为了使毕业班教师了解20XX年考试动态，有针对性地制定复习计划，我们进行了一次20XX年度试卷分析，对20XX年的考试进行了预测，并根据我校学生的特点确定了抓两头促中间、注重中低档题复习的策略。

我们还加强了对三个实验室的管理，确保实验室的使用率。

三、教育科研工作

我们重视教育理论的学习，加强业务培训。没有科研的教研是盲目的，教研是科研的基础。每个学期，我们以小组为单位学习教育理论，认真记笔记，目的是学习先进的教育理论，改变观念，提高教师的理论水平。寒假和暑假期间，我们利用校园网络资源对教师进行培训，提高他们应用信息技术的能力，促进信息技术与学科教学的整合和教学方式的转变，提高课堂教学效果。我们还选派一位老师参加市级骨干教师论坛，并取得了好成绩。

我们还开展了岗位练功，提高教师的教学水平。我们要求全体教师上一节组内研讨课，并在此基础上推选10人参加校级公开课。同时，我们还要求上一届获奖教师进行示范课，充分发挥市级骨干教师的示范和引领作用。我们还录制了一套课程视频，参加市级评选，探索现代信息技术下的课堂教学模式。

我们学校被确定为市电教馆课程资源开发基地，这是对我们教师电教水平和教学能力的肯定。我们接到了历史课程资源开发的任务，尽管时间紧任务重，条件不足，但我们放弃休息日，收集整理资料，团结合作，共同研究，按时保质保量完成了课程资源的开发。

我们还自主申报了省级、市级的十一五规划课题，其中一项课题是“让每一个学生得到充分发展的平等教育”，被评为省、市重点课题。这是我们学校第一次自主承担省级重点课题，同时还有六个课题被评为市级课题。我们正准备进行省级和市级课题的开题仪式。

四、学生工作

1. 班级集体建设方面

我们进一步加强了三月和九月的两个行为规范养成月的检查和评比。我们组织了各种主题的班会进行教育，提高班级集体的凝聚力。我们开展了感恩教育、励志教育、行为规范教育等主题，邀请家长参加班会，与学生一起倡导行为规范的楷模。

我们还策划组织了首届体育节，设计了集体项目和个人项目，宣传、组织和动员工作做得很好，得到了学生的喜爱和参与，增强了集体荣誉感。

我们还组织了班级歌曲和爱国歌曲比赛，班级精心设计、认真排练，班级特色明显的班歌一次次唱起，大大增强了班级集体的凝聚力。

2. 学困生教育

我们加强了对学困生的教育，帮助他们在原有基础上取得进步。我们组织非毕业年级的学生参观航空展览，并要求他们上交优秀作文，培养他们热爱祖国、热爱科学的精神。

我们组织全校学生参加了长春市中小学生“以纸换树，共建绿色家园”的活动，并选派学生代表参加植树活动。

我们组织了荣辱观教育系列讲座，倡导学生以遵纪守法为荣，加强社会主义荣辱观教育。

我们开展了法制教育、安全教育讲座，播放安全教育片，对问题学生进行个别帮扶教育。

我们进行了健康教育宣传，组织讲座、制作板报，加强对全体学生的健康教育。

我们邀请了高考状元的家长给全校家长介绍经验，增强他们对学困生教育的信心，并借鉴更科学的教育方法。

我们每年组织四次学生座谈会，交流思想，反馈意见，不断提高学校的教育教学水平。

我们还开展了校内外的学科竞赛活动。本年度，数学、外语、语文学科参加了长春市中小学数学教学研究会、首届小荷杯中小学生征文活动和外语课本剧比赛，取得了不错的成绩。同时，在校内我们还开展了物理、数学、外语等学科的竞赛，学生们充分发挥了自己的智慧。

我们的教育教学工作还有很大的提升空间，新的一年我们的任务仍然很重，教师的业务水平还需进一步提高，骨干教师的示范和引领作用还需发挥。学困生教育的方法还需不断探索。我们将不断前进，为创办人民教育、和谐教育贡献我们应有的力量。

个人教学工作年度工作总结6

教学质量是学校工作的核心，而教学常规的执行情况直接影响教学质量。因此，我们学校非常重视对教学常规的检查，这也是我们过程管理的重要组成部分。我们不定期地对备课、上课、作业批改等环节进行抽查，找出优点和不足，有针对性地指导教学常规的执行。

首先，我们对备课进行了检查。大部分老师的备课规范，内容完整。他们能够设计出符合知识、能力、情感态度价值观三个纬度目标的教案，注重过程和方法，并在课堂教学后写出了教学反思。他们的备课实用性强，能够根据新课程标准认真设计教案，教案中的教学过程清晰明了，能够清楚地显示出解决重难点的措施和学法指导。而且，备课从简单的知识结构或知识要点式过渡到重点突出式备课。新授课、讲评课、复习课的备课质量较以前有了很大进步，教师的教育理念正在转变，备课从简单的知识点式向注重教学过程的备课转变，倡导问题意识师生互动、合作、探究开始走进教案，集体备课也加强了。一些备课细心认真、书写规范的老师脱颖而出，比如田丽昕、周正、田艳梅、黎红芹、贾燕妮。

