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初一第一学期语文教学计划精品10篇
大小:473.2KB 5页 发布时间: 2023-11-02 18:28:35 13.39k 11.77k

下面小编整理了初一第一学期语文教学计划内容,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。

初一第一学期语文教学计划1

一、指导思想

以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导,认真组织教学,努力体现课程标准的精神。

二、学生基本情况

学生的语文成绩和语文素养很差,口头表达和书面表达能力都不高,自主探究合作的能力也不行。但我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的方式,力求为国家培养有用的人才。

三、教材分析

本册教科书共7个单元30课,其中包括5个现代文单元和2个文言诗文单元,另外还有三个附录。写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。综合性学习安排3次,内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。写字集中安排了2次,内容涉及复习正楷字和行楷字的基本笔画组合。每个单元都有明确的目标和教学设计。

四、总的教学目标

学生掌握生字词的音义并学会运用,学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务,培养学生良好的语文学习习惯和常用的学习方法,培养学生语文朗读能力,增加阅读量,指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情,培养学生语文素养,注重情感教育和道德教育。

五、教学措施

注意整合性的教学目标,开放性的教学内容,互动性的教学方式,活动性的教学过程,多样性的教学手段。开展课前阅读活动,打牢写作基础,注重学生课外阅读的培养,组织口语交际与综合实践课,灵活组织教学形式。改变评价机制,实行全面的评价学生的语文素养。用爱心关心学生,爱护学生的自尊。

六、进程安排

每个单元安排两周时间,讲读课文与自读课文相结合。每两周安排一次口语交际或综合性学习,搞好阶段性复习和总结。

初一第一学期语文教学计划2

班级情况分析:

我们班目前有__名学生,其中男生__人,女生__人。大部分学生在学习上表现出端正的态度,掌握了正确的学习方法,养成了良好的学习习惯,综合能力也得到了提高。不少同学在各种竞赛中取得了可喜的成绩,具备了初步的语文学习能力和语文素养。但也有一部分学生在语文学科上相对困难,甚至达不到班级平均水平。

教材分析:

本教材是根据《全日制九年制新课程标准》编写的新教材,体现了新的理念和目标,旨在构建全新的教材体系,促进学生综合素质的提高,并确立学生在学习中的主体地位。

教学要求:

在教学改革的过程中,教师需要更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,并为学生创造必要的条件,让他们能够自主学习、合作学习、探究学习和创造性学习。

教学改革措施:

1. 加大课堂教学改革力度,运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学,既减轻学生负担,又提高课堂教学质量。

2. 教师要根据全新的教学理念,认真备课,关注学生的学习情况,及时调整教学思路,争取取得更好的教学效果。

3. 注重听说读写的训练,进行口语交际训练,引导学生进行综合训练,特别注重培养语言交际能力和写作能力。

4. 培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础。

5. 引导学生多读文学名著和健康有益的课外读物,提高文学修养,培养高尚情操。

6. 加强各学科之间的联系和相互渗透,提高综合能力,为中考和高考打下坚实的基础。

7. 利用本地的语文教学资源,组织学生到民间采风,领略民族文化的博大精深,培养科学精神和人文精神。

8. 努力探索学生评价体系,进行综合性评价,着眼于学生的终身发展和终生受益,提高学生的语文素养。

初一第一学期语文教学计划3

初中的语文学科是一门基础学科,随着时代的变迁和社会的进步,人们对语文学科和语文教学的认识也越来越深入。"大语文"观念得到了越来越多有见地的人的认可。语文素质是一个人整体素质的重要组成部分,它不仅反映了一个人的语文知识和语文能力,还从本质上反映了一个人的思想水平、文化修养、观察能力和思维能力等等。因此,语文教育有很大的发展空间,语文教学也变得尤为重要,语文教师的责任也变得十分重大。

在开学前,我会仔细研读和分析教材,深入了解所教班级的学生,然后根据这些了解制定详细的教学工作计划。

首先,我会对所教班级学生的现状进行分析。根据我校学生的实际特点和语文学科的特点,我注意到学生们的学习兴趣和态度有了明显改变,他们的语文综合能力也有了较大提高。

其次,我制定了教学目标。在语文教学过程中,我将进一步培养学生的爱国主义精神,激发他们对祖国语言文字的热爱之情,培养他们的社会主义思想品质,努力开拓他们的视野,注重培养他们的创新精神和创造能力,发展他们的智力,培养他们健康高深的审美情趣,提高他们的文化素养。此外,我还希望学生们能在日常生活中正确运用语言文字进行交流表达,提高他们的文化品位。

为了实现这些目标,我制定了一些教学设想。首先,我要注意教学目标的整合性,将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机结合起来。其次,我要注重教学方式的互动性,实现师生之间的和谐、民主、平等、互动。再次,我要多样化教学手段,引入多种信息化教学手段,增加课堂的吸引力,加速学生的知识掌握和认知深化。最后,我要灵活组织教学形式,鼓励学生运用自主、合作、探究等多种学习方式。

为了更好地实施教学措施,我会采取以下措施。首先,在阅读教学中,我会培养学生的阅读兴趣,让他们参与阅读活动,并鼓励他们在课下多读书看报。其次,在各课时中,我会注重学生活动,让他们动脑想、动手写、动口说、动眼看、动耳听。再次,在作文教学中,我会让学生参与作文讲评,引导他们进行自我评价,并与同学和教师一起进行评价,提高他们的写作兴趣和水平。最后,我会调动学生的积极性,通过多样化的教学手段和活动,让学生掌握知识并融会贯通。

最后,为了培优辅差,我会采取不同的措施。对于优生,我会鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面下功夫。对于差生,我会引导他们多学习,多重复,提高他们的语文能力,尤其是学习态度和积极性方面要加大力度。

通过以上的教学措施,我相信我能够为学生们提供一个良好的语文学习环境,培养他们的语文素质,提高他们的文化品位。同时,我也期待着在教学中不断进步,为学生们的语文学习贡献更多的力量。

初一第一学期语文教学计划4

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