学生情况分析

八年级是学生学习的关键时期，学生的基础水平好坏直接影响到升学的可能性。有一些学生基础较差，问题比较严重。为了在这个学期获得理想的成绩，老师和学生都需要努力，查漏补缺，发挥学生的主体作用，注重学习方法，培养能力。上学年学生期末考试的平均分为116分，只有7个学生不及格。总体来看，成绩还不错。七年级学生的成绩还没有出现明显的差距，大多数学生都在认真学习。本学期还需要在培养学生学习习惯和主动性方面下功夫。

教学目标

知识与技能目标：

学生通过探究实际问题，了解全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解的相关知识，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能简单地应用这些知识。提高运算技能、作图技能，并通过应用数学语言来解决问题，初步建立数形结合的思维模式。

过程与方法目标：

学生能提取实际问题中的数学信息，并用代数和几何知识表达数量之间的关系；通过探究全等三角形的判定和轴对称的性质，培养识图能力；通过探究一次函数图象和性质的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过探究整式乘除和因式分解，培养发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思维。

情感与态度目标：

通过探究数学知识，进一步认识数学与生活的联系，明确学习数学的意义，并通过应用数学知识解决实际问题，获得成功的体验，树立对数学的自信心。了解数学是解决实际问题的重要工具，认识到数学对社会进步和发展的重要作用。认识到数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性思维的过程。培养独立思考和合作交流相结合的思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强对民族的自豪感和爱国主义。

教学设想

1、充分准备课前教案，根据教学内容和学生的实际情况设计探究示例，为不同层次的学生准备练习和作业，准备好所需教具。

2、利用现代化教学设施和准备好的教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂氛围，调动学生的积极性和求知欲望，为学生打下坚实的知识基础。

3、及时批改学生的作业，指出存在的问题，并进行分析和讲解，帮助学生纠正错误。

4、课后及时对教学情况和学生的听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并制定改进措施。对于严重的问题，重新定位并制定补救方案。

5、加强课后辅导，根据学生的不同情况采取针对性的措施，扩展优等生的知识面，夯实中等生的基础，培养后进生的学习欲望。

6、成立学习小组，根据班内实际情况将学生分成多个小组，优等生和后进生搭配，通过互相帮助，共同提高。

7、组织单元测试，对每个单元的内容进行测试，分析试卷，找出问题，并在讲解试卷时重点解析。

初三年级数学下学期教学计划6

初三毕业班的数学总复习是一项任务繁重的工作，但如何提高复习的质量和效益却是每位数学教师必须面对的问题。下面结合我校近几年的经验，谈一谈本届初三毕业班的复习计划。

第一轮复习的目的是要“过三关”。首先，要记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。其次，要掌握基本的解题方法，例如待定系数法求二次函数解析式。最后，要掌握解题的基本技能，也就是知道如何去解答问题。在这一阶段的教学中，我们将教材内容进行归纳整理，分成了实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形以及圆等几个单元。每个单元结束后都进行一次测试，重视补缺工作。

在第一轮复习中，有几个问题需要注意。首先，必须夯实基础，使每个学生都能理解和掌握初中数学知识，并能熟练、正确、迅速地应用基础知识。其次，中考的一些基础题是来自课本上的原题或改编题，所以我们必须深入教材，不能脱离教材。再次，不要盲目地进行大量的练习，而是要精讲精练，通过举一反三、触类旁通的方法进行强化练习。此外，要注意气候因素，因为第一轮复习是在冬、春季进行的，而天气炎热可能会影响学习效果。同时，要定期检查学生完成的作业，并及时给予反馈，有利于提高教学质量。另外，要根据学生的实际情况，因材施教，分层次进行教学，以提高复习效率。最后，要注重思想教育，激发学生学好数学的自信心，并为学困生创造成功的机会。

第二轮复习是在第一轮复习的基础上进行的，重点是培养学生的数学能力。在这一阶段，我们可以进行专题复习，例如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”等，以便学生熟悉和适应这类题型。同时，我们可以使用备用练习资料《中考红皮书》。

在第二轮复习中，有几个问题需要注意。首先，不再以节、章、单元为单位进行复习，而是以专题为单位。其次，要合理划分专题，并准确选择重点内容进行复习。同时，要注重解题后的反思，总结解题思路和方法，以便更好地理解和掌握数学知识。另外，由于第二轮复习学生会远离基础知识，可能会产生知识遗忘现象，所以可以通过解题来巩固知识。此外，要注重适当提高专题复习的难度，以提高学生的能力。然而，也要注意把握一个度，不要过度负担学生。最后，可以借助互联网资源，进行资源共享，提供更多的学习资料和习题。

通过以上的复习计划，我们相信可以提高初三毕业班数学总复习的质量和效益，为学生的中考做好充分准备。

初三年级数学下学期教学计划7

作为一名教师，要想提高教学效果，需要做到以下几点：

1. 积极参与学科教研，服从教研组的安排，遵守教研纪律。要认真思考其他教师的观点和方法，并学习教研的教学安排。同时，要把自己的工作做好。

2. 认真备课，包括备教材、备教法、备学法和备思想。要及时了解学生的学习动向，以便更好地指导学生。

3. 关注学生的学习情绪，及时调整课堂学习气氛，让学生在愉快的氛围中认真学习。

4. 上课要精讲精练，把更多的时间留给学生，让学生自己思考。要注意学生的听讲情绪，力争让学生在课堂上集中注意力，发挥最高的效率。

5. 对作业要求严格，全批全改。要及时发现问题并加以改正，针对普遍问题进行整改，同时要教育督促那些不认真做作业的学生，让他们发挥潜力。

6. 注重培养优生和辅导学困生。对于优生，要关注细节和过程，引导他们自主学习，合理利用业余时间，拓宽能力训练。对于学困生，要关注他们的思想，激发向上的动力，培养他们对数学的兴趣和信心，改变他们的学习态度和能力。

7. 做好考试分析，查找教学中的不足并及时纠正。要与其他班级进行比较，调整教学方法，落实到日常教学中。

8. 转变学生的学习方式，提高他们的应试能力。

9. 以新理念指导教学工作，树立学生是学习的主人的思想。在九年级，要注重学生的思想工作和教育方法，建立和谐的师生关系。让学生在紧张而快乐的学习氛围中，重视基础知识的掌握，培养自学能力和解决问题的思维方式。

10. 在教学工作中不断学习，进行教学研究，了解中考信息。要重视教学内容和方法的研究，多研究中考题目，提高学生的中考胜率。

初三年级数学下学期教学计划8

中考是初三学生人生中的第一次重要考试，而对于数学这门学科来说，如何在短时间内提高复习的效率和质量成为了学生们关心的问题。下面是我为大家提供的具体工作计划：

一、打好基础

1.重视课本，系统复习。中考数学主要以基础知识为主，有些题目是课本原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，所以复习时要以课本为主。在做题时要注意方法的总结和归纳，做到举一反三。