今天小编为大家整理了有关于七年级下学期数学教学工作计划模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

七年级下学期数学教学工作计划1

本学期我负责初一五、六两个班的数学教学。由于学生刚从小学升入初中，他们的学习习惯还不规范，学习水平也不齐。为了能够顺利完成本学期的教学任务，我制定了以下教学计划：

一、学情分析：

本学期的数学教学内容与现实生活密切相关，知识综合性较强。作为教师，我要成为学生数学学习的组织者和引导者，根据学生的生活经验和已有的知识背景，激发他们的学习潜能，促使他们自主探索和合作交流。在学习的过程中，学生要理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法，提高解决问题的能力。开学第一周，我观察和了解学生后发现，少部分学生的基础还可以，但大部分学生的基础和能力比较差。因此，我要想方设法鼓励他们增强信心，改变现状，并在扎实的基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二、教学计划：

1. 掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性：

学生从小学进入中学后，心理上发生了较大的变化，开始要求独立自主。但是，学生并没有具备中学生的能力，对学习过程中的困难估计不足。因此，作为教师，我要重视激发学生的求知欲，有目的地向他们介绍数学在日常生活中的应用，并让他们亲身体验生活离开数学知识将无法进行。这样可以激发他们学习数学知识的兴趣。

2. 努力提高课堂45分钟的效率：

（1）在教师方面，首先要认真备课，包括备学生、备教法。对所讲知识的每一个环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要层次分明，有梯度，有些问题是独立完成的，有些问题是小组合作完成的。同时，作业也要分层次进行，让优生吃饱，差生吃好。

（2）重视学生能力的培养：初一的数学教学旨在培养学生的运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。在教学中，我要注重培养学生的这些能力，并充分发挥学生的主体作用，尽可能挖掘他们的潜能。

3. 加强对学生学习方法的指导：

进入中学后，有些学生虽然很努力，但成绩却上不去，这说明学习方法已经成为突出问题。因此，学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知道答案，还要知道答案的原因。我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯，课后要及时复习巩固，并经常复习巩固，这样可以使学过的知识达到永久记忆，减慢遗忘的速度。

三、加强集体备课：

与其他教师加强集体备课，突显集体的优势，确保进度统一、作业统一和重难点的处理统一。同时，从其他教师身上多学习优点，提高课堂效率。

以上是我本学期的教学计划，希望能够有效提高学生的数学学习能力，顺利完成教学任务。

七年级下学期数学教学工作计划2

新的学期已经开始，为了做好本学期的教育教学工作，我们制定了以下的教育教学工作计划。

首先，我们根据学校工作计划和科研室工作计划，结合学校教科室的教学模式，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。我们希望通过数学学习，发展学生的逻辑思维能力，培养学生的合情推理能力，让学生学到有用的数学，渗透终生数学教育思想，让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。

其次，我们分析了学生的学情。我们班级中大部分是农村孩子，虽然他们大多朴实善良，但由于从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。经过一年半的努力，我们班的数学成绩有了长足的进步，学生的数学思维和数学能力得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固。但是，一些学生的举一反三的能力还有待加强，对一些拔高的数学内容还不够清楚，课堂参与度也不高，还需要教师的提醒。他们的课外自主拓展知识的能力几乎没有，也没有认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误。

接下来，我们简析了本学期的教材内容，共计五章，其中前四章是重点和难点。

为了提高教学质量，我们采取了一些举措。首先，我们要认真研读新课程标准，钻研新教材，扩充教材内容，认真上课，批改作业，辅导学生，也让学生学会认真学习。其次，我们要给学生介绍数学家、数学史，介绍一些有趣的数学题目，激发学生的兴趣。我们还要引导学生积极归纳解题规律，培养学生的发散思维，让他们能够举一反三。同时，我们要运用新课程标准的理念指导教学，不断更新自己的教育理念。我们还要培养学生良好的学习习惯，要求他们做到堂堂清、天天请、月月清。我们还要开展分层教学，照顾好不同水平的学生。为了提高教学质量，我们还要认真写好教学反思和教案。此外，我们还要进行个别辅导，帮助优生提升能力，为差生特别是姜盼丽同学进行个别谈话，帮助他们掌握基本知识，树立自强成才的信心。

最后，我们安排了全学期的教学进度。第一到第四周学习分式，第五到第六周学习反比例函数，第七到第八周学习勾股定理，第九到第十二周学习四边形，第十三到第十六周学习数据的分析，第十七到第十八周进行复习和检测。

通过这个教育教学工作计划，我们希望能够提高学生的数学能力和学习习惯，让他们在本学期取得更好的成绩。我们将全力以赴，为学生的成长和发展贡献力量。

七年级下学期数学教学工作计划3

一、学生情况分析

本学期我负责教授七年级四班的数学课程，班级大约有50名学生。根据小学升初中的考试情况分析，学生们的数学成绩并不理想，整体水平一般，高分段的学生很少，而低分段的学生较多。这说明学生们对学习不够认真，缺乏自觉性，以及学习习惯不够好。

根据这种情况，我决定本学期的工作重点是改正学生的学习态度，激发他们学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。我会强调学生掌握数学学习方法，并注重知识的应用。

二、教学设想（具体措施）

1、教学理念：运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己的教育理念，不断探索更好的教育方法。

2、日常教学：认真履行个人的日常教学工作，把课堂教学作为提高成绩的主要阵地。我会认真研读新课程标准，钻研新教材，认真备课、上课，并记录好教学反思笔记。我会认真批改学生作业，认真辅导学生，认真制作测试试卷，引导学生学会学习。在日常教学中，我会与学生一起讨论研究，了解他们接受知识的方式，并与同事合作竞争，取长补短，共同进步。

3、学生工作：激发学生的兴趣，向他们介绍数学家和数学史，讲解有趣的数学问题，布置数学课外思考题，激发学生学习的兴趣。我会尽量以有趣的方式引入课题，集中学生的注意力。在课堂教学中，我会重点强调练习，纠正学生解题不规范的问题，培养学生良好的学习习惯。

4、教学具体措施：我会开展分层教学。对于优生，我会提升他们的能力，夯实基础，严格要求，端正他们的学习态度，避免得意忘形。对于差生，我会帮助他们掌握关键知识，为他们未来的发展铺平道路，改变他们厌学的心态。在课余时间我会给他们辅导，并在课堂上给予他们更多的提问，树立他们的信心。我还会布置不同难度的作业（A、B、C三类），在课堂上的提问照顾到好、中、差三类学生，使他们都得到发展，并重点关注中间水平的学生。

三、教学进度安排

以下是本学期的教学进度安排：

第一周：学习《有理数》第一章，包括正数与负数、有理数分类和数轴，共5课时。

第二周：学习《有理数》第一章的继续内容，包括有理数的相反数、绝对值和加减法，共5课时。

第三周：学习《有理数》第一章的继续内容，包括有理数的乘除法，共5课时。

第四周：学习《有理数》第一章的继续内容，包括有理数的乘方和第一单元的小结，共5课时。

第五周：进行数学活动，复习第一单元，并进行模拟测试，共2课时。