下面小编整理了初三第一学期语文工作计划内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

初三第一学期语文工作计划1

本学期的语文教学目标是根据语文新课程标准来进行教学，适应因疫情耽误的时间，在有限的学习时间内提高学生的语文素养。对于九年级学生，除了继续教授语文基础知识外，还要增加课外阅读量，进行写作和口语交际训练，开展综合性学习活动，全面提高学生的语文能力。学生将会在阅读、写作和口语交际方面有所提高，具备初步的文学鉴赏能力和阅读古文的能力，同时也能掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

从学生的学情来看，他们的语文成绩和语文素养都不理想。学生的口头表达和书面表达能力较差，自主探究和合作学习的能力也有待提高。大部分学生在以前都是被动接受知识，因此九年级语文教学任务艰巨。本学年的教学将注重全面培养学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养有用的人才。

本学期的教材为最新版的教材，共分为六个单元。记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容；文言文篇幅长度增加，理解难度增大；诗歌单元增加了宋词和元曲。这些变化有助于学生思考语文与生活、科学和传统文化的联系，扩宽语文学习和运用的领域。

九年级学生在阅读和写作方面已经有一定的基础，能够概括文本内容和评析人物形象。他们能够读懂浅显的古诗文并能够完成叙事和描写等多种表达方式的写作。然而，在品味语言的含义和妙处，评价文本的思想内涵，赏析复杂的古诗文等方面的能力还需要提高，对古诗文的学习兴趣也需要激发和培养。此外，他们在根据表情需要运用多种表达方式和写作兴趣方面还有待提高。

为了提高教学质量，我们将采取以下措施：

1. 确保学生准确地认识并书写本学期的生字词，并能够理解词语在文中的含义。

2. 根据不同的阅读目的和文本类型选择合适的阅读方式，朗读课文要流畅自然，并通过语气和语调传达情感。要求学生的课外阅读量不少于80万字。

3. 在通读文本和梳理文章结构的基础上，鼓励学生发表自己的看法，并通过合作解决问题，培养独立阅读和合作学习的能力。

4. 通过研读文本，辨析和鉴赏叙述、描写、议论、抒情等表达方式和修辞手法，培养学生对作品中情境和形象的体验，正确认识自然、社会、人生和传统文化。

5. 在理解古诗文的基础上，积累常见的文言语言，客观评价作品的思想内容，初步欣赏古人的写景、叙事和议论艺术。要求至少背诵27首优秀古诗文。

6. 在45分钟内完成600字左右的记叙文，根据需要恰当选用多种表达方式，内容要具体充实。在口语交际中，要有中心、有根据、有条理地表达看法。运用知识和经验完成综合性学习活动。

教学进度和活动安排如下：

1. 确保学生掌握九年级下学期要求掌握的生字词的音义，并能够运用。

2. 学习本册教材，完成本学期的教学任务。

3. 培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4. 培养学生的语文朗读能力，使他们能够有感情地朗读课文，为培养语文语感打下基础。

5. 鼓励学生阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6. 指导学生理解课文中的主题含义和丰富的思想感情。

7. 培养学生良好的语文素养，将情感教育和道德教育融入语文学习中。

教学检测和评价方法如下：

1. 重视学生学习习惯的培养，促进学生养成良好的学习习惯。

2. 营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中获取知识，在生活中学会道理，培养良好的人生观。

3. 改进教学方法，以新课程理念指导教学，及时发现问题并进行反思。

在学生辅导方面，我们将进行以下工作：

1. 指导学生进行朗读训练，要求学生能够正确、流利、有感情地朗读。可以组织朗读比赛或演讲比赛，促进学生之间的交流。

2. 建立合作小组，加强学生之间的合作能力。

3. 督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，并在课堂上与同学分享学习心得，进行交流。要求背诵名篇名句，并进行默写。

初三第一学期语文工作计划2

教材的分析：

九年级下册的人教版语文教材分为四个现代文单元，主题分别是风俗人情、生命之音、名家讲坛和记游抒怀。其中，风俗人情单元主要是记叙类文章，选取了一些名家的作品，如《社戏》、《回延安》、《安塞腰鼓》和《灯笼》。生命之音单元是以说明为主题，让学生学习科普文章的语言特点和说明的顺序方法。名家讲坛单元包括三篇演讲词和一篇议论文，让学生学习演讲和写作的技巧。记游抒怀单元则是以写景散文为主题，让学生培养热爱祖国大好河山的情感。此外，还有两个文言文单元，教学中要重点培养学生的诵读和理解能力。

班级学生现状分析：

大部分学生缺乏自觉性，随着学生年龄和知识难度的增加，对他们的要求也更高。为了调动学生的学习积极性，教师需要找到教学的突破口。

教学目的：

初中语文教学应培养学生热爱语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用语言，提高听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。同时，也要通过语文教学进行爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力和爱美情趣。

教学要求：

1. 学生要学会读写生字，正确书写。

2. 学生要能流利朗读课文，背诵指定的课文。

3. 学生要能初步把握课文内容，能提出问题和发表自己的感受。