人教版初三下学期数学教学计划6

本班学生的学习状况存在严重的两极分化。一部分学生数学基础较差，学习积极性不高，其中以女生居多。另一部分学生学习习惯不好，家长也对此不够重视。由于平时学习不够认真和扎实，我非常担心这些学生对之前学过的基础知识记忆不清、掌握不牢固。

本学期的课本内容只剩下投影和视图这一章，因此我们计划在一周内完成这一章的学习，接下来将进行整体初中内容的有计划复习。复习的内容主要分为代数和几何两部分，其中初中数学教学中的六大版块即“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试的重点。

根据《课标》的要求，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。近年来的中考试卷中出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题、阅读理解问题以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中所占的比例也在逐年增加。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中取得好成绩，就必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。因此，在总复习阶段，我们必须牢牢抓住基础知识，掌握一些常见题解题的通性通法。

学生在解题过程中存在一些主要问题：一是审题不清，不能正确理解题意；二是解题时自己画的几何图形不准确，给解题带来障碍；三是综合应用所学知识的能力不够；四是对几何的理解仍然是一个难点，主要表现为几何分析能力和推理能力较差。

为了解决这些问题，我们制定了以下教学计划措施：

1. 认真研读学习课标，紧抓中考方向，了解中考的相关政策和评分标准，避免走弯路。

2. 扎实打好基础。重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在的中考仍然以基础题为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，所以复习时应以课本为主。尤其要注意方法的归纳和总结，在做题时做到触类旁通。

3. 综合运用知识，提高各种能力。初中数学基本能力包括运算能力、思维能力、空间想象能力以及与数学相关学科的能力等等。要提高综合运用数学知识解题的能力，将各章节的知识联系起来，并能综合运用。根据自身情况有针对性地复习，查漏补缺，做好知识归纳和解题方法的总结。同时，要重视中考的重点内容，适当练习热点题型，如方程、函数、直线型等。还要注意开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操作等题型的学习和训练，以便能适应这类题型。

4. 注重课后反思，及时记录每节课的得失，不断积累教学经验。同时，经常听取学生的合理化建议。

通过以上的教学计划措施，我们希望能够帮助学生提高数学学习的效果，克服问题和困难，为他们的中考做好充分的准备。

人教版初三下学期数学教学计划7

一、教学目标

本学期我们将积极推进并贯彻《初中数学新课程标准》的精神，严格执行和学习《广州市义务教育阶段数学学科学业质量评价标准》，以培养全面发展的人才为目标，注重提高课堂教学效率。我们的指导思想是以学生发展为本，培养学生创新精神和实践能力，探索有效教学的新模式。

二、学生基本情况

我们班上学期的成绩总体来说还可以，有一些优秀的学生。但是也有一些数学学困生，个别学生不重视学习，学习习惯较差，学习积极性有待提高。还有一些学生自制能力较差，对自己要求不严，影响教师课堂教学，甚至自暴自弃。我们需要根据不同情况采取相应措施，耐心教育。

三、教材分析

本学期我们将学习九年级数学。这个教材具有以下几个特点：

1. 引入新知概念的现实背景，让学生感受其实际意义，激发学生的学习兴趣。

2. 注重与学生已有知识的联系，引导学生与新旧知识的学习联系、比较，拓展知识。

3. 注重内容的探究方式，让学生参与知识的发生、发展过程。

4. 提供学生进行探究性学习的题材，重视学生对知识综合应用能力的培养。

四、教学内容

本学期我们将学习九年级数学的第28章“锐角三角函数”和第29章“投影与视图”。这些内容涉及到基本初等函数的知识和平面图形与立体图形的相互转化，能够帮助学生发展数学思维和方法。此外，我们还将进行总复习，分成专题复习和模拟训练两个阶段。

五、教学工作措施

1. 认真备课，熟悉教材和教学目标，制定详细的总复习计划。

2. 注重关键点和难点的讲解，培养学生的能力。

3. 及时反思每一堂课的得失，不断积累教学经验。

4. 加强与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩。

5. 与其他教师进行教研教改，提高教学水平。

6. 引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。

7. 组织课内外活动，激发学生的学习兴趣。

8. 一模考试之前，进行全面复习，覆盖整个初中所学的内容。

9. 一模考试之后，根据中考要求，有针对性地进行复习。

10. 科学地指导学生备考，做好思想工作，避免中考焦虑症的发生。

人教版初三下学期数学教学计划8

新学期开始了，放松自我享受假期的日子一去不复返，取而代之的是紧张而忙碌的学习生活。初三数学备课组的老师们都充满热情，积极投入到教育教学工作中。我们要勇于探索，承担责任。本学期的备课组工作计划如下：

首先，我们要以学校整体目标为指导，提高每位学生的学习生活品质，实施高效管理和高效课堂，做到学生喜欢的老师，建设和谐校园。我们要按照新的数学课程标准，认真落实学校和年级对数学备课组工作的要求，继续采用“学—讲—思—练—评”的教学模式，实现教师和学生学习方式的转变，加强信息技术与课堂教学的整合，培养学生的学习兴趣和积极性，进一步提高教学质量。

其次，我们要面对的问题是学生整体素质不高，尖子生少而学困生多。我们的目标是提高平均分和优秀率。因此，在数学教学中，我们必须重点关注基础知识的学习，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重培养学生的创新意识和灵活运用知识的能力。我们要全面提高各项指标。

我们的主要工作包括：加强学习教育教学的理论学习，充分准备好集体备课观摩和复习观摩课，做到课堂教学的精心设计和精彩效果，发挥备课组的集体作用。