4、古诗的背诵与理解有了显著提高。本学期，学校进行了对学生听说读写的训练，其中重要的一项是培养学生对古诗文的素养。每个星期，学生至少要背诵一篇古诗，了解诗句的作者、朝代和其中比较有名的诗句。经过有计划、有目的的训练，学生们已经掌握了许多首古诗，对我国五千年的文明历史也有了一定的了解。

5、尽管一年级的学生刚刚入学，知识面还比较窄，但经过一个学年的系统训练，他们已经学会办阅读报和古诗文小报，不仅会办而且设计的还比较美观大方。

取得经验和存在不足

1、重视各种语文辅助训练手段的运用。

2、课堂教学注重实用性和趣味性的结合。

3、注重培优补差工作的开展。由于学生年龄小，接受事物的能力和速度不同，学习中难免出现两极分化的情况。对于学习能力强的学生，要适当增加学习难度；对于暂时有困难的学生，要及时给予帮助，增强他们战胜困难的勇气和信心，提高他们的学习成绩。

4、重视语文课的思想教育功能。将对学生的教育融入生动活泼的教育教学中，使学生在获得知识的同时能够受到思想上的熏陶，为他们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础。

5、尊重学生的情感体验和想法。对同一篇课文或同一个人物，学生往往会产生不同的感受和反映。只要没有明显的错误，我会尊重学生的独特感受。在教学中鼓励学生发表自己的观点和见解，体现审美价值的个性化和多元化，这有利于调动学生学习的积极性，活跃学生的思维。在课堂提问时，不仅仅问那些容易理解的内容，还要考虑是否可以用其他的教学形式来替代，如用各种形式的读替代，用语言训练替代。

语文教师学期末个人工作总结10

我在这一学年里担任一年级十班的语文兼班主任，一转眼就到了学期末。回顾过去，我留下了一些脚印，虽然有些深有些浅，但这也证明了我在这一年的付出和收获。

这一年来，我热爱教育事业，遵守学校的规章制度，不断提高自己的思想觉悟。在日常工作中，我服从学校的安排，与领导和其他老师们紧密合作，做好各项工作。

在语文教学方面，为了提高教学质量，我从自己做起，努力改进课堂教学，具体做到以下几点：

1. 认真备课，充分准备，上好每一节课。

2. 做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。

3. 注重培养学生良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力。我规定学生读一些适合他们的课外读物，通过课外阅读，他们可以扩大视野、丰富词汇、增长知识，并要求他们摘录好词好句、概括主要内容，并表达自己的感受。

4. 每天坚持读书。培养学生的阅读能力和朗读水平，让他们对某个话题发表自己的见解，让他们多说一些有话要说，少说一些无话可说。

作为一名班主任，我每天都担心班级会出现各种问题，所以为了减少这种情况的发生，我每天都督促学生严格遵守校纪校规，要求他们做好仪容仪表、集队、做操、用餐等方面的规范。因此，在学校组织的各项比赛中，我的班级都取得了不错的成绩。每天的早读和晨会，我都能充分利用。我经常告诉孩子们：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”让他们明白早读的重要性。现在，我的班级已经养成了良好的早读习惯。孩子们一到校就自觉拿出课内外的书来朗读，整个教室非常安静，你可以看到孩子们挺直了小腰背，认真阅读的可爱模样，你可以听到孩子们清脆的读书声。

在每个班级里，都有优秀的学生、中等水平的学生和后进生。与前两者相比，后进生更难也更重要。因为每个学生都是一个希望，后进生更需要老师的帮助和鼓励。这些年来，我从不放弃任何一个后进生，总是尽全力去帮助和改变他们。首先，我会深入了解他们成为后进生的原因，因材施教，对他们真诚相待，耐心帮助，真正成为他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

今年，我班里有一个学生叫杨欣苒，她是一个需要老师关心的后进生。在充分了解情况后，我及时制定了辅导计划，并与家长一起，耐心细致地帮助她，尽可能地创造条件和机会让她展示自己的优点和长处，让她品尝到成功的喜悦和快乐。

这些年来，我把勤劳和智慧融入到这个小小的讲台上，让这片沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。我付出着努力，收获着成果，不断进步。在今后的工作中，我将更加努力，争取取得更出色的成绩。

语文教师学期末个人工作总结11

随着期末的临近，我即将结束本学期的语文教学工作。回顾这一学期的教学工作，感觉既漫长又短暂。在过去的几个月里，我给学生们讲授了整本语文书的三十四课文，并带领他们进行了八个语文园地的学习。在教学中，我始终坚持将理论与实践结合起来，将课内与课外融为一体，积极调动学生的学习积极性，让他们在语文学习中既获得知识，又体验到快乐。作为一名语文教师，我全身心地投入到教学中，时刻保持着教师特有的工作激情，以圆满完成教学任务。现在我将对这次教学经验和工作总结如下：

一、主要工作和成绩

在教学中，我严格按照语文学科管理制度管理学生，并注重培养他们良好的学习习惯。我虚心向有经验的教师学习，在备课、讲课、批改作业、辅导和考试等方面认真负责。具体来说：

1、我在备课工作上做得很好。我始终坚持提前备好课程，并在课前复习教案。我会根据学生的实际情况，围绕教学目标和要求，对复杂的内容进行筛选，取其精华，有的放矢。在备课时，我会确保每个环节都齐全，还会做好备课后的记录。

2、我上每一节课都很出色。我的课堂教学具备以下特点：明确的教学目标，认真研究教材，了解学生的情况，探索教学方法，突破难点，善于创设学习情境，激发学习热情，有序地展开教学活动，体现分层教学。

3、我合理地布置作业，作业具有代表性和启发性。我注重培养学生的创新能力，不会布置重复死板的作业。我会及时批改作业，保证字迹工整，并做好成绩记录。

4、我注重培优辅差工作。我意识到提高教学质量必须要做好培优辅差工作。只有培养好优秀学生，提高优秀率，班级才会有榜样。同时，只有转化差生，提高合格率，才能为班级形成良好的学风扫清障碍。因此，我坚持有计划、有成效、有记录、有辅导、有鼓励，努力提高合格率和优秀率。

5、通过这学期的努力，学生们达到了开学时制定的学习目标，掌握了以下知识和技能：

- 认识了400个字，会写300个字。学生们能够准确地读出认识的字的发音，并根据词句理解其意思。他们也能够正确地书写会写的字，并练习口头表达。

- 学生们能够主动识字，自主进行词汇的学习。他们养成了良好的书写习惯，字迹规范端正。

- 学生们学会了使用部首查字法，具备了独立识字的能力。

- 大部分学生对阅读很感兴趣，能够流利、准确、有感情地朗读课文。他们能够背诵指定的课文和自己喜欢的片段。

- 学生们能够通过阅读联系上下文和生活实际，理解课文中的词句，并在阅读中积累词汇。

- 学生们认识了常用的标点符号，并能够正确使用句号、问号和叹号。

- 学生们对写作很感兴趣，能够将看到和想到的内容写下来。他们在写作中能够运用阅读和生活中学到的词汇。

二、存在的不足

在教学工作中，我也发现了一些不足之处：

1、学生的发展不够平衡，学法指导工作还需进一步加强，教学成绩仍有提升的空间。

2、教学方法仍以传统为主，缺乏创新意识。学生的学习习惯培养还不够成功。培优辅差工作做得不够扎实，培优目标不够明确。