然而，也有个别老师的备课粗糙，表现在缺项、漏项。他们在备课中没有从备教材、备学生、备教法出发设计教案，存在一些问题需要改正。整个教学过程在教案中得不到充分体现，教学过程设计太简单，缺乏清晰的点拨，只写了“问题点拨”四个字，却没有具体指出问题出在哪里。学生自主学习，教师点拨什么？备课时必须把这些写入教案。新课程要求师生互动，但教师在备课中对师生互动的体现不足，设计过于简单，突破难点和重点的措施不够充分，教科室倡导的问题意识体现不够。教后反思过于简单，只是反思学生对知识的掌握情况，缺乏对教法和学法的反思，没有上升到总结经验、汲取经验、促进教师成长的高度认识。

对于听课的情况，我们达到了学校规定的要求。大部分教师听课后按学校要求进行了评课，评课质量也有了很大提高。他们能够从教学思想、教学过程、突破重点难点的措施、教学效果等方面进行评价。然而，也有一些教师听课评课简单，优点多缺点少，缺乏新课改理念的应用。习题课、讲评课教案存在应付的情况。

针对出现的问题，我们将采取以下整改措施。首先，加强调控，确保教学常规的执行。其次，学科带头人要发挥骨干作用，起到引领和指导的作用。再次，对个人备课规范的老师要设定限期进行整改。备课时要注重格式的同时，要体现教学过程、每一部分的教学方法和教学意图，突出重点、突破难点的措施，新课程中不同栏目教学方法的运用都要体现在备课中。备课笔记只写简案的老师，特别是年轻教师，将被视为最低分。

在作业批改与辅导方面，大部分教师作业量充足，批改及时，并且批入记录填写完整、规范。但也有个别教师作业量不够。

教研活动按照教研计划有序进行。教研组长及时组织活动，评课时能够对课的优缺点进行评价，提供活动的老师的说课，教案设计也能按照布置的教研内容进行。教研活动没有走过场，不搞形式，起到了推动学科教学、提高课堂效率的作用。但在新课程的教研活动方面，还存在着教师、学生互动方式的转变还不够大，教材的把握还不够好。

为了改进教学常规的执行，我们将继续加强对教学常规的检查，及时总结经验，查找不足，有效地指导学校的教学管理工作。

个人教学工作年度工作总结7

时光过得真快，转眼间一个学期就要结束了，又到了写教学总结的时候了。

这个学期，我一直以认真、严谨的态度，勤奋、坚持不懈的精神从事小学六年级英语教学工作。我已经在英语教育的岗位上工作了7年，深刻地感受到做一名英语老师的艰辛和快乐。我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但并不是所有的时候我都喜欢所有的学生。我热爱工作，但并不是所有的时候我都热爱所有的工作。当一天的老师很容易，但是每天都当好老师却很难。我记得一句话说：“做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的自我。”做最好的老师是一种平和的心态，也是一种激情的行动。它是平凡的细节，也是辉煌的人生。在教学过程中，我会根据学生的特点采用不同的教学方法，取得了一些成绩。现在我来总结以下几个方面。

首先，我努力激发学生的学习兴趣。对学生来说，英语是一门陌生而困难的外语，尤其是在流动性较大的民办学校，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我经常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或者讲一些浅显易懂的故事。这样既能扩大学生的视野，又能使课堂气氛不那么单调、枯燥。同时，学生的兴趣来自于他们的好奇心，他们的勇气来自于希望和鼓励。没有赏识和成功，学生就会失去信心和希望。所以，我努力调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

其次，我关注学生的英语听、说、读、写能力。英语是一门需要多读、多说、多练的语言。所以，我注重晨读，让学生进行两两对话，或者四人一小组进行临时结合锻炼。我也利用任何机会提高学生的阅读和听力能力。同时，我采用以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。如果学生有不懂的地方，我会耐心讲解、分析，并带领他们一起读，力争让他们学会并能够运用。另外，我也会利用课余时间学习一些教学理论和新课程标准，将它们有针对性地应用于教学活动中，并积极参加各种教研活动。

总之，我们也许不是最优秀的老师，但我们可以成为孩子们最喜欢的老师。一个鼓励的眼神，一个肯定的姿态，一次耐心的个别辅导，一句赞扬的话语都可以成为受孩子喜欢的老师的基石。虽然我在教学经验上还有不足，走了一些弯路，但我会在今后的教学中逐步改正和完善教育教学方法，争取取得更大的进步。就像古人说的：“路漫漫其修远兮”，只要我们团结起来，师生共同进步，就一定能够取得更好的成绩。

个人教学工作年度工作总结8

一个学期的教学工作即将结束了。本学期，我担任六年级希望班的数学科教学工作，同时还兼任学校的教导副主任。我一直以认真严谨的态度从事教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了提高教学质量，促进学生全面发展，我总结了本学期的教育教学工作如下：

一、学科教育教学工作