第十二章：轴对称

这一章主要学习轴对称的基本性质，并通过轴对称变换来研究等腰三角形和正三角形的性质。重点掌握轴对称的性质和应用，以及等腰三角形和正三角形的性质和判定。

第十三章：实数

通过对平方根、立方根的探究，引出了无限不循环小数和无理数的概念，从而扩展了有理数到实数的范围。重点学习平方根、立方根、无理数和实数的概念和性质，以及有理数和无理数的区别。

第十四章：一次函数

这一章主要学习函数及其三种表达方式，正比例函数和一次函数的概念、图象、性质和应用。同时，也会从函数的角度再次认识一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组。重点理解正比例函数和一次函数的概念、图象和性质，培养学生形成数形结合的思维模式。

第十五章：整式的乘除与因式分解

这一章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，以及对多项式进行因式分解。重点掌握整式的乘除运算和因式分解，以及因式分解的思路。要引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。

学生情况分析

八年级是学生学习的关键时期，学生的基础水平好坏直接影响到升学的可能性。有一些学生基础较差，问题比较严重。为了在这个学期获得理想的成绩，老师和学生都需要努力，查漏补缺，发挥学生的主体作用，注重学习方法，培养能力。上学年学生期末考试的平均分为116分，只有7个学生不及格。总体来看，成绩还不错。七年级学生的成绩还没有出现明显的差距，大多数学生都在认真学习。本学期还需要在培养学生学习习惯和主动性方面下功夫。

教学目标

知识与技能目标：

学生通过探究实际问题，了解全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解的相关知识，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能简单地应用这些知识。提高运算技能、作图技能，并通过应用数学语言来解决问题，初步建立数形结合的思维模式。

过程与方法目标：

学生能提取实际问题中的数学信息，并用代数和几何知识表达数量之间的关系；通过探究全等三角形的判定和轴对称的性质，培养识图能力；通过探究一次函数图象和性质的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过探究整式乘除和因式分解，培养发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思维。

情感与态度目标：

通过探究数学知识，进一步认识数学与生活的联系，明确学习数学的意义，并通过应用数学知识解决实际问题，获得成功的体验，树立对数学的自信心。了解数学是解决实际问题的重要工具，认识到数学对社会进步和发展的重要作用。认识到数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性思维的过程。培养独立思考和合作交流相结合的思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强对民族的自豪感和爱国主义。

教学设想

1、充分准备课前教案，根据教学内容和学生的实际情况设计探究示例，为不同层次的学生准备练习和作业，准备好所需教具。

2、利用现代化教学设施和准备好的教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂氛围，调动学生的积极性和求知欲望，为学生打下坚实的知识基础。

3、及时批改学生的作业，指出存在的问题，并进行分析和讲解，帮助学生纠正错误。

4、课后及时对教学情况和学生的听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并制定改进措施。对于严重的问题，重新定位并制定补救方案。

5、加强课后辅导，根据学生的不同情况采取针对性的措施，扩展优等生的知识面，夯实中等生的基础，培养后进生的学习欲望。

6、成立学习小组，根据班内实际情况将学生分成多个小组，优等生和后进生搭配，通过互相帮助，共同提高。

7、组织单元测试，对每个单元的内容进行测试，分析试卷，找出问题，并在讲解试卷时重点解析。

初三数学下册教学工作计划7

作为一名教师，要想提高教学效果，需要做到以下几点：

1. 积极参与学科教研，服从教研组的安排，遵守教研纪律。要认真思考其他教师的观点和方法，并学习教研的教学安排。同时，要把自己的工作做好。

2. 认真备课，包括备教材、备教法、备学法和备思想。要及时了解学生的学习动向，以便更好地指导学生。

3. 关注学生的学习情绪，及时调整课堂学习气氛，让学生在愉快的氛围中认真学习。

4. 上课要精讲精练，把更多的时间留给学生，让学生自己思考。要注意学生的听讲情绪，力争让学生在课堂上集中注意力，发挥最高的效率。

5. 对作业要求严格，全批全改。要及时发现问题并加以改正，针对普遍问题进行整改，同时要教育督促那些不认真做作业的学生，让他们发挥潜力。

6. 注重培养优生和辅导学困生。对于优生，要关注细节和过程，引导他们自主学习，合理利用业余时间，拓宽能力训练。对于学困生，要关注他们的思想，激发向上的动力，培养他们对数学的兴趣和信心，改变他们的学习态度和能力。

7. 做好考试分析，查找教学中的不足并及时纠正。要与其他班级进行比较，调整教学方法，落实到日常教学中。

8. 转变学生的学习方式，提高他们的应试能力。

9. 以新理念指导教学工作，树立学生是学习的主人的思想。在九年级，要注重学生的思想工作和教育方法，建立和谐的师生关系。让学生在紧张而快乐的学习氛围中，重视基础知识的掌握，培养自学能力和解决问题的思维方式。

10. 在教学工作中不断学习，进行教学研究，了解中考信息。要重视教学内容和方法的研究，多研究中考题目，提高学生的中考胜率。

初三数学下册教学工作计划8

一、教学目标

以培养全面发展的人才为目标，注重提高课堂教学效率。我们的指导思想是以学生发展为本，培养学生创新精神和实践能力，探索有效教学的新模式。