大家好，今天小编为大家整理了一些有关于初三第二学期语文教学计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

初三第二学期语文教学计划1

初三上学期共有五个月，上课时间为二十周。我们的任务是完成五册和六册的语文教学，时间紧迫，任务繁重。与往年不同的是，往年初三时，每个老师只负责一个班级的语文课程，而今年每个老师要负责两个班级。学校对初三年级非常重视，每个教室都安装了电子白板，并要求每节课都使用电子白板课件。因此，老师的工作更加忙碌。

关于学生的基本情况，我所教的两个初三班级成绩不是很理想，主要原因是学生的学习态度不端正，学习目标不明确，缺乏学习动力和兴趣。他们只是被迫读书、学习，否则就是无目的地发呆、闲聊和打闹。因此，我们迫切需要改变学生的学习态度，明确学习目标。毕竟，他们已经是初三学生了，面临着进入高中的压力，他们的观念会发生改变，但还需要老师的正面引导和督促。语文的预习，学生应该掌握，但很多学生不太重视预习，敷衍了事，这样基础知识的掌握就不够牢固，需要加强。阅读是提高学生素养和取得好成绩的关键，能够读懂、读透是非常重要的。学生普遍存在“小和尚念经有口无心”的问题，他们读得肤浅，不够深入。有些学生即使对一些知识有一些了解，也不追求深入理解。这是课堂上的重中之重。平时的写作——如日记、随笔，也需要坚持，作文批改的方式要新颖、方法要灵活。

关于教材分析，第五册语文有六个阅读单元，共二十五篇课文，其中十三篇为讲读课文，十二篇为自读课文，还有五篇文言文和十首课外古诗背诵。课文的体裁按单元编排，包括两个小说单元、两个论文单元、一个诗歌单元和一个文言文单元。每个单元后都有综合性学习、写作和口语交际。第六册的编排类似，只是增加了一个文言文单元。

为了应对这些挑战，我们采取了以下措施：

1. 在每个教室安装了电子白板，并努力确保每节课都使用白板上课。这样可以增加课堂容量，节约时间，同时也提高学生对课堂的兴趣。但我们也要时刻注意扭转学生的思想。

2. 在备课方面更加充分和认真，不打无准备之仗。制作课件和使用PPT时，要做到精简而精确，尽量避免重复和啰嗦的语言。

3. 虚心向老师和名师学习，多读一些关于语文方面的理论书籍，特别是语文方面的书刊。

4. 有时间时，多在网上搜集课堂资料，尤其是名师的课堂实录，要仔细研究，学习他们的解读和教学方法。

5. 每节课要做好反思，每天坚持写教育随笔。将课堂上的精彩瞬间和不足之处整理下来。

6. 严格要求自己，无论是在课堂上还是课下，都要认真对待每一篇课文和每个学生。

7. 每节课要展示自己的特点，培养学生有独到的见解，不能盲从他人观点。

通过以上措施，我们相信可以有效地改善学生的学习态度，提高他们的学习兴趣和成绩。同时，我们也将不断努力提升自己的教学水平，为学生提供更好的语文教育。

初三第二学期语文教学计划2

新学期即将开始，我将继续带领我的班级展开新一轮学习。在过去的两年里，我已经与这个班级磨合了很长时间，我相信在这个初三语文教学中，我会做得更好。初三学生即将面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必须要学好。因此，我制定了我的上学期语文教学工作计划。

首先，我们将对教材进行简析。这本教材分为阅读和综合性学习两大部分，还包括课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。阅读部分包括战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水六个专题；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。这本教材的特点突出，立足学生实际，体现现代意识，弘扬人文精神，突出开放性，注重策略引导。

接下来，我们需要分析班级学生的现状。通过初一学年的教学，整体来看，所任教的两个班级的学生在课堂听讲、记笔记、发言提问等好的习惯上正在逐步养成，学习兴趣和态度也有了明显的转变，语文综合能力也有了较大的提高。八年级共有44名学生，大多数同学对语文学习很感兴趣，有十分之一的同学语文基础较好，成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，成绩不理想，主要表现在不能正确理解所阅读的文章内容，不敢表达自己观点，写文章词不达意，对语文学习兴趣不浓厚。

在教学目标上，我们既要在语文教学中渗透德育，培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，还要注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，提高学生的文化品位。同时，我们还要设定学习目标，根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计课程目标。我们要注重学生对作品中人物和事件的把握，提高默读质量和速度，熟读课文并理解叙述、描写等表达方式，学会筛选信息和借助注释和工具书整体感知内容大意，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

