本学期，我根据本班学生的实际情况，认真、努力地开展了教学工作，圆满完成了教学任务。

首先，我认真备课。不仅仅是备学生，还备教材和教法。根据教学内容和学生实际情况，我设计了不同类型的课程，并制定了使用的教学方法。我详细记录了教学过程的程序和时间安排，并认真编写了教案。每一堂课都做到了提前准备，制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后，我及时总结该课的教学效果。

其次，我提高了上课技能，提升了教学质量。在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流。我让学生感到学习轻松、愉快，并培养了他们多动、多思考的能力。

第三，我认真批改作业，布置有针对性和层次性的作业。我及时批改学生的作业，认真分析并记录学生的作业情况。我将学生在作业中遇到的问题进行分类总结，并进行透彻的讲评。针对不同情况，我及时改进教学方法，使教学有的放矢。

第四，我做好了课后辅导工作，注意分层教学。我为不同层次的学生提供了相应的辅导，以满足他们的需求。同时，我加大了对后进生的辅导力度。对于优等生，我设计了难度较高的习题，培养了他们的思维能力。对于后进生，我不仅仅进行知识性的辅导，更重要的是进行思想的辅导。我帮助他们提高成绩，首先解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，激发他们对学习的兴趣。这样，后进生的转化就从简单粗暴、强制学习转变为自觉的求知行动。

最后，我积极提高学生的数学素质。在教学工作中，我注重培养学生的能力，将知识传授与智力、能力的发展结合起来。我注入了思想和情感教育的因素，激发了学生的创新意识和能力。让学生的各种素质都得到了较好的发展和培养。

以上是我本学期的教学工作总结。其中有得有失，我会从中吸取经验，继续努力，成为一名优秀的教师。

教师个人教研专题总结4

本学期，我们学校在科研工作上秉持先导原则，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了长足的进步。下面是具体的工作总结：

一、课题研究工作

我们学校开展了一项名为“教师课堂语言艺术之精彩一问”的立项课题研究。这是一个集体性研究项目，全校教师共同参与，旨在提高教师课堂教学水平。我们对之前的课题研究工作进行了总结，并在此基础上进行了精确化的内容和细致化的研究方法的变更，使课题研究更加实效。

二、校本科研培训工作

本学期的校本科研培训工作力求实效，让科研不再成为教师的负担，而是教师的助手。我们将科研与教学联系紧密，相互融合。具体来说，我们进行了两大方面的培训。首先是理念培训，强调科研让工作更有效率，让教师的教育之路更轻松顺畅。其次是方法培训，教师们学习如何在教育教学中找到研究点，开展研究，并撰写研究材料。我们将继续深入研究这些培训内容。

三、骨干队伍建设

教师是学校科研工作的基础，而骨干教师则是核心力量。我们重视骨干教师的成长，通过发展骨干教师队伍来带动整体教师队伍的进步。本学期，我们培养了三位青年教师成为校科研骨干教师，并让四位教师负责四项子课题的主持工作。骨干教师的加入使得科研工作更有力度，更实效。

四、持续完善制度与常规

我们不断完善科研工作制度，弥补其中的漏洞。我们向中心校和其他兄弟学校学习，探索适合自己的科研工作量化考核标准，使考核更加公平公正透明。我们也完善了成果征集过程和日常资料积累过程，使科研工作有章法可依。

我们的科研工作经历了一段时间的摸索和探索，起点很低，问题也很多，但我们一直在不断进步。尽管我们还不成熟，但我们相信只要坚持下去，科研工作一定会取得更大的成果。

教师个人教研专题总结5

本学期，我们学校的教研工作主要以素质教育和新课程改革理念为指导，以学校、学生和教师的发展为核心，以提高课堂教学效果为中心。我们希望通过全体教师的积极参与，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师的教学能力和专业水平，使教育科研成为学校可持续发展的动力。

首先，我们要强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效果。教师们需要认真学习新课程标准，严格执行常规教学管理规程，并根据学校和班级的实际情况制定切实可行的教学计划。同时，我们要依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，加强同科教师的经验交流，改革教学方法，提高教学效果。我们还要组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性地改进教学方法，提高教学质量。此外，我们也要观摩学习教师教案，推广先进经验，提高教师的教学准备能力，以及评比学生作业，提高教师课后反思的能力。

其次，我们要全面实施素质教育，深化课程改革。我们要按照新课程标准的要求安排课程，争取开设国家课程、地方课程和校本课程，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。各学科还需要利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，提高学生的综合素质。我们还要组织学生参加诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛等文艺活动，为学生提供锻炼和展示才华的机会，提高学生的综合素质。

