我过去一年在中江中心学校担任中学教研员职务，主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作。同时兼任单位出纳，负责两基、校安等数据统计，并主管学生资助管理、营养餐等工作。我还兼任中江中学初二年级96班的生物课教学，完成上级部门和中心校安排的其他事情。

在过去一年中，我认真遵守法律法规，努力提高自己的业务水平。我尊重领导，服从安排，与同事团结合作，为老师和学生提供服务。我勤思好学，不断更新知识体系，通过学习和参加培训，提高自己的教研能力。我还组织了多种形式的教学观摩和竞赛活动，促进教师的专业成长。此外，我也积极为教师提供教学资源，帮助他们解决教学问题。

在工作中，我默默奉献，担任学生学籍管理、考试招生等工作，并负责出纳工作。我还负责学生资助管理和学生营养改善计划的实施工作。我坚守讲台，回归教学，尽力提高学生的学习成绩。

未来，我将继续加强自己的师德修养和专业素质，深入教学调研，加强教研工作的实效性。我还将充分利用现代教育资源，开展校本教研，为教师提供更多帮助。作为一名人民教师，我将坚守工作岗位，为教育事业的发展贡献自己的力量。

教研组工作总结汇报10

我是一名专职教研员，__年3月在北京接受了项目办的培训，初步了解和理解了以导师为依托的教师支持服务体系项目的来历、目的、实施计划等。在培训中，我学习了全纳理论、多元智能理论和时间管理理论等，通过专家的引领和各省项目专家的帮助，我取得了不小的进步。

我的工作实践主要包括文字工作、参加培训和研修活动、撰写导师制项目工作简报和日记，以及下校工作。在文字工作方面，我参与了项目办的基础工作，如拟订实施方案和工作计划，修改问卷和提纲，撰写调查报告和统计分析等。在参加培训和研修活动方面，我主讲了如何了解教师真实需求的课程，并参加了项目团队的集中培训。在撰写工作简报和日记方面，我记录了项目的进展和收获，为项目积累了宝贵的资料。在下校工作方面，我帮助学校制定发展规划，改善办学条件，提高校园文化氛围，并指导教师的专业成长。

在工作实践中，我学到了很多知识，锻炼了很多能力。通过自学和培训，我熟练掌握了学校调研、发现教师需求、指导教师发展等能力。同时，我也提升了自己的思想认识，明确了爱生学校的理念和目标，以学生为中心，推进教育均衡发展。在实践中，我发现一节课的效果很重要，通过真诚的态度和有效的教学，可以赢得教师的信任和合作。网络交流也是导师工作的延续，利用网络工具与教师进行交流和研讨，可以突破时空限制。此外，因地制宜，充分发挥学校和教师的主动性，可以更好地推进项目的实施。

在工作中也遇到了一些问题和思考。一是县级导师的日常工作与项目工作存在冲突，需要更高级别的培训和支持。二是校本研修和培训的规范化和常规化还需加强，教师之间的学习和交流氛围也需要进一步创建。三是学校学习支持中心团队的支持力度和能力有待提高，需要加强协调和指导。四是对"一堂好课"的标准需要明确和指导。

通过这些工作实践，我积累了丰富的经验和收获。我将继续努力提升自己的能力，为教师支持服务体系项目的发展做出更大的贡献。