首先，我想谈谈在教研活动中的一些感想。每一次的教研活动都是实践与理论的交流，让我提升了专业修养，促进了我的成长。通过与同伴的研讨，我能够发现问题、理解问题，并寻找解决问题的策略。在听课时，我不仅收获了他人的课堂经验和解决问题的方法，还对自己的课堂教学进行了反思。这些教研活动让我获得了很多宝贵的经验和见解。

其次，教研活动让我更加细致地关注课堂教学。在每次课堂教研后的评课研讨中，我们能够从细微的地方发现课堂教学的成败。在研讨中，我们讨论练习题设计的难易程度、练习题量的多少，以及课件的使用和教师提出的问题等。每一句话、每一个字都被大家提炼出来，使我们的听课和评课水平得到了提高。

最后，教研活动让我更加努力。参加教研活动让我意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，我们才能发现自己需要学习的更多，需要提高的更多。因此，我会继续努力和加油，追求进步。

下学期，我将努力在以下几个方面提高自己。首先，我会关注学生，在课堂教学中形成自己的教学风格。我将把课堂教学作为学生主动探索的数学学习环境，注重学生在知识和技能的同时，情感、态度和价值观的发展。其次，我会在课堂之外多学习、多反思、多总结。在教学中形成自己的风格的同时，不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。

教学工作是一份耕耘与收获相伴的工作。我们将继续勤学、善思、实干，努力提高自己的工作质量。

最后，我对下学期的教研活动提出一些建议。在忙碌的工作中，我们虽然在教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的提高，但还存在一些问题和困惑。我们希望能够将教研活动中发现的问题转化为解决问题的实际行动，逐步提高自身的教学水平。同时，也希望能够进行全面而有效的评价，以便更好地指导我们的教学工作。

总之，教研活动对于我们的成长和进步至关重要。我愿意继续参加这样的活动，为自己的成长和提高不断努力。

教研员学期工作总结4

随着新课程改革的推进，我校英语组得到了学校领导的高度重视和支持。我们意识到自身工作的重要性，并在全体成员的共同努力下取得了一定的进步。但是，与一些城镇学校相比，我们与起步早的学校还存在差距。因此，我们需要全体成员共同努力，为英语学科的发展贡献力量。

在本学期的工作中，我们首先提高了自身素质和业务能力，注重课堂常规。我们积极探索适应新课程标准的教学方式和手段，通过教学研讨、备课、写论文等活动，不断提高教学质量。我们重视听、说、读、写的训练，注重培养学生的阅读、会话能力，同时也注重学生的书写能力。

其次，我们加强了教学研究，优化课堂教学，努力提高教学效益和质量。我们深入学习课程改革的精神，掌握教材的内容和内在联系，设计精心的教案。我们创设和谐的教学氛围，注重师生平等的关系，让学生在英语学习中感到愉快。我们积极参加业务培训和教研活动，不断充实自己的知识和技能。

同时，我们紧抓学科质量，重视课外活动，提高学生的全面素质。除了抓好课堂教学外，我们还加大了对差生的辅导力度，使他们能够缩小与其他学生的差距。我们还开展了一些有益的课外活动，比如评比活动和小型比赛，提高了学生的学习兴趣和整体素质。

最后，我们提出了改进与发展的努力方向。我们要不断学习，向各种渠道学习，取长补短。我们要多使用多种教学手段，让学生成为学科的受益者。我们还要多开展活动，增加学生对英语的兴趣和爱好。

总之，本学期我们英语组在教学工作中取得了一些进步，但也存在不足。我们相信，今后在领导和老师的帮助下，我们会不断进步，不断创新，为英语学科的发展做出更大的贡献。

教研员学期工作总结5

本学期，学校围绕“教研促教改，教研提质量”这一指导思想，开展了一系列教研工作，旨在实现“教研兴师、教研兴教、教研兴校”的目标，提升课堂教学效果。在教师培养方面，我们注重业务与理论学习，通过教研室和教研组组织的业务学习，教师完成了学习任务，并撰写了学习心得和随笔。同时，我们加强了教师的反思意识，要求教师每节课后写教学反思，每周至少听课一节次，并完成一定数量的评课稿。此外，我们鼓励教师参与课堂教学研讨交流活动，跨学科、跨年级段互相听课、交流，提高教学效果。在备课方面，我们要求教师认真备好每一堂导学案课，参与学科组集体备课活动。此外，我们还给每位教师提供了一次“主讲一堂高质量的公开课”的机会，并组织学科组长和教研组长对这些老师的课堂教学进行了评议和研讨。此外，我们鼓励教师精读教育教学专著，并撰写读书心得。同时，每个教师要有自己的教研小课题，并在课堂教学中不断研究和总结，做好期中期末教学质量分析报告。我们还积极参加了各种教研研讨与竞赛活动，不断提升教师的教学能力。在教学改革方面，我们转变了教学观念，注重培养学生的创新意识和实践能力，构建了课堂教学新模式。在校本教研方面，我们研发了丰富的校本课程，举办了各种教研活动，及时总结和宣传教研成果和信息。然而，我们也存在一些问题和不足，如教师的学习习惯差，对教育教学理论学习不够重视；对课题研究的重视程度不够；教师团队意识不强，学科组长的作用发挥不突出；课堂教学改革成效不理想等。为此，我们将加强教师培训，引领教师强化学习；指导教研组长和学科组长大胆开展工作；在课堂教学模式探究方面加大投入；组织教师参加各类教学教研研讨与竞赛活动等。通过这些改进措施，我们相信学校的教研工作将进一步提升，为教师的专业发展和学校的发展提供强有力的支持。

