4. 学生要能独立阅读适合程度的读物，养成课前预习、课后复习和课外阅读的习惯。

5. 学生要能用普通话清晰明了地讲述一件事情，培养口语交际能力。

6. 学生要能观察、思考，并能用语言表达自己的想法和感受，培养写作能力。

教学重点、难点：

教师要重点训练学生的阅读能力和写作能力，同时也要注重词、句、段的训练。教师要充分发挥学生的积极性和主动性。

教学措施：

教师将采用明确目标、激趣导疑、巧设促想和点评深化的四步教学法，培养学生的思维能力和创新能力。

教学进度：

根据教材安排，每周完成一定的课程内容，包括课文的学习、写作、口语和课外古诗的学习。

奋斗目标：

教师要努力提高自己的教学水平，达到学校规定的教学指标，积极研究和探索教学方法，向同事们学习，不断提高自己的教学能力。

初三第一学期语文工作计划3

新学年开始了，为了有条不紊地完成教学工作，我们制定了以下具体教学计划：

一、思想方面：

我们要忠诚于教育事业，认真贯彻教育方针。我们要不断丰富教育理论，努力工作，大胆改革，以教育改革推动教学工作发展。我们要牢牢把握科研兴教的战略思想，大力推进素质教育。

二、教学方面：

1、我们要认真学习新课程标准，研读教材，准确把握教材的重点和难点。我们要仔细分析学生的个性特点，精心设计教学，编写好教案，上好每一节课。我们要充分利用现代化教学设备，不断更新教育观念，提高语文教学水平。

2、我们要认真组织课堂教学，充分调动学生的积极性，重视能力的培养，切实提高学生的各种素质。我们要倡导“大语文教学”，结合新教材，积极开展各类活动，调动学生学习语文的主动性和积极性。我们要努力扩大学生的课外阅读范围，使他们的视野更开阔，阅读水平更高。我们要更新教学观念，合理引导学生。在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长。我们要改变传统的教育方式，从求同教育转变为求异教育。

3、我们要加强常规训练，重视知识积累。我们要要求学生每天练一篇字，写一篇日记，积累一则名言警句。

三、教学教改方面：

教育改革是提高教学质量的关键。我们要因材施教，因人施教，大胆改革创新，提高课堂效率。课堂教学与课外活动要相互沟通，书本知识与社会生活要相互沟通，各学科之间的知识体系要相互沟通。我们要改变传统的教学模式，从讲堂变为课堂，从学会变为会学。我们要从根本上改变陈腐的教育思想、教学内容和教学方式。可以说，当前的教育改革是一次全新的革命。

四、转化学困生方面：

1、一些学校和教师对差生存有偏见，认为他们无法改变，或者不愿意给他们机会参与活动，担心给自己增加麻烦。或者采取简单粗暴的方式，急于求成，甚至施以体罚，这些都会伤害差生的自尊心，加重他们的心理压力。

2、要转变对差生的态度，首先要热爱学生，建立良好的师生关系。我们要热爱学生，特别是那些学习成绩较差的学生，建立良好的师生关系是做好差生思想工作的重要条件。我们要像托尔斯泰所说的那样，既热爱教育事业又热爱学生。对待差生，我们不能歧视或排斥他们。我们要从爱心出发，真诚接近差生，关心差生，与差生建立良好的师生关系。只有师生之间建立了良好的关系，才能够沟通，才能够有共同的语言。这是教师对学生进行教育的起点，也是取得良好教育效果的前提。只有真正与学生沟通，了解学生，才能够有针对性地进行教育。

3、对差生，我们要从他们的实际情况出发，给予他们一些力所能及的活动。在课堂上设置一些较简单的问题，让他们重新找回自信，让他们在完成要求的同时，感受到被重视的感觉，体验到学习的乐趣。对于学习中的疑难问题，我们要进行个别指导，批改作业时要给予激励性的评语。

转化差生的工作不是一蹴而就的，他们的思想行为往往具有反复性。这就要求教师具备持之以恒、坚定不移的意志品质，不怕花费时间和精力，给予学生更多的关心和爱护。我们要采取鼓励的方式，培养和教育差生看到希望，增强他们的信心，争取进步。我们要及时查明差生反复的原因，抓住有利时机，有的放矢地进行疏导和教育。只有坚持不懈、百折不回的教育，才能够做好差生的工作。

五、遵守纪律方面：

我们要恪守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。我们要严格遵守教育法、教师法等法律法规，完成教育和教学工作，履行我们应尽的义务。

初三第一学期语文工作计划4

一、指导思想：

1、坚决贯彻教育方针，以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结语文教育的经验和教育改革的经验，努力构建适应现代社会发展的语文课程。注重培养学生的语文素养和实践能力，关注学生的个体差异和学习需求，激发学生的主动意识和进取精神。

2、以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，注重培养创新精神和创造能力，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、教学目标：

本教材的教学目标是培养学生的情感、态度和价值观，过程和方法，知识和能力。在阅读方面，要求学生能区分写实作品和虚构作品，了解不同文学样式，能够领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的启示。在写作方面，要求学生能够清晰表达自己的思想，能够写记叙文、议论文和调查报告。在口语交际方面，要求学生能够流利地运用普通话进行交流，能够理解他人的观点和意图，能够清晰、连贯地表达自己的观点。在综合性学习方面，要求学生能够自主组织活动，进行研究和讨论，能够搜集资料并做出简单的研究报告。

三、学情分析：

经过上学期的学习，学生的语文学习兴趣有所增强，学习能力有了明显提高。但本学期面临时间紧张和学生思想消极的问题。因此，在教学过程中，要重视学生的情感引导和思想教育，激发学生的学习兴趣和积极性。

四、教学内容及进度安排：

本学期时间紧张，只有十五周的授课时间。为了完成教材的授课任务和中考的复习，需要精心备课，合理安排课时和教学进度。同时，要注重学生的自主学习和实践活动，提高学生的学习效果和语文素养。课堂上要注重启发学生的思维，培养学生的创造性思维和解决问题的能力。作业布置和批改要因人而异，贴近学生的学习和生活实际。要利用竞赛、学科活动等形式，开展丰富多彩的语文活动，提高学生的学习兴趣和文化品味。最后，要及时总结和反思教学，不断改进教学方法和策略，提高教学效果。

初三第一学期语文工作计划5

目前，我们的学生已经进入了初中学习的冲刺阶段，他们需要在最后的总复习阶段全面巩固和提高自己的语文成绩，为中考争取理想的成绩。