针对这些目标，我们还要采取一系列教学措施。鼓励学生在课余时间多练习字，养成规范、整洁的书写习惯；鼓励学生多写短小精悍的文章，提高写作能力；给学生提供实践机会，如办手抄报，提高他们的能力。优化作业管理，培养学生自主学习和自我管理的能力，加强课代表、小组长的带头作用和监督作用。重点关注基础较差的学生，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动其他学生，缩小差距。在课堂上，我们要提高课堂结构和时间的把握，充分利用每一分钟。引导学生将知识系统化，形成经纬交织的网络。根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。督促学生养成学习语文的好习惯，不断巩固和加强。鼓励学生多接触课外读物，关注时事，拓展视野。

此外，我们还将开展科研课题《如何提高学生的写作水平》。我们将通过诱发学生学习兴趣，加大赞赏的力度，广泛征集资料，形成初步材料，将写大作文的目标细化成小目标，尽量减少命题作文，让学生自由发挥，适度评改。

在个人提高方面，我计划定期参加听课活动和教研组的各种活动，搜集优秀的课例进行研究，写好教学反思和教学日记，整理成经验和随笔。我要上好每一节课，精心设计，创新思路，使学生能够系统地掌握知识。我还要注意板书的字迹，让学生掌握生字词，锻炼他们的书法能力。我还计划阅读一些专业书籍，如《新课程下中小学教师备课技能指导》、《语文课程标准》等。此外，我还要学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。

相信通过我的努力，我一定会做得更好。但只有更努力才能有所收获，我相信我会努力，相信我的学生在中考中取得理想的成绩。不过这只是我的设想，我会继续努力！

初三第二学期语文教学计划3

新学年开始了，为了有条不紊地完成教学工作，我们制定了以下具体教学计划：

一、思想方面：

我们要忠诚于教育事业，认真贯彻教育方针。我们要不断丰富教育理论，努力工作，大胆改革，以教育改革推动教学工作发展。我们要牢牢把握科研兴教的战略思想，大力推进素质教育。

二、教学方面：

1、我们要认真学习新课程标准，研读教材，准确把握教材的重点和难点。我们要仔细分析学生的个性特点，精心设计教学，编写好教案，上好每一节课。我们要充分利用现代化教学设备，不断更新教育观念，提高语文教学水平。

2、我们要认真组织课堂教学，充分调动学生的积极性，重视能力的培养，切实提高学生的各种素质。我们要倡导“大语文教学”，结合新教材，积极开展各类活动，调动学生学习语文的主动性和积极性。我们要努力扩大学生的课外阅读范围，使他们的视野更开阔，阅读水平更高。我们要更新教学观念，合理引导学生。在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长。我们要改变传统的教育方式，从求同教育转变为求异教育。

3、我们要加强常规训练，重视知识积累。我们要要求学生每天练一篇字，写一篇日记，积累一则名言警句。

三、教学教改方面：

教育改革是提高教学质量的关键。我们要因材施教，因人施教，大胆改革创新，提高课堂效率。课堂教学与课外活动要相互沟通，书本知识与社会生活要相互沟通，各学科之间的知识体系要相互沟通。我们要改变传统的教学模式，从讲堂变为课堂，从学会变为会学。我们要从根本上改变陈腐的教育思想、教学内容和教学方式。可以说，当前的教育改革是一次全新的革命。

四、转化学困生方面：

1、一些学校和教师对差生存有偏见，认为他们无法改变，或者不愿意给他们机会参与活动，担心给自己增加麻烦。或者采取简单粗暴的方式，急于求成，甚至施以体罚，这些都会伤害差生的自尊心，加重他们的心理压力。

2、要转变对差生的态度，首先要热爱学生，建立良好的师生关系。我们要热爱学生，特别是那些学习成绩较差的学生，建立良好的师生关系是做好差生思想工作的重要条件。我们要像托尔斯泰所说的那样，既热爱教育事业又热爱学生。对待差生，我们不能歧视或排斥他们。我们要从爱心出发，真诚接近差生，关心差生，与差生建立良好的师生关系。只有师生之间建立了良好的关系，才能够沟通，才能够有共同的语言。这是教师对学生进行教育的起点，也是取得良好教育效果的前提。只有真正与学生沟通，了解学生，才能够有针对性地进行教育。

3、对差生，我们要从他们的实际情况出发，给予他们一些力所能及的活动。在课堂上设置一些较简单的问题，让他们重新找回自信，让他们在完成要求的同时，感受到被重视的感觉，体验到学习的乐趣。对于学习中的疑难问题，我们要进行个别指导，批改作业时要给予激励性的评语。

转化差生的工作不是一蹴而就的，他们的思想行为往往具有反复性。这就要求教师具备持之以恒、坚定不移的意志品质，不怕花费时间和精力，给予学生更多的关心和爱护。我们要采取鼓励的方式，培养和教育差生看到希望，增强他们的信心，争取进步。我们要及时查明差生反复的原因，抓住有利时机，有的放矢地进行疏导和教育。只有坚持不懈、百折不回的教育，才能够做好差生的工作。

五、遵守纪律方面：

我们要恪守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。我们要严格遵守教育法、教师法等法律法规，完成教育和教学工作，履行我们应尽的义务。