首先，我们学习了新的数学课程，改变了教学观念。利用隔周二上午的教研活动，我们组织全体数学老师再次学习最新的教育理念，正确理解数学教育的特点，并积极倡导自主、合作和探究的学习方式。我们充分利用网络资源，及时了解课程改革的动态，多渠道获取信息，提高了理论水平。

其次，我们开展了教研活动，提高了教学质量。我们加强了课堂教学，提高了课堂效率。本学期，我们共开设了2节校公开课和1节家长开放日课。执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成了良好的教研氛围。此外，我们进一步完善了课堂导学的教学模式。每个年级的备课组都倡导分内容、分章节、分头备课，力求备出精品课。我们还倡导利用网络资源寻找资料，实现资源共享。现在，各备课组都积累了一定的教学资料，不仅本年级使用，还传给下一年级使用，做到了资源共享。集体备课结合了各类教学资源，形成了教学的合力，提高了数学教研组的整体水平。

第三，我们注重常规检查，加强教学管理。在鼓励教师们创造性工作的同时，我们不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处进行了常规工作检查，包括是否写教案、是否写教学反思和教后记、作业批改是否及时等方面。检查结果令人满意。

最后，我们注重自身提高，加快专业发展。每位教师都非常注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作。除了繁重的教学工作，个别教师还潜心研究，自觉反思，不断总结与提高，教研氛围浓厚。我们进行了初二年级数学竞赛，并取得了较好的成绩，为40名优秀的学生颁发了奖状和奖品。我们还开展了多种形式的三课活动，以及周六教研活动中的小话题交流活动。我们还配合县教研室完成了全县数学大教研活动，并参加了全县优质课大赛和教学设计大赛。此外，我们还配合教科室对本组的教学伙伴进行了课堂评价和验收。

本学期，我们数学教研组在全体教师的共同努力下，取得了一些成绩。我们将继续努力，持续提高教学质量，为学生的数学学习提供更好的支持。