在教育教学方面，提高教学质量的关键是上好课。为了做到这一点，我做了以下工作：

1. 课前准备：充分备好课程。

2. 认真研究教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字的含义。我了解教材的结构，重点和难点，掌握知识的逻辑，能够灵活运用。我知道应该补充哪些材料，怎样才能把知识教好。

3. 了解学生的现有知识和技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预测可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

4. 考虑教学方法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

5. 课堂管理：在课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极注意力，保持相对稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂氛围。课堂语言要简洁明了，避免以前重复的毛病。提问要面向全体学生，引发他们对数学学习的兴趣。在课堂上注重理论与实践相结合，布置适量但精心设计的家庭作业，减轻学生的负担。

6. 课后辅导工作：要提高教学质量，还需要做好课后辅导工作。小学生喜欢动，喜欢玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业。有些学生甚至抄袭作业。针对这些问题，我们需要注重学生的思想教育，并将这种教育融入到学生的学习指导中。此外，我们还需要对学生的学习进行辅导和帮助，特别是对于后进生的转化。对于后进生，我们应该从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助整理衣服。我们要从赞美开始，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在与差生交谈时，我们要深刻理解和尊重他们的处境和想法。另外，在批评学生之前，我们可以先谈谈自己工作的不足。

7. 积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，吸取他们的长处，提高自己的教学水平。

8. 热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。良好的师生关系有助于学生的学习。

在工作考勤方面，我非常热爱我的事业，从不因为个人事务耽误工作时间。我充分利用有效的工作时间来完成自己的工作。当然，我也承认自己在教学工作中存在一些不足，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等问题。现在社会对教师的素质要求更高了，所以在以后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，不断进步，为美好的明天贡献自己的力量。

老师期末教学工作总结15

时间过得很快，眨眼间这个学期就要结束了。回顾这段时间，我付出了辛勤的努力，也经历了工作的乐趣。在领导和同事们的大力支持和合作下，我成功地完成了本学期的工作。现在，我将总结自己的工作成果如下。

首先，我在政治思想方面表现积极。我积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，支持方针政策。在工作中，我以人为本，遵守劳动纪律，与同事团结合作，热心帮助他们。我明确教育目标，态度端正，认真负责，关心和爱护幼儿，做到身为教师的楷模，具备奉献精神。

其次，我在工作态度方面表现积极。我积极学习各种教育教学理论，以充实自己，为了更好地指导教育教学工作。在工作中，如果遇到问题，我会与班级人员一起商讨解决方案。在教学中，我虚心向他人学习，积极参加教研活动和培训，树立终身学习的目标。因为我明白，今天的学习是为了明天的工作，提高自身素质是为了更好地从事教育工作。只有不断学习，才能始终站在教育领域的前沿。

在担任班主任期间，我按照幼儿园的计划进行活动，全面照顾幼儿的生活，开展多样化的游戏活动，认真做好家长工作。对于脾气较易暴躁的孩子，我进行了引导，并通过与家长的合作教育，取得了很大的进展，受到家长的欢迎和认可。对于活动较多的孩子，我发掘他们的优点，通过鼓励的方式让他们向好的方面学习，使孩子在纪律、饮食和午睡方面都有了很大的进步，让家长对我的工作充满了信心。对于活泼而经常打人的孩子，我通过多方面的引导，使打人的现象减少到零，这是我和家长都最希望看到的。

工作水平是一名教师必须具备的能力。在工作中，我注意做到以下几点：首先，认真备课，研究教材，制定适合幼儿认知规律的教学方法和形式，强调重点，弱化难点，并不断总结提高教学水平。其次，认真上课，注重发挥幼儿的主动性和思维能力，培养他们的综合能力，提高他们的思维素质，确保教学质量。同时，我也注重听取幼儿的意见，了解他们的学习情况，并有针对性地进行辅导。我坚持听课，学习其他老师的经验，努力探索适合自己的教学模式。我也注重学习教育理论，并将先进的理论应用到教学中，使学到的理论能够得到实际运用。另外，我经常与家长沟通，这使我更了解幼儿在家的情况，能够有针对性地开展教学工作，同时也促进了与家长的相互理解，加深了彼此的关系。多年来，通过我的努力，我得到了家长的信任、支持和配合。

在总结工作成果的同时，我也发现了一些问题。我会认真思考并解决这些问题，努力在以后的工作中做得更好！