根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于初中教研组学期工作总结的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

初中教研组学期工作总结1

教研组在本学期认真履行了各项教学任务，取得了一定的成绩。下面是我们的主要工作总结：

一、认真完成各项常规教学任务。我们制定了初中历史教学计划，定期开展教研组活动，统一教学进度和作业，确保教学任务的顺利完成。

二、加强教研力度，努力提高教学质量。我们通过互相听课、评课，学习他人教学的方法和独到之处，不断提高自己的教学水平。我们还承担公开课，开展示范教学活动。集体备课活动帮助我们提高教材处理和教法设计的能力。此外，我们还积极探讨现代化电教手段的设计和使用，提高课堂教学的质量。

三、取长补短，创出各自的教学特色。通过集体备课和互相学习，我们不断探索各自独具特色的教学模式。在课件的设计和使用上也取得了突破性的进展，得到了学生的普遍肯定。

虽然我们取得了一些成绩，但也存在不足之处。集体备课的力度还需要加大，可以向其他年级和科目的教师请教。未来，我们将在这些方面做出改进，努力使教研组的建设再上一个新台阶。

初中教研组学期工作总结2

初中英语教研组是一个团结和谐的集体，也是一个底气十足的团队。全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的教学水平，形成了我们组独具特色的风格和特点。我们在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

根据市教研室的有关精神、本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，我们加强了理论的学习。我们学习了《英语课程标准》、《英语课程标准解读》的相关内容，进一步明确了英语课程在基础教育阶段的四个基本任务和六个基本理论。我们将这些理念运用到平时的课堂教学中，提高了课堂教学的有效性。

我们也落实了教学常规，进一步深化了教学实效。我们加强与落实了教研组、备课组的集体备课。每次集体备课我们都有计划、有目标、有实效。我们研究教学内容、学生实际和教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。我们及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，确保课堂40分钟的质量。每个教师也明确了备课要求，提倡有创意地备课，逐步完善备课模版，形成我们组的特色。

课堂是教学的主阵地，我们组的老师积极开课、听课、评课，深入课堂。我们相互学习、相互切磋，共同研究探讨，以求自己和组员的共同进步和提高。我们也关注学生作业的巩固度、学生思维的深刻度、学生作业评价的参与度，进一步改进作业的形式、数量、质量，使教与学更有效地结合。我们还努力在教学过程中关注学生学习过程和方法，促进学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法。我们希望成为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。

我们也加强了组内外的交流，促进了共同发展。我们通过组内教师专题讲座，加强了组内的学习交流，分享了教学中的快乐，分担了教学中的困扰。我们还积极参加学校层面的各种培训和研讨活动，推进教师的自我反思、自我提升。我们还努力建设学科资源库，实现了资源共享和最大利用。

我们也开展了多样的学生活动，营造了良好的英语学习氛围。我们组织了英语书写比赛、英语阅读竞赛、现场写作比赛和英语口语考试模拟演练等活动，吸引了学生的注意，激发了他们对英语的兴趣，进一步促进了教学质量的提高。

在全体组员的共同努力下，我们组圆满完成了期初所制定的任务。我们取得了一定的成绩，但也清楚还有很多需要提高和改进的地方。在今后的工作中，我们将再接再厉，努力工作，为把学校英语教学工作提高到一个新层次而奋斗！

初中教研组学期工作总结3

本学期，根据学校教务处和化学教研组的工作计划，我们教师团队认真履行职责，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求，并且认真学习学校的教学要求。我们不仅加强了学科理论的学习，也努力让化学教研组成为一个团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的团队。

在教学方面，我们严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师重点落实备课和课堂教学常规，注重管理教学细节，养成学生良好的学习习惯，从而提高教学效果。我们还加强了集体备课，确保进度、教案、练习和考试等方面的统一。此外，我们也加强了作业管理，控制作业量，并规范批改作业。我们还认真组织完成了各次“诊断”性考试的命题和阅卷工作，并根据成绩及时调整教学，并采取相应的措施进行弥补。

在教研组活动方面，我们坚持开展教研组和备课组活动，并确保每次活动都有计划和主题。我们利用这些活动的时间钻研新教材和新课标，共同分析教学中遇到的问题，并讨论解决问题的方法，从而共同成长。我们还加强了理论学习，更新教育观念。通过专题学习，我们逐步转变了教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并能够在教学实践中运用所学的知识进行指导。此外，我们也组织了组内听课评课活动，加强教学过程的相互学习和研讨。每位教师都按要求进行了听课，并就听、评课的成功和不足之处进行了讨论。另外，我们也进行了课题研究，提高了教师的教学科研能力。

