5. 认识垂线、平行线，能用直尺、三角板画出垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6. 结合生活情境和探索活动学习图形的相关知识，发展空间观念。

7. 了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8. 通过解决实际问题，初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、重点和难点

本册教材的重点教学内容是数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。

五、教具和学具

本册教材需要使用一些教具和学具，例如多位数计数器、多级数位顺序表、计算器、算盘、用硬纸条做的角和平行四边形、量角器、三角板、直尺。

六、教学措施和方法

教学中将主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法等。教学将从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具和学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则和知识之间的联系和解答方法。重点内容和难点将放在突出的位置，并采取适当分散和举例等方法。对于容易混淆的概念和法则，将采用对比的方法进行辨析。同时，将揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，形成良好的认知结构。

七年级上册数学教师教学工作计划8

本学期我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。在教育教学任务方面，我也顺利完成了任务。

首先，我加强了学习，提高了思想认识，树立了新的理念。每周我都坚持学习政治和业务知识，紧紧围绕新课程，构建新教法，不断更新教学观念。我注重将学习新课程标准与构建新理念相结合，通过学习新课程标准，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我将理论与实际教学工作相结合，更新观念，丰富知识，提高能力，以适应新一轮课程改革。

其次，我在新课改方面也取得了一些成果。通过学习新的课程标准，我逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。我树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念。我将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，注重培养学生的独立性和自主性。这些努力取得了良好的效果。

此外，我也积极参与了听课、评课的活动，虚心向同行学习教学方法，不断提高自己的教学水平。我还培养了多种兴趣爱好，扩宽了自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在工作中，我也发现了一些问题。一是教材挖掘不够深入，二是教法不灵活，不能吸引学生学习，三是新课标下的教学思想学习不够深入，四是对学生的了解不够全面，五是教学反思不够充分。

为了提高自己的教学质量，我将努力加强学习，学习新课标下的新教学思想。我还会更深入地挖掘教材，把握知识点和考点。同时，我也会多听课，学习其他科目教师先进的教学方法和教学理念。我还会加强教学反思，更加投入地进行教学工作。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

七年级上册数学教师教学工作计划9

学情分析：

这批学生整体基础不太好，小学阶段没有养成良好的学习习惯，所以任务很艰巨。优生虽然能够深入理解知识，但数量较少。转化生则对简单的基础知识掌握不好，成绩较差。

学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力需要加强，整体成绩也要提升。同时，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，并抽出时间加强几何训练，提高学生素质。大部分学生上课能够专心学习，积极投入，但少数学生学习有困难，处于放弃的心态。课堂作业，大部分学生能认真完成，但少数学生需要老师的督促。这些学生成为老师重点关注的对象。家庭作业方面，学生完成的质量还有待提高。学生的学习习惯养成也不理想，预习、总结、自习和纠正错误的习惯都需要加强，需要老师的督促。陶行知说过：教育就是培养习惯。所以我们要面向全体学生，全面提高水平，培养良好的学习习惯。

教材分析：

本学期的教学内容一共有六章：

1. 相交线和平行线；

2. 平面直角坐标系；

3. 三角形；

4. 二元一次方程组；

5. 不等式和不等式组；

6. 数据的收集、整理与描述。

整个教材具有以下特点：

1. 现代性：更新了知识载体，融入了现代数学思想方法，引入了信息技术。

2. 实践性：与社会实际联系紧密，贴近生活。

3. 探究性：为学生提供自主活动、自主探索的机会，让他们主动获取知识和技能。

4. 发展性：面向全体学生，满足不同学生的发展需求。

5. 趣味性：文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

教研工作：

认真学习业务理论，记笔记，提高理论水平，丰富业务知识。积极参加课题研究活动，勇于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维、方法和技巧，提升他们的能力。及时对教学活动进行反思，写出教学反思，真正了解自己的优点和缺点，有针对性地提高自己。每周及时上传教案和课时作业。认真备课，整理出精品教案并上传。充分发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高电化教学能力。