3.引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作和交流的氛围，创造愉快的学习课堂，让学生体验学习的快乐，享受学习过程。

4.运用新课程标准的理念指导教学，更新自己的教育理念，不同的教育理念会带来不同的教育效果。

5.培养学生良好的学习习惯，如陶行知所说：“教育就是培养习惯”，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

6.加强学生解题速度和准确度的培养训练，授课时要求学生能够当堂完成作业，比较速度和准确度，先完成的先交给老师批改，全对的前十名学生获得鼓励奖。

7.加强个别辅导，进行面批、面改，定期进行作业训练，并进行作业展览，将作业书写好且全部正确的学生作品贴在学习园地中展示。

8.积极与其他教师协同配合，互相学习，认真研究教材，开展集体备课，不断提升自己的教学水平。

7年级下册数学教学工作计划4

本期我担任七年级133班和134班的数学教学工作。经过调查了解，学生的入学数学成绩参差不齐。有些同学数学成绩很好，得分高达85分以上，但也有7个同学的分数不超过10分。总体来看，学生的数学成绩较差，及格的同学不足一半。然而，我发现大部分学生对数学是很感兴趣的。尽管成绩不理想，但还是有一部分学生对数学丧失了信心，对数学感到害怕。因此，我要帮助这些学生树立信心，鼓励他们努力。

本册课本共有四章。第一章是有理数，包括有理数的概念以及加减法、乘除法和乘方运算。第二章是整式的加减，基于有理数的学习，引入了字母表示有理数，实现了从数到式的转变。第三章是一元一次方程，主要是利用方程解决一些简单的实际问题。第四章是图形的初步认识，从学生熟悉的立体图形开始介绍，然后引入点和线的概念，进而介绍角、相交线和平行线的相关概念与性质，以及平行线的识别方法，并介绍这些知识的一些初步应用。

在本期教学中，我的目标是与学校密切合作，圆满完成学校下达的各项任务和指标。重点放在实验班的教学上，争取在半年的努力下取得成效。

为了达到教学目标，我将采取以下具体措施：

1. 认真研读新课程标准，深入研究新教材。根据新课程标准，扩充教材内容，认真备课，批改作业，认真辅导学生，制作测试试卷，培养学生的认真态度。

2. 开展分层教学实验，让不同水平的学生学到不同的知识。使每个学生都能学到有用的知识，获得成功感。让优生更加优秀，差生逐渐赶上。

3. 遇到困难和问题时，及时寻求相关老师的帮助或查阅相关资料。多听课，虚心请教他人。

关于时间安排，第一章的学习将持续五周，第二章将持续六至八周，第三章将持续十至十四周，第四章将持续十五至十七周。第十八周将进行期末复习，迎接期末考试。

7年级下册数学教学工作计划5

新的学期已经开始，为了做好本学期的教育教学工作，我们制定了以下的教育教学工作计划。

首先，我们根据学校工作计划和科研室工作计划，结合学校教科室的教学模式，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。我们希望通过数学学习，发展学生的逻辑思维能力，培养学生的合情推理能力，让学生学到有用的数学，渗透终生数学教育思想，让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。

其次，我们分析了学生的学情。我们班级中大部分是农村孩子，虽然他们大多朴实善良，但由于从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。经过一年半的努力，我们班的数学成绩有了长足的进步，学生的数学思维和数学能力得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固。但是，一些学生的举一反三的能力还有待加强，对一些拔高的数学内容还不够清楚，课堂参与度也不高，还需要教师的提醒。他们的课外自主拓展知识的能力几乎没有，也没有认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误。

接下来，我们简析了本学期的教材内容，共计五章，其中前四章是重点和难点。

为了提高教学质量，我们采取了一些举措。首先，我们要认真研读新课程标准，钻研新教材，扩充教材内容，认真上课，批改作业，辅导学生，也让学生学会认真学习。其次，我们要给学生介绍数学家、数学史，介绍一些有趣的数学题目，激发学生的兴趣。我们还要引导学生积极归纳解题规律，培养学生的发散思维，让他们能够举一反三。同时，我们要运用新课程标准的理念指导教学，不断更新自己的教育理念。我们还要培养学生良好的学习习惯，要求他们做到堂堂清、天天请、月月清。我们还要开展分层教学，照顾好不同水平的学生。为了提高教学质量，我们还要认真写好教学反思和教案。此外，我们还要进行个别辅导，帮助优生提升能力，为差生特别是姜盼丽同学进行个别谈话，帮助他们掌握基本知识，树立自强成才的信心。

最后，我们安排了全学期的教学进度。第一到第四周学习分式，第五到第六周学习反比例函数，第七到第八周学习勾股定理，第九到第十二周学习四边形，第十三到第十六周学习数据的分析，第十七到第十八周进行复习和检测。

通过这个教育教学工作计划，我们希望能够提高学生的数学能力和学习习惯，让他们在本学期取得更好的成绩。我们将全力以赴，为学生的成长和发展贡献力量。

7年级下册数学教学工作计划6

一、学生情况分析

本学期我负责教授七年级四班的数学课程，班级大约有50名学生。根据小学升初中的考试情况分析，学生们的数学成绩并不理想，整体水平一般，高分段的学生很少，而低分段的学生较多。这说明学生们对学习不够认真，缺乏自觉性，以及学习习惯不够好。

根据这种情况，我决定本学期的工作重点是改正学生的学习态度，激发他们学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。我会强调学生掌握数学学习方法，并注重知识的应用。

二、教学设想（具体措施）

1、教学理念：运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己的教育理念，不断探索更好的教育方法。

2、日常教学：认真履行个人的日常教学工作，把课堂教学作为提高成绩的主要阵地。我会认真研读新课程标准，钻研新教材，认真备课、上课，并记录好教学反思笔记。我会认真批改学生作业，认真辅导学生，认真制作测试试卷，引导学生学会学习。在日常教学中，我会与学生一起讨论研究，了解他们接受知识的方式，并与同事合作竞争，取长补短，共同进步。

3、学生工作：激发学生的兴趣，向他们介绍数学家和数学史，讲解有趣的数学问题，布置数学课外思考题，激发学生学习的兴趣。我会尽量以有趣的方式引入课题，集中学生的注意力。在课堂教学中，我会重点强调练习，纠正学生解题不规范的问题，培养学生良好的学习习惯。

4、教学具体措施：我会开展分层教学。对于优生，我会提升他们的能力，夯实基础，严格要求，端正他们的学习态度，避免得意忘形。对于差生，我会帮助他们掌握关键知识，为他们未来的发展铺平道路，改变他们厌学的心态。在课余时间我会给他们辅导，并在课堂上给予他们更多的提问，树立他们的信心。我还会布置不同难度的作业（A、B、C三类），在课堂上的提问照顾到好、中、差三类学生，使他们都得到发展，并重点关注中间水平的学生。

三、教学进度安排

以下是本学期的教学进度安排：

第一周：学习《有理数》第一章，包括正数与负数、有理数分类和数轴，共5课时。

第二周：学习《有理数》第一章的继续内容，包括有理数的相反数、绝对值和加减法，共5课时。

第三周：学习《有理数》第一章的继续内容，包括有理数的乘除法，共5课时。

第四周：学习《有理数》第一章的继续内容，包括有理数的乘方和第一单元的小结，共5课时。

第五周：进行数学活动，复习第一单元，并进行模拟测试，共2课时。

第六周：学习《整式的加减》第二章，包括整式单项式、多项式、同类项的加减和去括号，共5课时。