8.深化两极生的转化。

初三数学上学期教学工作计划5

一、指导思想：

1、我们要关注每个学生的情感需求，激发他们对英语学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，提高他们的语言运用能力，人文素养和实践能力，培养他们的创新精神。

2、我们要尊重学生的个体差异，让他们在老师的指导下自主学习，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。

3、我们要让学生在使用英语中学习英语，成为善于运用英语的人，而不仅仅是学习者。我们要让英语成为学生学习生活中最实用的工具，让他们在使用和学习英语的过程中感受到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生情况分析

今年学生的基本情况较差，有些学生对英语已经失去了信心，还有些学生觉得英语越来越难，渐渐对学习失去了兴趣。针对这种情况，我们在备课中需要增加基础性和趣味性的内容，以提高学生对英语学习的兴趣。

三、教学措施

根据近几年中考试题的特点和学生实际情况，我制定了一套“三轮复习法”的总复习计划。这个方法要求先全面学习，然后重点复习和适应性考试。这样的复习计划既可以系统全面地复习知识，又可以重点复习，使学生能够较好地掌握所学的知识，取得优异的成绩。

第一轮复习主要针对学生对已学基础知识的复习。由于时间较长，有些学生已经遗忘了一部分知识，所以我们要求学生一步一个脚印，扎实地复习基础知识。在这个阶段，我们按教材顺序归纳语言点，讲解语言点的运用，对各单元的知识要点进行梳理。同时，我们还要注重基础词汇、词组、句型的掌握，并通过配套练习、复习检测来培养学生的能力。

在复习过程中，我们还要采取一些措施来巩固和增强复习效果。比如根据复习内容，布置适量难度适中的练习；进行阶段性测试，调动学生的学习积极性和自觉性。

第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上，我们要进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。我们要特别注意那些在教材中多次出现和辅导教材中反复强调的内容，因为这些内容往往是重点。同时，我们要指导学生记忆的方法，培养他们的记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果，所以我们要遵循精讲多练的原则，教学生解题要领，帮助他们理解题目与题目之间的联系。此外，我们还要针对历年中考题型进行强化训练，使学生在答题时能够灵活运用，触类旁通。近年来，中考对听、读、写能力的考查越来越重要，所以我们要进行适量的听力强化练习，同时注重阅读能力的综合考查。对于书面表达试题，我们应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力。可以要求学生缩写课文大意，写日记，或对一些图表进行写作练习。

通过以上的教学措施，我们可以帮助学生全面复习知识，提高他们的语言运用能力，最终取得优异的中考成绩。

初三数学上学期教学工作计划6

1、加强理论学习

要跟上时代的步伐，我们需要不断更新自己的教学理念。这个学期，我们要花时间学习新的教育理论，以先进的观念来指导我们的教学实践。我们要学习有效教学的资料，以及改进评价方法的资料。不仅要关注学生的学业成绩，还要注重他们情感态度和行为方式的发展。我们要培养学生的综合实践能力，提高他们的综合素质。

2、打造高效课堂

我们要聚焦常态课堂，打造高效课堂。按照计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同进步。我们要以学生的主体作用为重点，实现高效课堂。同时，我们要有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差。鼓励教师发挥自己的特长，提高教学效率。

3、加强集体备课

集体备课是非常重要的。我们要有计划、有目标、有实效，不能只是走个形式。每个备课组至少要活动五次以上，固定时间，围绕主题，并有记录。我们要集中集体智慧，提高全组成员的教学能力。

4、加强初三毕业班工作的研究

初三备考是非常重要的，我们要提高毕业班的教学效率。组织全组成员认真学习中考的相关资料，加强对中考动向和试题的研究。我们要注重学生的听、说、读、写综合技能的培养，特别是阅读、写作和应试能力的训练。我们要顺利应对中考，争取好成绩。

5、加强科研文化建设

科研对于教师的发展非常重要，我们要努力营造科研文化。本学期要积极参与学校的科教研活动，开展有关有效备课的专题活动，如听说课、阅读课、复习课的有效备课。

6、建设学科资源库

建立学科资源库是一个非常好的举措，对我们个人和学科发展都有好处。我们要不断添入新的资源，不断优化和建设资源库。

7、开展多样的学生活动

我们要开展多样的学生活动，吸引学生的注意力，让他们更加关注英语学习。我们要创造有利于学生健康成长的学习环境。

总之，在校长和教研室的带领下，我们英语组全体教师会不断努力，提高自己的教学质量，为学校的教育事业做出最大的贡献。

初三数学上学期教学工作计划7

新学期开始了，我们根据学校的要求和会议精神制定了本学期的教研组工作计划。我们的指导思想是以教师课堂教学为中心，以学生自主发展小组为主要活动形式，追求教学质量的优化。我们的目标是打造高效的数学课堂，让教研组充满活力。

我们教研组有11位数学教师和22个教学班。其中有一位初中数学首席和一位教学骨干。我们教师之间相互学习，和睦相处。本学期我们将继续严谨、实际地工作。

我们的工作计划有以下几个方面：

1. 加强理论学习，不断更新教师的教学观念。我们将学习《课程标准》和关注《中考考试大纲》，参加教研活动，提高教学理念。我们会认真填写教研活动记录和备课组活动记录。

2. 加强师资队伍建设，深入研究新标准和新教材。我们会发挥学科首席和教学骨干的示范作用，争取更多的教师成为教学骨干。

3. 加强教学常规管理，提高教学质量。我们会规范教学行为，加强组内教学工作的管理，深入课堂了解教师的教学情况。

4. 关注课堂教学质量，以学生为主体。我们会严格按照要求应用导学案进行教学，充分利用学生自主发展小组活动，使学生积极参与课堂，取得更好的成绩。我们还会认真修订和审核导学案。

5. 开展集体备课和课题研究活动，加强教研组的合作。我们会研究作业种类、批改形式和批改次数，进行导学案修订的研讨活动。

6. 继续对青年教师进行“磨课”活动，帮助他们快速成长，提高课堂教学能力。