二、学生基本情况

我们班上学期的成绩总体来说还可以，有一些优秀的学生。但是也有一些数学学困生，个别学生不重视学习，学习习惯较差，学习积极性有待提高。还有一些学生自制能力较差，对自己要求不严，影响教师课堂教学，甚至自暴自弃。我们需要根据不同情况采取相应措施，耐心教育。

三、教材分析

本学期我们将学习九年级数学。这个教材具有以下几个特点：

1. 引入新知概念的现实背景，让学生感受其实际意义，激发学生的学习兴趣。

2. 注重与学生已有知识的联系，引导学生与新旧知识的学习联系、比较，拓展知识。

3. 注重内容的探究方式，让学生参与知识的发生、发展过程。

4. 提供学生进行探究性学习的题材，重视学生对知识综合应用能力的培养。

四、教学内容

本学期我们将学习九年级数学的第28章“锐角三角函数”和第29章“投影与视图”。这些内容涉及到基本初等函数的知识和平面图形与立体图形的相互转化，能够帮助学生发展数学思维和方法。此外，我们还将进行总复习，分成专题复习和模拟训练两个阶段。

五、教学工作措施

1. 认真备课，熟悉教材和教学目标，制定详细的总复习计划。

2. 注重关键点和难点的讲解，培养学生的能力。

3. 及时反思每一堂课的得失，不断积累教学经验。

4. 加强与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩。

5. 与其他教师进行教研教改，提高教学水平。

6. 引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。

7. 组织课内外活动，激发学生的学习兴趣。

8. 一模考试之前，进行全面复习，覆盖整个初中所学的内容。

9. 一模考试之后，根据中考要求，有针对性地进行复习。

10. 科学地指导学生备考，做好思想工作，避免中考焦虑症的发生。

初三数学下册教学工作计划9

指导思想：在深入推进学校“新课改”的基础上，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，实施新的教育思想和课程理念，探索有效教学模式。针对中考命题的变化和趋势，研究试卷，建立题库，积极探索高效复习方法，力求减轻学生负担，提高学习效果，为学校树立优势学科地位做出贡献。

工作目标及措施：

1. 紧扣教材，以学生为本。备课组要深入研读教材和课标，集体讨论学生易接受、易掌握的教学方法，确保大部分同学都能理解并掌握知识。

2. 发挥集体智慧，资源共享。持久、高效地进行集体备课，提高课堂教学效率。

3. 关注学生的学习方法。培养学生自主学习的习惯，为他们终身学习打下基础。

4. 并重知识与能力。在教学过程中，巩固知识，培养能力。

5. 抓好培优工程，争取在数学竞赛中取得好成绩。

具体措施：

1. 加强集体备课，充分利用群体智慧，解决难题。设计与生活实际联系紧密的数学内容和习题，激发学生学习的热情。

2. 推行听评课活动，相互学习，不断改进。留下心得，提高业务水平。

3. 学习、研究新课标，引导学生自主学习，培养创新精神和实践能力。

4. 研究中考命题变化和趋势，建立题库，探索高效复习方法，减轻学生负担，提高学习效果。

备课组具体活动安排根据学校教学安排和数学科教材需要制定。

初三数学下册教学工作计划10

数学教学计划：培养学生创新精神和实践能力，探索新的教学模式。

近年来，中考数学命题有所变化，我们要研究和收集试卷，建立题库，以提高教学效果。同时，我们要关注学生的可持续发展，减轻负担，增加学习效果。

九年级学生整体情况不理想，缺乏数学基础的学生较多。我们的教学目标是，全面培养学生的基础能力，提升学习成绩。我们将采用分层辅导的方法，帮助基础一般但学习积极的学生，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。本学期是关键的一个学期，我们要以课程标准和人教版初中数学教材为基础，突出重点，夯实基础。同时，我们要改进教法，提高课堂教学质量和效率，培养学生的创新意识和灵活运用知识的能力。争取九年级学生数学整体成绩的大幅提高。

工作措施：