- 能准确地拼读音节。

- 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

3、识字写字。

- 说出基本笔画的名称。

- 能按笔顺在田字格里书写、默写生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。

4、口语交际。

- 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

- 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

- 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读。

- 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

- 认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

- 朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

- 正确地复述课文，语句连贯。

- 能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

(二)明确学习目标，坚持执行规划

本学期学习目标：

1、练出一手好字;

2、掌握阅读散文小说说明文的技巧;

3、读几本名著;

4、提高叙事写人的作文水平。

本学期教学设想：

1、美文积累，间日在课堂上进行美文背、听、写;

2、国学积累，每周背诵一首古诗，阅读一篇短小简易的文言故事;

3、随笔，每日一写，不拘长短，每周必须有一篇不少于500字;

4、每周一到周五中午坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。

三、本学期教学落实措施

1、树立正确的教育观，认真学习新课程标准，把知识性和思想性结合起来。

2、注重培养学生良好的学习习惯。

3、认真耐心做好学生的思想工作，激发学习积极性，使学生乐学。

4、采用灵活多样的教学方法，提高学生学习主动性，使他们注意力集中，学得有趣。

5、对差生耐心辅导，激发他们的学习兴趣。

6、注重对学生基础知识的教学，针对重点、难点，进行有针对性的教学设计，精心设计练习题，不搞题海战术。

初一语文上册教学工作计划6

一、教材简析

这本教材与以往不同，不再按照文体来安排单元，而是更注重学生的人文体验。教材分为六个单元，分别是人与自我（生命体验、理想信念）、人与自然（自然美景、科学世界）以及人与社会（家庭亲情、想象世界）。教材的主要特点是构建了一个语文综合实践体系，强调学生的语文素养提高，注重培养学生的创新精神，以及自主、合作、探究的语文学习方式。

二、指导思想

我们要认真学习新出台的初中语文课程标准，抓住机遇，迎接挑战，注重发挥学生学习的主动性，培养学生的人文素养，注重培养学生的感情把握能力，全面提高学生的素质。

三、教学目标

教材的教学目标不再是教材本身的目标，而是学生的语文学习目标。我们要掌握生字词的音义，并能够运用；学习教材上的课文，完成本学期的教学任务；培养良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法；培养语文朗读能力，使之能够有感情地朗读课文；大量阅读课外读物，增加阅读量；指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情；培养学生的语文素养，注重情感教育和道德教育。