学期伊始，我们首先确定了教研活动的指导思想：通过教研来促进教学，切实提高教育教学质量。然后，我们组建了语文、数学、英语、理化生、政史地、体音美六个教研组，并选派了负责任且能力强的人员担任教研组长。为了加强对教研工作的领导，我们决定让副校长和教导主任每人负责一个教研组。同时，我们要求每个教研组每学期制定详细可行的教研活动计划，并规定了活动的时间、地点等细节。为了激发教师参与教研活动的积极性，我们将教师参加教研活动的情况与量化考核相结合。

我们的教研活动主要以听评课的方式进行。首先，教研组确定一个课题，然后集体备课，接着各组员上课，由主讲人接受大家的意见，写出教案，再进行授课，其他组员进行听课，最后全体组员进行评课，指出授课过程中的优点和不足，以便改进今后的课堂教学。为了落实这一模式，我们学校制定了公开课后制度，要求每位任课教师每学期至少讲两次公开课，每个教研组成员每周至少听两节课，并要求授课的教师将公开课教案保存在教导处。每次教研活动的情况都要详细记录在教研活动记录上。

为了配合学校提出的课堂教学改革，我们的教研组组长和相应的学校领导深入课堂，听课，找出课堂教学的问题，然后根据本学科的实际情况制定课堂教学达标模式，采用有效的方法推动课堂教学改革。我们杜绝了老师满堂灌的教学方式，防止任何课堂作秀的情况出现，以学生的知识掌握程度、情感态度和价值观培养是否达到为评判一堂课是否成功和有效的标准。因此，无论教师讲课的技巧有多么丰富，讲课多么精彩，只要学生掌握得不多，就不能算是一堂好课。

为了使我们学校的教学研究不孤陋寡闻，我们与县南街学校和师寨二中结对开展教学研究活动。首先，我们学校的领导成员去南中听课学习，并进行评课。然后，我们组织了七、八年级的语文组和数学组的教师两次到师寨二中听课，学习兄弟学校宝贵的经验。同时，我们也邀请师寨二中的老师到我们学校听课，帮助我们指出教学中的不足之处。这些活动的开展有力地推动了我们学校的教学研究工作。

经过一年的努力，我们制定的以教研促教学，切实提高教育教学质量的目标得以实现，在每次月考中，教学成绩都有提高。总之，我们的教学研究活动有力地推动了我们学校的教育教学工作。

教研员教研工作总结4

本学期，学校围绕“教研促教改，教研提质量”这一指导思想，开展了一系列教研工作，旨在实现“教研兴师、教研兴教、教研兴校”的目标，提升课堂教学效果。在教师培养方面，我们注重业务与理论学习，通过教研室和教研组组织的业务学习，教师完成了学习任务，并撰写了学习心得和随笔。同时，我们加强了教师的反思意识，要求教师每节课后写教学反思，每周至少听课一节次，并完成一定数量的评课稿。此外，我们鼓励教师参与课堂教学研讨交流活动，跨学科、跨年级段互相听课、交流，提高教学效果。在备课方面，我们要求教师认真备好每一堂导学案课，参与学科组集体备课活动。此外，我们还给每位教师提供了一次“主讲一堂高质量的公开课”的机会，并组织学科组长和教研组长对这些老师的课堂教学进行了评议和研讨。此外，我们鼓励教师精读教育教学专著，并撰写读书心得。同时，每个教师要有自己的教研小课题，并在课堂教学中不断研究和总结，做好期中期末教学质量分析报告。我们还积极参加了各种教研研讨与竞赛活动，不断提升教师的教学能力。在教学改革方面，我们转变了教学观念，注重培养学生的创新意识和实践能力，构建了课堂教学新模式。在校本教研方面，我们研发了丰富的校本课程，举办了各种教研活动，及时总结和宣传教研成果和信息。然而，我们也存在一些问题和不足，如教师的学习习惯差，对教育教学理论学习不够重视；对课题研究的重视程度不够；教师团队意识不强，学科组长的作用发挥不突出；课堂教学改革成效不理想等。为此，我们将加强教师培训，引领教师强化学习；指导教研组长和学科组长大胆开展工作；在课堂教学模式探究方面加大投入；组织教师参加各类教学教研研讨与竞赛活动等。通过这些改进措施，我们相信学校的教研工作将进一步提升，为教师的专业发展和学校的发展提供强有力的支持。

