(2)丰富教研活动的形式。

(3)改变参与不参与一个样的局面。

五、今后的努力方向：

今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生全面发展，同时营造出浓厚的校园文化艺术氛围，使我校成为全市最优秀的、独具特色的艺术学校之一。

个人教研总结报告14

为了培养高素质的学生和提高教学质量，我们语文教研组根据教导处的教学计划，积极开展了一系列的教研活动。首先，我们重视业务学习，努力提高教师的专业水平。每周，我们组织全体语文教师认真学习最新的语文课程标准和教育理念。我们观摩名师上课光盘，并进行交流讨论。通过这些活动，我们帮助教师正确理解语文教育的特点，并倡导学生自主合作探究的学习方式。同时，我们也帮助教师了解新大纲和新教材，为他们今后的教学指路。

其次，我们认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享资源。我们重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何提高教师的教学技能。我们鼓励教师使用现代科技资源，创设情境，让学生积极参与学习。这样，我们的课堂变得生动有趣，教师的教学行为也从灌输转变为探究，让学生学得更主动、更有效果。此外，在常规教学中，我们互相探究教学中存在的问题，在备考工作中，我们共同出谋献策，资源共享，力求提高语文整体成绩。

第三，我们积极参与教学改革和教学科研，努力取得成果。我们组织教师进行教学反思和论文撰写，培养教师的科研能力，提高他们的整体素质。我们鼓励教师总结自己的教学得失，撰写教学反思和论文，并积极参与课题研究。在论文征集中，我们的教师获得了县级和省级的奖励。此外，我们还参加了各项语文活动，取得了优秀成绩。

第四，我们继续加强听课和评课活动，形成更浓厚的教研氛围。我们鼓励教师发表看法，在评课中体现出创新意识。我们还开展了“老带新”活动，帮助新教师提高教学水平。

最后，我们积极开展好文学社工作，扩大学生的知识面，提高他们的写作水平。我们出版了扬帆文苑第二期，受到了上级领导和全校师生的好评。

总之，我们在本学期的教研工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。我们将迎难而上，不断完善自己，加倍努力，勤奋工作，为培养高素质的学生和提高教学质量而努力前进。

个人教研总结报告15

本学期我们语文教研组按照学校的教育教学计划，重视常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，以提高课堂教学效果为目标，开展了一系列的教研活动。以下是本期的工作总结：

1、重视学习语文新课程标准，改变教学观念。我们组织全体语文教师认真学习语文新课程标准和最新教育理念，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教学理念发生了转变。我们深刻认识到，成为一名优秀的语文教师并不容易。语文学科内容广泛，新课程对教师提出了更高的要求，以前的教学方法已经不能适应新课程标准的要求，必须改革教学模式。七、八年级的语文教师一直走在实验的前列，九年级的教师也积极参与其中，新课程的理念已经深入人心。

2、认真开展新课程的备课交流活动。我们组织备课组进行了每周一次的集中讨论，重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学。我们探讨如何将先进的教学理念转化为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。本学期我们共进行了12次公开课、研究课、示范课、汇报课活动，还举行了优质课评比活动。在这些活动中，课堂不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的课件，还充分利用了现代科技资源，给师生们留下了深刻的印象。同时，这些课堂也充分体现了新课程理念，注重以学生为本，调动学生的主动性和积极性，创设情境，让学生多动脑筋，积极合作，开展探究学习，形成了富有活力的课堂。教师的教学行为发生了显著的变化，由灌输转变为探究，学生学得更主动，学得更有价值。课后，教师们互相分享自己的教学设想和思路，我们组也对这些课进行了评课，肯定了他们的优点，同时指出了不足之处。通过这些活动，使我们组的教师更好地学习了教案的设计和课件的制作，互相取长补短，提高了业务素质，加深了对新课程理念的理解，更好地为教育事业服务。

3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的关键。本学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师结合自己的教学实际，充分利用课余时间写教学心得论文和案例，以培养教师的科研能力，提高教师整体素质，优化教师队伍。我们鼓励教师随时总结自己的教学得失，多写教学反思和论文，积极参与课题研究。本学期，我们语文教研组被评为我校“优秀教研组”，另外还有3位教师的论文获得了市级二等奖，一位教师在县级优质课评比中获得二等奖。

4、坚持听课制度。本学期，我们组的老师都按照学校的要求分阶段完成了听课任务，每月至少听了3节课，有些老师甚至超额完成了任务。

5、相互学习、提高和教益。本学期，我们组织了两次教师示范课、展示课活动。每次活动，不论是老教师还是新教师，每个人都认真准备了一堂课，要求课堂上充分体现教师主导、学生主体的教学目标。邀请各年级同科教师来听课、评课。通过讲课、听课和评课，每位老师都能及时发现自己的优点和不足。对于不足之处，大家都能虚心接受并努力改进，有效促进了每个教师自身的教学工作，让每个人都能吸收他人的优点，弥补自己的不足。

总之，我们组在取得成绩的同时，也清醒地认识到存在的不足。我们意识到听课、评课制度没有很好地落实，主要是主观因素的影响。另外，教育科研还需要更加重视，多一点创意。如何把每项工作都做好是一门艺术。今后，我们语文教研组将迎难而上，踏踏实实地朝前进。