第6周：复习统计与概率

第7周：专题复习1

第8周：专题复习2

第9周：专题复习3

第10周：专题复习4

第11-15周：模拟考试和试卷分析

初三上半期数学教学工作计划5

本学期，初三数学的教学内容主要包括代数的一元二次方程、函数及其图象，以及统计的平均数、方差、众数、中位数等；几何的锐角三角函数、解直角三角形和圆的相关概念和性质。这些内容是初中数学的重要组成部分。通过教学，我们的目标是让学生掌握必要的数学基础知识和基本技能，培养他们的运算能力、思维能力和空间想象能力，并能够应用所学知识解决实际问题。

在初三数学的教学过程中，我们将采取以下措施：

1. 在开始新课之前，会花一些时间复习初二学年的内容，特别是几何部分。

2. 教学过程中，我们会采用鼓励和引导的教育方法，减少批评的次数，让学生更积极地参与学习。

3. 教学速度会以大多数学生为主，并尽量照顾后进生，注重整体推进。

4. 在新课教学中，会回顾和应用旧知识，让学生更好地掌握和理解。

5. 我们会以课本为主要教材，要求学生完成课后习题和自我测验题，并进行讲解。对于一些较难的题目，会适当减少或不做。

6. 在复习阶段，会让学生多动脑、动手，通过习题和试题的训练，逐步熟悉各知识点，并能够灵活运用。

7. 通过各种综合试卷、模拟试卷和样卷的考试训练，让学生逐步适应考试，取得好成绩。

除了数学知识的教学，我们还将重视学生的非智力因素的发展，注重培养学生的学习兴趣、动力和学习习惯。通过班主任的指导和学生们的分享，让学生学会学习方法和经验，从而提高学习效果。

总之，我们将以国家的教育教学方针为指导，通过初三数学的教学，培养学生的综合素质和数学能力，为他们的进一步学习和生活奠定坚实的基础。

初三上半期数学教学工作计划6

一、学生基本情况分析

我是这个学校的新教师，本学期负责九年级一班的化学课。这个班级的学生成绩有很大的差异，有些学生对化学不感兴趣，上课不够专注。为了解决这个问题，我需要在教学中增加趣味性，让学生感受到学习化学的乐趣。我还要分层次提问，帮助不同水平的学生找回学习的自信心。要让学生在化学上取得进步，需要我作为教师耐心引导。

二、教材分析

我所使用的教材是《九年义务教育课程标准实验教科书》九年级上册，由_教育出版社出版。这本教材共有七个单元，每个单元后都有“学完本课题你应该知道”的总结，每个单元后还有“本单元小结”，对每个课题和单元进行总结，让学生知道每学完一部分应该掌握什么知识。这本教材还包含了许多实验和一些资料，帮助学生在学习中发挥潜能，并拓宽他们的视野。

三、提高教学质量的措施

为了提高教学质量，我采取了以下几个措施：

1.加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科，通过实验教学可以激发学生的学习兴趣，帮助他们理解概念，掌握知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养科学态度和学习方法。虽然我们实验室空间有限，不能带学生进入实验室，但我会在课堂上进行演示实验，并尽量将实验带入教室，让学生分组进行实验。在教学过程中，我还会教导学生实验操作规范。

2.开展化学课外活动

作为一门新开设的课程，化学需要组织和指导学生参与课外活动，这对于提高他们学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养他们的聪明才智都非常有益。在活动内容方面，我会联系社会和生活，结合科技发展和化学史，扩展课内学过的知识等。活动方式可以举行讲座、化学竞赛和专题讨论等。

3.加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质组成和变化的重要工具，对于学习化学来说非常重要。在教学过程中，我会重点讲解化学方程式，让学生理解化学反应现象，结合实物和化学反应，主要是学会配平化学方程式。我会教导学生不要死记硬背化学方程式，而是要掌握记住化学反应现象的方法。在第五单元，我会花更多时间给学生讲解例题。

4.重视课后辅导

由于班级中学生的成绩参差不齐，有些学生对化学课程不够感兴趣，课堂时间有限，很难讲解得很详细。因此，我会在课后组织愿意接受补课的学生，给予他们额外的辅导。我会尽量与学生保持联系，随时回答他们的问题。这样能够帮助他们更好地理解和掌握化学知识。

初三上半期数学教学工作计划7

初三毕业班的数学总复习是一项任务繁重的工作，但如何提高复习的质量和效益却是每位数学教师必须面对的问题。下面结合我校近几年的经验，谈一谈本届初三毕业班的复习计划。

第一轮复习的目的是要“过三关”。首先，要记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。其次，要掌握基本的解题方法，例如待定系数法求二次函数解析式。最后，要掌握解题的基本技能，也就是知道如何去解答问题。在这一阶段的教学中，我们将教材内容进行归纳整理，分成了实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形以及圆等几个单元。每个单元结束后都进行一次测试，重视补缺工作。

在第一轮复习中，有几个问题需要注意。首先，必须夯实基础，使每个学生都能理解和掌握初中数学知识，并能熟练、正确、迅速地应用基础知识。其次，中考的一些基础题是来自课本上的原题或改编题，所以我们必须深入教材，不能脱离教材。再次，不要盲目地进行大量的练习，而是要精讲精练，通过举一反三、触类旁通的方法进行强化练习。此外，要注意气候因素，因为第一轮复习是在冬、春季进行的，而天气炎热可能会影响学习效果。同时，要定期检查学生完成的作业，并及时给予反馈，有利于提高教学质量。另外，要根据学生的实际情况，因材施教，分层次进行教学，以提高复习效率。最后，要注重思想教育，激发学生学好数学的自信心，并为学困生创造成功的机会。

第二轮复习是在第一轮复习的基础上进行的，重点是培养学生的数学能力。在这一阶段，我们可以进行专题复习，例如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”等，以便学生熟悉和适应这类题型。同时，我们可以使用备用练习资料《中考红皮书》。

在第二轮复习中，有几个问题需要注意。首先，不再以节、章、单元为单位进行复习，而是以专题为单位。其次，要合理划分专题，并准确选择重点内容进行复习。同时，要注重解题后的反思，总结解题思路和方法，以便更好地理解和掌握数学知识。另外，由于第二轮复习学生会远离基础知识，可能会产生知识遗忘现象，所以可以通过解题来巩固知识。此外，要注重适当提高专题复习的难度，以提高学生的能力。然而，也要注意把握一个度，不要过度负担学生。最后，可以借助互联网资源，进行资源共享，提供更多的学习资料和习题。

通过以上的复习计划，我们相信可以提高初三毕业班数学总复习的质量和效益，为学生的中考做好充分准备。