初三上半期数学教学工作计划8

新学期开始了，我们根据学校的要求和会议精神制定了本学期的教研组工作计划。我们的指导思想是以教师课堂教学为中心，以学生自主发展小组为主要活动形式，追求教学质量的优化。我们的目标是打造高效的数学课堂，让教研组充满活力。

我们教研组有11位数学教师和22个教学班。其中有一位初中数学首席和一位教学骨干。我们教师之间相互学习，和睦相处。本学期我们将继续严谨、实际地工作。

我们的工作计划有以下几个方面：

1. 加强理论学习，不断更新教师的教学观念。我们将学习《课程标准》和关注《中考考试大纲》，参加教研活动，提高教学理念。我们会认真填写教研活动记录和备课组活动记录。

2. 加强师资队伍建设，深入研究新标准和新教材。我们会发挥学科首席和教学骨干的示范作用，争取更多的教师成为教学骨干。

3. 加强教学常规管理，提高教学质量。我们会规范教学行为，加强组内教学工作的管理，深入课堂了解教师的教学情况。

4. 关注课堂教学质量，以学生为主体。我们会严格按照要求应用导学案进行教学，充分利用学生自主发展小组活动，使学生积极参与课堂，取得更好的成绩。我们还会认真修订和审核导学案。

5. 开展集体备课和课题研究活动，加强教研组的合作。我们会研究作业种类、批改形式和批改次数，进行导学案修订的研讨活动。

6. 继续对青年教师进行“磨课”活动，帮助他们快速成长，提高课堂教学能力。

7. 深化数学课题研究，提高教师的科研素养。我们会积极撰写教改论文并参加评比，及时完成初二承担的课题。

8. 配合学校，做好中考数学复习教学工作。我们会深入初三备课组，每个月检查备课、上课和批改作业的情况，及时解决问题。

9. 加强质量监测，提高教学质量。我们会做好常规考试的命题和审题工作，及时了解各备课组的成绩情况。

我们将按照这个工作计划，努力提高教学质量，为学生的学习创造更好的环境。

初三上半期数学教学工作计划9

新学期开始了，放松自我享受假期的日子一去不复返，取而代之的是紧张而忙碌的学习生活。初三数学备课组的老师们都充满热情，积极投入到教育教学工作中。我们要勇于探索，承担责任。本学期的备课组工作计划如下：

首先，我们要以学校整体目标为指导，提高每位学生的学习生活品质，实施高效管理和高效课堂，做到学生喜欢的老师，建设和谐校园。我们要按照新的数学课程标准，认真落实学校和年级对数学备课组工作的要求，继续采用“学—讲—思—练—评”的教学模式，实现教师和学生学习方式的转变，加强信息技术与课堂教学的整合，培养学生的学习兴趣和积极性，进一步提高教学质量。

其次，我们要面对的问题是学生整体素质不高，尖子生少而学困生多。我们的目标是提高平均分和优秀率。因此，在数学教学中，我们必须重点关注基础知识的学习，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重培养学生的创新意识和灵活运用知识的能力。我们要全面提高各项指标。

我们的主要工作包括：加强学习教育教学的理论学习，充分准备好集体备课观摩和复习观摩课，做到课堂教学的精心设计和精彩效果，发挥备课组的集体作用。

在教师方面，我们要以新课程标准为重点，明确教学目标，注重教学重点和难点，选择合适的例题和练习题。我们要以学生为本，注重学思结合，采取启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重因材施教，关注学生的个性差异，使每个学生能够发挥最大的潜能。我们还要有针对性地培养优秀学生和帮助学困生。在学生方面，我们要注重培养学生的自学习惯和能力，让他们在课堂上专心听讲，在课后及时复习，在课余时间适量练习。我们还要鼓励学生做笔记和做错题集，不断提高他们的学习效果和成绩。

这是初三数学备课组的工作计划，我们希望学校领导能够监督并执行。

初三上半期数学教学工作计划10

指导思想：在深入推进学校“新课改”的基础上，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，实施新的教育思想和课程理念，探索有效教学模式。针对中考命题的变化和趋势，研究试卷，建立题库，积极探索高效复习方法，力求减轻学生负担，提高学习效果，为学校树立优势学科地位做出贡献。

工作目标及措施：

1. 紧扣教材，以学生为本。备课组要深入研读教材和课标，集体讨论学生易接受、易掌握的教学方法，确保大部分同学都能理解并掌握知识。

2. 发挥集体智慧，资源共享。持久、高效地进行集体备课，提高课堂教学效率。

3. 关注学生的学习方法。培养学生自主学习的习惯，为他们终身学习打下基础。

4. 并重知识与能力。在教学过程中，巩固知识，培养能力。

5. 抓好培优工程，争取在数学竞赛中取得好成绩。

具体措施：

1. 加强集体备课，充分利用群体智慧，解决难题。设计与生活实际联系紧密的数学内容和习题，激发学生学习的热情。

2. 推行听评课活动，相互学习，不断改进。留下心得，提高业务水平。

3. 学习、研究新课标，引导学生自主学习，培养创新精神和实践能力。

4. 研究中考命题变化和趋势，建立题库，探索高效复习方法，减轻学生负担，提高学习效果。

备课组具体活动安排根据学校教学安排和数学科教材需要制定。