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初三下期数学教学计划1

本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常重要。为了完成教学任务，我们必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际情况，抓住重点和难点，努力圆满完成本学期的任务。九年级毕业班的总复习教学时间紧迫，任务重，要求高。因此，我们必须解决如何提高数学总复习的质量和效果的问题。下面我将制定以下教学复习计划。

首先，我们来分析学生的情况。经过前五个学期的数学教学，我们可以清楚地看到本班学生的数学基础和学习态度。通过上个学期的多次测试和期末检测，我们发现本班学生存在严重的两极分化现象。虽然有一些学习刻苦、成绩优异的优秀学生，但是后进学生的数学成绩非常低，他们对学习感到厌倦，基本上放弃了对数学的学习。此外，一些中等水平的学生对之前学过的一些基础知识记忆模糊，掌握不牢固。

接下来，我们来确定指导思想。我们要坚持贯彻教育方针，继续深入开展新课程教学改革。我们要以中考为目标，抓住新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，研究近年来中考命题的变化和趋势，积极探索高效的复习方法，夯实学生的数学基础，提高学生解题和答题的能力，以期在中考中取得优异的数学成绩。通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务和整个初中阶段的数学复习教学。

然后，我们来分析教学内容。本学期除了要完成规定的学习内容，还要开始进行初中数学的总复习。将九年义务教育数学课本的教学内容分成代数和几何两大部分。其中，初中数学教学的六大重点内容是：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”和“圆”。根据课标的要求，培养学生的创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。近几年的中考试卷中出现了一些新颖的题型，如探索开放性问题、阅读理解问题以及与生活实际相关的应用问题。这些新题型在中考试题中占有一定的比例，并且呈逐年扩大的趋势。如果想在综合题和应用性问题以及开放性问题中取得好成绩，必须掌握扎实的基础知识和知识迁移能力。因此，在总复习阶段，我们必须牢牢抓住基础知识，掌握一些常见题解题的通性通法。

学生在解题过程中存在的主要问题有：一是没有正确理解题意，审题不清；二是不会画几何图形或者画得有偏差，给解题带来障碍；三是综合应用所学知识的能力较弱；四是对几何的理解仍然是一个难点，主要是几何分析和推理能力较差。

最后，我们来确定教学目标。在态度和价值观方面，通过学习交流、合作和讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的数学价值观。在知识和技能方面，学生要理解二次函数的图像、性质和应用；理解相似三角形、相似多边形的判定方法和性质；理解投影和视图在生活中的应用；掌握锐角三角函数的计算方法。在过程和方法方面，通过探索和学习，使学生逐步学会正确和合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单的推理。班级的教学目标是中考优秀率达到30%，合格率达到80%。

为了达到以上目标，我们采取以下措施：

1. 认真学习和研究新课标，全面熟悉初中数学教材和教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划；

2. 认真上好每一堂课，抓住关键点，解决难点，突出重点，在培养学生能力方面下功夫；

3. 注重课后反思，及时记录每节课的得失，不断积累教学经验；

4. 加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩；

5. 积极与其他教师沟通，加强教研和教改，提高教学水平；

6. 经常听取学生的合理化建议；

7. 坚持“两头带中间”的战略不变；

8. 注重引导学生自主学习、合作学习和探究学习等学习方式；

9. 认真开展课内和课外活动，激发学生的学习兴趣；

10. 抓好中考备考工作。认真研读中考数学的考试要求和近期的考试题型，设计好复习内容，让学生有针对性地复习，迎接中考的挑战。

通过以上措施的落实，我们相信能够提高学生的数学学习质量和成绩，实现教学目标。

初三下期数学教学计划2

一、提高教学管理水平，注重教学质量

1. 提前到教室，组织学生做好课前准备，包括物质和精神准备。

2. 认真组织课堂教学，根据学生的不同情况进行个性化教学，在传授知识的同时，教授学习方法，不断改进自己的教学方法，探索新的教学模式，并严格管理课堂。

3. 作业要适量，深入题海后精选题目，减轻学生负担，提高教学质量。每次作业要认真批改，并及时发放，重视讲评。课堂作业要全批全改并注明日期和等级，尽量写激励性评语。家庭作业要每天抽查。