教研员学期工作总结6

首先，我们继续推进中小学课程改革工作。从__年开始，我们在汉语系全面推进课程改革，在__年，民语系也加入了课程改革的行列。通过广大教师的积极参与和努力实践，我们取得了可喜的成绩。今年我们组织了观摩课和研讨会，让教师们相互学习交流，提高教学能力。高中课程改革也在__年启动，我们及时组织了培训，帮助教师们适应新的教学理念和方法。

其次，我们努力探索推进双语教学的有效途径，重视经验积累与交流。我们深入学校和课堂，与师生交流，了解教学情况，并将问题及困难及时反馈给局领导。我们组织了观摩课和培训，树立了典型，让教师们相互学习和分享经验。我们还举办了汉语口语和才艺展示比赛，培养了学生学习汉语的热情，推动了双语教学的发展。

第三，我们继续强化教学管理，不断提高教育教学质量。我们按照《泽普县中小学教学常规管理》要求，规范教师的备课、上课、作业布置与批阅等教学行为。我们还进行了教育教学工作专项检查，并及时总结和整改。通过质量分析会议，我们及时评价学校和学科的教学质量，并提出改进建议。

最后，我们及时完成了上级部门安排的各项工作。我们组织了各种学科竞赛和评选活动，为学生提供了拓展的机会。我们还举办了课堂教学大赛和送示范课活动，促进了教师之间的交流和学习。我们积极整理教育教学成果，并推荐了优秀教师参加各级比赛。

未来，我们将进一步加强教研室自身建设，提高教研员的能力。我们还将规范教学管理，加强对薄弱学校的指导，全面提高教学质量。我们将深入推进课程改革，开展校本教研活动。同时，我们将发挥学科带头人的作用，搭建平台，提高教师的素质和能力。

通过我们的努力，我们相信泽普县的教育教学工作将会取得更大的成就，为学生的全面发展做出更大的贡献。

教研员学期工作总结7

在本学年度，我们软件工程教研室在院领导的支持下，坚持了"教学科研化，科研课堂化"的教育科研工作思想。我们积极推动了新课程的实施，并探索了数字化校园建设、教师学习方式的变革以及数字化课堂模式的形成。我们也继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展。

在全体师生的共同努力下，我们及时准确地完成了上级布置的各项工作。现在让我们来总结一下本学期教研室的工作：

首先，我们做好了学科建设和专业建设。我们根据本系学生的特点，制定了相应的教学计划和教学大纲，培养了适应一线企业需要的技术应用性人才。

其次，我们加强了师资队伍建设。我们注重教师业务素质的培养，提高教师队伍的水平。我们坚持"高质量、高层次、高水平"的培养原则，使教师的业务能力、教学质量、教学水平、基本技能、应用技能、综合技能达到较高水平。我们还通过老教师的指导，提高了年轻教师的业务能力。

再次，我们抓好了教学管理工作。为了更好地完成教学工作，我们做了以下几个方面的工作：

一是加强了教学过程的监督管理，以保证教学质量。我们安排了课堂教学观摩和听课活动，并组织了学习交流。教师们在教学过程中遵循教学体系，运用适当的教学方法，多样化教学手段，吸引学生的注意力。

二是积极开展课程改革，加强课堂教学管理。我们组织教师学习本专业教学计划指导思想及人才培养计划，让每位教师都能深入理解，并认真讨论，有记录，有总结。我们严格执行教学计划，组织教师编写、修订大纲，并要求教师编写教案。我们还通过说课形式讨论教案编写的完善性和执行的有效性。

三是积极加强教研与科研活动。我们参与了多项教研立项，并发表了多篇论文。我们还开展了网络课程资源建设，包括计算机网络、JAVA程序设计、电子技术基础等8门课程。

总之，本学年教研室以迎评为核心工作，健全管理制度，鼓励教师专业发展。我们努力提高教师的科研水平，改进教学方法，深化教育教学改革，推进课程改革，取得了一定成效。但也存在一些需要进一步完善的方面。一是教改和科研力度不一致，需要更加落实集体备课和教研活动。二是需要增加教研投入，多聘请专家指导科研和教学，并提供更多的技术和设备支持。

教研员学期工作总结8

半学期以来，我们学校紧紧围绕学校的工作目标，以提高课堂教学质量为重点，努力探索和研究新的教学方式和方法。我们大力开展校本研究，加强教师队伍建设，强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

首先，我们认真抓好学校的常规管理工作。我们加强了新课程改革与研究力度，组织教师进一步学习和实践新课程，摸索出行之有效的课程实施模式。我们还加强了校本教研，着重在课程目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行深入探索。此外，我们还加强了艺体卫管理，培养全面发展的人才。同时，我们强化质量意识，加强了基础学科的教学质量监测工作，使教学质量有了明显的进步。

其次，我们认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质。我们继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并通过业务学习的制度，指导教师的日常教学工作。我们还推行了集体备课活动，实现了教学资源的共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，提升自己的教学水平。

第三，我们认真备课，为新学期的教学工作做好充分准备。新学期开始，我们要求每位教师都以确保教学质量为前提，认真准备教学工作。教师们积极阅读教材，研究教学大纲要求，并针对重点和难点问题进行探讨，为课堂教学做好充分准备。

第四，我们深入课堂，指导教学实践。我们深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师改进教学行为，提高课堂教学效果。我们还将新的教学观念贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和教师改变评课方法，从而改变教学方法。

第五，我们抓好常规工作管理，提高教育教学质量。我们严格执行课程标准和课程计划，合理安排课时，减轻学生的学习负担。我们加强教学常规管理工作，提高教学实效。我们还加强对专用室的管理，提高教学具的使用率。