在教师方面，我们要以新课程标准为重点，明确教学目标，注重教学重点和难点，选择合适的例题和练习题。我们要以学生为本，注重学思结合，采取启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重因材施教，关注学生的个性差异，使每个学生能够发挥最大的潜能。我们还要有针对性地培养优秀学生和帮助学困生。在学生方面，我们要注重培养学生的自学习惯和能力，让他们在课堂上专心听讲，在课后及时复习，在课余时间适量练习。我们还要鼓励学生做笔记和做错题集，不断提高他们的学习效果和成绩。

这是初三数学备课组的工作计划，我们希望学校领导能够监督并执行。

人教版初三下学期数学教学计划9

指导思想：在深入推进学校“新课改”的基础上，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，实施新的教育思想和课程理念，探索有效教学模式。针对中考命题的变化和趋势，研究试卷，建立题库，积极探索高效复习方法，力求减轻学生负担，提高学习效果，为学校树立优势学科地位做出贡献。

工作目标及措施：

1. 紧扣教材，以学生为本。备课组要深入研读教材和课标，集体讨论学生易接受、易掌握的教学方法，确保大部分同学都能理解并掌握知识。

2. 发挥集体智慧，资源共享。持久、高效地进行集体备课，提高课堂教学效率。

3. 关注学生的学习方法。培养学生自主学习的习惯，为他们终身学习打下基础。

4. 并重知识与能力。在教学过程中，巩固知识，培养能力。

5. 抓好培优工程，争取在数学竞赛中取得好成绩。

具体措施：

1. 加强集体备课，充分利用群体智慧，解决难题。设计与生活实际联系紧密的数学内容和习题，激发学生学习的热情。

2. 推行听评课活动，相互学习，不断改进。留下心得，提高业务水平。

3. 学习、研究新课标，引导学生自主学习，培养创新精神和实践能力。

4. 研究中考命题变化和趋势，建立题库，探索高效复习方法，减轻学生负担，提高学习效果。

备课组具体活动安排根据学校教学安排和数学科教材需要制定。

人教版初三下学期数学教学计划10

教学思想：

我们的教学目标是帮助学生掌握基础知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。我们希望学生能够逐步学会正确、合理地进行运算，观察分析、综合、抽象和概括。我们还希望学生能够使用归纳演绎和类比等方法进行简单的推理。我们认为数学来源于实践，并反过来影响实践，所以我们也希望提高学生对数学的兴趣，并逐步培养他们良好的学习习惯和实事求是的态度。我们还希望培养学生运用数学知识解决问题的能力。

教学策略：

针对初三学生的特点，我们将以中考和全国数学竞赛为出发点。在全面抓好基础知识和基本技能的同时，我们会给予基础一般或较差但有积极学习态度的学生大力帮助，提高他们的学习成绩。对于那些不愿学习的学生，我们会首先做好他们的思想工作，并逐步培养他们的学习兴趣，通过较低难度的作业和要求来提高他们的学习成绩。

教学过程：

在教学过程中，我们将重视以下几个环节：

1. 认真备课：研究教材和考纲，明确教学目标，抓住重难点，精心设计教学过程，并重视课后反思。

2. 提高课堂效率：按照教学计划进行统一进度和统一练习，精心设计每一节课的每一个环节，争取达到教学目标，突出重点，分散难点。我们还会组织学生参与课堂活动，使每个学生都积极主动地参与课堂，动手、动口和动脑，以提高课堂效益。

3. 课后反馈：精选适当的练习题和测试卷，及时批改作业，发现问题并面对面指出，并指导学生搞懂弄通，确保每个学生都有所收获。

继续学习：

我们将积极参加业务学习，阅读书籍和报纸，参加学校组织的培训，以提高我们的业务能力和水平。我们努力在基础教育改革中发挥更好的作用，掌握新的技能和技巧，不断取长补短，扬长避短。我们还会积极撰写论文、案例和反思，主动参与课题研究，以使我们的教学更务实，方法更灵活，手段更先进。