最后，我们要深化校本研修，营造书香校园。我们要完善教研组织和机制，确保教研的效果，使教师在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。同时，我们要求教师将教育理论学习作为日常工作的重要部分，组织教师有针对性地学习现代教育理论和教育教学信息动态，促进教师教育观念的转变，增强教师的科研意识。此外，我们还要加强教师的网络研修意识，要求教师建立博客，记录教学方面的点滴，增强教师之间的交流与研讨，并学习网上的先进经验和方法。我们还要开展听课、评课、说课等教研活动，搞好课例研讨和主题研讨，让每位教师都能将新课程理念运用到教学实践中。同时，我们还要组织评选优秀教案、课件、优秀课和优秀论文，发挥优秀教师的带头作用。

最后，我们要加强与兄弟学校的沟通，取长补短，共同促进。我们要与其他学校共同研讨，互相学习，取得进步。我们还要与手拉手学校保持联系，勤于沟通，共同提高。

通过以上的努力，我们相信能够进一步推动教学改革，提高教师的教学水平和专业能力，为学校的可持续发展做出贡献。

教师个人教研专题总结6

我教了二十四年的课，或许是时间的磨练，我对教研已经没有了那种激情。虽然我仍然追求教学的完美，但自己的学习空间却越来越小。然而，本学期学校加大了集体备课的力度，重新点燃了我对学习和教研的激情。开学不久，全校各个年级的教师都积极参与教研活动。教研组的集体备课以“以学为主，当堂达标”的教学模式为主流，教师们面对面交流，互相借鉴，形成了一个循环的教研活动：初始备课、上课、研讨、再备课、再上课、再研讨。通过聆听同伴的授课，我们获得了很多收获。

首先，一个优秀的团队对教师的成长至关重要。开学第一周，我们聆听了六年级邱老师的一堂课。邱老师紧紧围绕学生的小组合作展开教学，将学生与教师融为一体，让学生逐步练习新学的单词和句型，并在情景中运用语言。这种以学生为主的教学模式展示了英语教研组的集体力量，也让我们在这片教研的土壤中茁壮成长。

其次，完善的个人素质是教师成长的保障。现在英语组的每位教师都有十年以上的教学经验，每个人都具备深厚的专业知识水平。但要成为一名真正优秀的教师，不仅需要这些，还需要与时俱进的教学理念和强大的个人素质。特别是塑造教师个人魅力，磨炼语音语调的能力，制作精美的板书等。同时，教师们还要有进取的教研之心。正如一句古语所说：“听君一席话，胜读十年书”，这也指引着我们向前努力。

再次，反思和创新能力是教师成长的必经之路。如果固步自封，闭门造车，就永远无法进步，只会退步。因此，反思和创新是教师成长的必经之路。通过聆听同组教师的课，我学到了书本上没有的教学思路和方法，让我更好地挖掘和分析教学的关键点。这也让我们朝着准确的方向，走上思考和创新之路。

这次教研活动让我们深刻理解到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。在集体备课中，我们像在春风细雨中沐浴，滋润着我们的教学理念。同时，这也是一种警醒，激励我们不断修炼，朝着更有思想、更有魅力、更有实力的方向发展。

教师个人教研专题总结7

数学教研组积极提高教师素质，改进教学方法，为提高数学教学质量做出贡献。本学期，我们注重理论学习，根据实际情况有计划地进行校本培训。教师们深入学习《新课程标准》和《温州市小学数学学科教学常规》，并将其理念运用到教学中，注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力，培养学生的自学能力。

我们还积极参加和开展教研活动，以改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和效益为目标。我们严格执行教学计划，重视备课、上课、作业批改、评价、辅导等环节的要求。每次公开课，我们都认真研究教材，编写详细教案。在课后评课与反思环节，我们与教研组的其他老师进行认真的交流和点评，相互学习，优质资源共享。通过这样的努力，教师们的课堂教学能力有了长足的进步。

除了抓好教学常规，我们还注重培优补差工作，不放弃每一个后进生。我们以良好的心态接纳他们，关心和爱护他们，相信每一个学生都能学到适合自己的知识，取得学习上的进步，提高整体水平。

总之，数学教研组教师在一学期的教学工作中取得了一定的成绩。但我们也意识到，这些成绩离不开各级领导的关心和学校其他学科老师的支持与配合。我们知道仍有很多需要提高和改进的地方，我们将在今后的教学工作中勇于探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

教师个人教研专题总结8

本学期，教研室在基础部的正确领导下，教育教学工作取得了新的进展。我们以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以教研为先导，德育为首，教学为主，全面发展为目标，有效推动了语文和德育课的教学工作。下面将对本学期的工作进行总结。

一、政治理论学习工作

教师的学习提高是提高教育质量的关键。我们组织教研室认真学习政治理论知识，并将学习过程作为转变观念、提高实践能力的过程。