4. 利用课余时间做好学生的拉差补缺工作，辅导尖子生，并及时扶助差生，努力完成目标。利用自习课集中讲解同步和配套内容，讲解前先抽查一部分，做到心中有数再进行讲解。

5. 对每次测试和考试进行质量分析，填写质量分析表，及时采取相应措施解决问题。如果单元检测能分为A、B两部分，针对性会更强。

6. 加强听课，借鉴他人的长处，提高自己的教学水平。听课时做详实笔记，并在课后反思，指导自己的教学工作。

二、深入研究教学，落实课改方案

1. 进一步了解课改方案，深入理解课改精神。通过学生了解现代教学思想和观念，提高教育理论水平。

2. 积极参与教学评优活动，阅读相关业务材料。

3. 作为英语教师，带动学生养成听英语新闻、看英语节目、阅读英语报纸和杂志的习惯，不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。利用学校提供的听力教程和阅读教程，使教学更全面。

利用各种信息丰富学生的知识，让他们认识到英语学科的重要性。同时，不要忘记关注学生的学习情况，因为在考试时，学生的表现才是最重要的。无论老师讲得再好，如果学生听不进去或记不住，就无法取得好成绩。因此，在教学计划中，要重视了解学生和关注学生的学习情况。将计划落实到日常教学工作中。

初三下期数学教学计划3

初三毕业班的数学总复习是一项任务繁重的工作，但如何提高复习的质量和效益却是每位数学教师必须面对的问题。下面结合我校近几年的经验，谈一谈本届初三毕业班的复习计划。

第一轮复习的目的是要“过三关”。首先，要记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。其次，要掌握基本的解题方法，例如待定系数法求二次函数解析式。最后，要掌握解题的基本技能，也就是知道如何去解答问题。在这一阶段的教学中，我们将教材内容进行归纳整理，分成了实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形以及圆等几个单元。每个单元结束后都进行一次测试，重视补缺工作。

在第一轮复习中，有几个问题需要注意。首先，必须夯实基础，使每个学生都能理解和掌握初中数学知识，并能熟练、正确、迅速地应用基础知识。其次，中考的一些基础题是来自课本上的原题或改编题，所以我们必须深入教材，不能脱离教材。再次，不要盲目地进行大量的练习，而是要精讲精练，通过举一反三、触类旁通的方法进行强化练习。此外，要注意气候因素，因为第一轮复习是在冬、春季进行的，而天气炎热可能会影响学习效果。同时，要定期检查学生完成的作业，并及时给予反馈，有利于提高教学质量。另外，要根据学生的实际情况，因材施教，分层次进行教学，以提高复习效率。最后，要注重思想教育，激发学生学好数学的自信心，并为学困生创造成功的机会。

第二轮复习是在第一轮复习的基础上进行的，重点是培养学生的数学能力。在这一阶段，我们可以进行专题复习，例如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”等，以便学生熟悉和适应这类题型。同时，我们可以使用备用练习资料《中考红皮书》。

在第二轮复习中，有几个问题需要注意。首先，不再以节、章、单元为单位进行复习，而是以专题为单位。其次，要合理划分专题，并准确选择重点内容进行复习。同时，要注重解题后的反思，总结解题思路和方法，以便更好地理解和掌握数学知识。另外，由于第二轮复习学生会远离基础知识，可能会产生知识遗忘现象，所以可以通过解题来巩固知识。此外，要注重适当提高专题复习的难度，以提高学生的能力。然而，也要注意把握一个度，不要过度负担学生。最后，可以借助互联网资源，进行资源共享，提供更多的学习资料和习题。

通过以上的复习计划，我们相信可以提高初三毕业班数学总复习的质量和效益，为学生的中考做好充分准备。