在教师专业发展方面，我们积极参加培训，提高自身的业务水平。我们还加强了业务学习，通过学习新教材和新教学理念，全面提高了化学教学质量。我们也积极撰写教育教学论文，获得了一些奖项和发表机会。此外，我们也注重培养青年教师，帮助他们熟悉教学业务，提高教学能力。

未来，我们初中化学教研组将继续加强理论学习，提高教研工作的质量。我们还将继续做好课题研究，重视过程管理，提高教师的教科研水平。同时，我们也将继续鼓励教师撰写教育教学论文，及时总结教育教学经验。我们还将继续培养青年教师，使他们快速成长为教学骨干。最后，我们也将努力提高教研组活动的质量，使其形式多样，内容丰富。

初中教研组学期工作总结4

本学期，数学教研组在校领导和教科室的支持下，顺利展开工作。虽然没有太大的声势，但是我们踏实地合作、探索和成长。

首先，我们学习了新的数学课程，改变了教学观念。利用隔周二上午的教研活动，我们组织全体数学老师再次学习最新的教育理念，正确理解数学教育的特点，并积极倡导自主、合作和探究的学习方式。我们充分利用网络资源，及时了解课程改革的动态，多渠道获取信息，提高了理论水平。

其次，我们开展了教研活动，提高了教学质量。我们加强了课堂教学，提高了课堂效率。本学期，我们共开设了2节校公开课和1节家长开放日课。执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成了良好的教研氛围。此外，我们进一步完善了课堂导学的教学模式。每个年级的备课组都倡导分内容、分章节、分头备课，力求备出精品课。我们还倡导利用网络资源寻找资料，实现资源共享。现在，各备课组都积累了一定的教学资料，不仅本年级使用，还传给下一年级使用，做到了资源共享。集体备课结合了各类教学资源，形成了教学的合力，提高了数学教研组的整体水平。

第三，我们注重常规检查，加强教学管理。在鼓励教师们创造性工作的同时，我们不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处进行了常规工作检查，包括是否写教案、是否写教学反思和教后记、作业批改是否及时等方面。检查结果令人满意。

最后，我们注重自身提高，加快专业发展。每位教师都非常注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作。除了繁重的教学工作，个别教师还潜心研究，自觉反思，不断总结与提高，教研氛围浓厚。我们进行了初二年级数学竞赛，并取得了较好的成绩，为40名优秀的学生颁发了奖状和奖品。我们还开展了多种形式的三课活动，以及周六教研活动中的小话题交流活动。我们还配合县教研室完成了全县数学大教研活动，并参加了全县优质课大赛和教学设计大赛。此外，我们还配合教科室对本组的教学伙伴进行了课堂评价和验收。

本学期，我们数学教研组在全体教师的共同努力下，取得了一些成绩。我们将继续努力，持续提高教学质量，为学生的数学学习提供更好的支持。

初中教研组学期工作总结5

本学期，教研组按照学校要求，定期组织教研活动，加强建设，有计划、有重点地进行教学和教研活动，顺利完成了上学期的教学任务。以下是我们的主要工作总结：

一、认真完成各项常规教学任务

学期初，教研组制定了初中各年级历史教学计划，并定期组织教研活动，统一教学进度，统一作业和测试。整个学期，教研组成员积极参与活动，完成学校和教研组布置的各项工作任务，认真备课、听课、辅导、批改作业等，确保了教学任务的顺利完成。

二、加强教研力度，提高教学质量

教学质量是衡量教研组整体水平的重要标准。为此，政史教研组通过加大教研组活动的力度，积极交流教学经验，努力提高整体教学水平。

1、互相听课，学习他人的教学方法和处理重难点知识的技巧，借鉴提高自己的教学水平。

2、积极承担公开课，进行示范教学活动。教研组成员精心策划、认真准备，上好教学公开课。

3、开展集体备课活动，提高教材处理和教法设计的能力。通过交流和讨论，提高教研组成员处理教材的水平，学习有创意、有效的教学方法，提高教学能力和命题水平。

此外，教研组成员还探讨现代化电教手段的设计和使用，进行教学改革，利用现代教学手段提高教学质量。部分老师在教学任务繁重的同时，总结教学心得，撰写高质量的教学论文，获得了成果和奖项。

三、取长补短，创造教学特色

教研组成员通过集体备课和互相学习，取长补短，并根据学生的不同特点，探索独具特色的教学模式。本学期，在课件设计和使用上取得突破性进展，教学内容生动形象，受到学生的普遍认可。