2.分析上学期期末试卷，总结教学情况。

3.进行全年级统一测试，了解学生学习情况。

4.汇总各班学习情况。

5.结束九年级新课，制定中考总复习计划。

三月份：

1.进行第一次调研考试命题，分别由不同年级的教师负责。

2.分析总结调研考试结果。

3.进行第一次校本研究活动。

4.准备全国数学邀请赛的第一试。

5.进行九年级新课结束考试，并开始中考总复习计划。

四月份：

1.认真复习，准备期中考试。

2.总结期中考试情况。

3.准备全国数学邀请赛的第二试。

4.进行九年级的复习教学研究，研讨中考提高教学质量的对策和措施。

五月份：

1.进行第二次数学调研考试命题，由不同年级的教师负责。

2.分析总结第二次调研考试结果。

3.进行课题研究的第二次活动。

4.结束九年级中考总复习，开始第二轮复习计划。

六月份：

1.认真有序地进行期末复习，力争期末考试出色。

2.进行期末考试。

3.总结本学期的工作。

4.迎战九年级中考，争取取得好成绩。

初三数学上学期教学工作计划4

一、教学宗旨：

以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质人才为目标，重点培养学生的创新精神和实践能力，探索有效教学的新模式，促进学生全面、持续、和谐地发展。在教学过程中，不仅要考虑数学自身的特点，还要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，使学生在理解数学的同时，在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展。

二、教学目标：

态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论等方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的数学价值观。

知识与技能：理解并掌握解直角三角形有关知识和视图知识，掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点，掌握每一阶段相关知识，训练相应解题方法和能力，培养学生的创新精神。

过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单的推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时进行分层教学，面向全体学生，培养全体学生，发展全体学生。

三、教学措施：

1.认真学习和钻研新课标，掌握教材知识。

2.认真备课，争取充分了解学生动态。

3.认真上好每一堂课，加强信息技术的应用。

4.落实每一堂课后的辅助工作，查漏补缺。

5.积极与其他老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6.经常听取学生的合理化建议。

7.采取“两头带中间”的教学方法，使不同学生都有不同层次的发展。