教研员教研工作总结5

首先，我们继续推进中小学课程改革工作。从__年开始，我们在汉语系全面推进课程改革，在__年，民语系也加入了课程改革的行列。通过广大教师的积极参与和努力实践，我们取得了可喜的成绩。今年我们组织了观摩课和研讨会，让教师们相互学习交流，提高教学能力。高中课程改革也在__年启动，我们及时组织了培训，帮助教师们适应新的教学理念和方法。

其次，我们努力探索推进双语教学的有效途径，重视经验积累与交流。我们深入学校和课堂，与师生交流，了解教学情况，并将问题及困难及时反馈给局领导。我们组织了观摩课和培训，树立了典型，让教师们相互学习和分享经验。我们还举办了汉语口语和才艺展示比赛，培养了学生学习汉语的热情，推动了双语教学的发展。

第三，我们继续强化教学管理，不断提高教育教学质量。我们按照《泽普县中小学教学常规管理》要求，规范教师的备课、上课、作业布置与批阅等教学行为。我们还进行了教育教学工作专项检查，并及时总结和整改。通过质量分析会议，我们及时评价学校和学科的教学质量，并提出改进建议。

最后，我们及时完成了上级部门安排的各项工作。我们组织了各种学科竞赛和评选活动，为学生提供了拓展的机会。我们还举办了课堂教学大赛和送示范课活动，促进了教师之间的交流和学习。我们积极整理教育教学成果，并推荐了优秀教师参加各级比赛。

未来，我们将进一步加强教研室自身建设，提高教研员的能力。我们还将规范教学管理，加强对薄弱学校的指导，全面提高教学质量。我们将深入推进课程改革，开展校本教研活动。同时，我们将发挥学科带头人的作用，搭建平台，提高教师的素质和能力。

通过我们的努力，我们相信泽普县的教育教学工作将会取得更大的成就，为学生的全面发展做出更大的贡献。

教研员教研工作总结6

本学期，在学校领导的正确引领下，全体教师特别是各教研组长的大力配合下，教研室带领全体教师认真学习新课程理念，探索新课改思路，积极推动教研活动。这进一步提升了我校教师的业务能力，促进了教育教学质量的提高，为我校的教育教学全面、持续发展起到了积极作用。下面是本学期的工作总结：

一、配合学部和校教研室工作，共同推动学校发展。教研室与教导处、学部和校教研室密切配合，制定了教研室工作计划，做好教学常规检查，组织教师业务学习，推选教师参加肥东县优质课评选，组织开展英语教学研讨等。

二、凝聚团队合力，开展丰富的教研活动。我们成立了五个教研组，分别是语文、数学、英语、综合和艺体教研组。教研活动以教研组为单位组织开展，包括学习课程标准、学科业务知识和先进的教育理念，教师间的信息交流，指导学生开展研究性学习和富有特色的学科活动，以及开展教研课、示范课和课题研究等。

三、加强与县教研室的联系，推进新课程改革。为了加速推进新课程改革，学校领导创造了学习机会，邀请了名校专家来校指导教学教研工作。教务处、教研室组织老师上公开课、听课、评课，并与专家进行积极交流。

四、规范常规教学检查。为促进教学，我们重点对典型或有倾向性的问题进行跟踪听课或其他方面的检查，分析解决问题，总结经验，推动教学。教研室定期进行了三次教学检查，内容包括备课、作业批改、互相听课和教研组活动情况等。

五、充分利用好学校网站平台。信息技术的发展带来了全球信息资源的网络化趋势，对教育也产生了影响。我们重视学校网站的维护，并成立了网站建设领导小组。教师们也积极在学校网站或博客上发表文章，既支持了学校的工作，也提高了自己。

六、发现不足，进一步改进提高。由于教研室成立较晚，硬件设施不完善，工作经验不足，存在一些问题，如与市、县教研室联系不够紧密，转变待进生方面缺乏切实可行的方案，学校网站没有激发教师的参与激情等。我们将进一步改善和提高这些问题。

在这个学期，我们在校领导的正确引领下，全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但我们也意识到自己的不足之处，将继续努力改进，为学校的发展贡献更大的力量。

教研员教研工作总结7

妇产科教研室在本学年的教学任务中取得了出色的成绩。我们采取了一系列措施来改善教学质量和教师的教学态度。首先，我们非常重视教风建设，通过召开全体教师会议，制定了分层管理制度，并成立了教学管理小组。我们还提前将课表分发给教师，并在上课前一周、一天和一小时多次提醒他们准备上课，以确保没有缺课、迟到和早退的情况发生。本学年，妇产科教研室负责教授了400多个学时的大课，没有出现任何教师缺课、迟到或早退的情况。

其次，我们成功完成了本学年的教学任务。我们完成了442个学时的授课工作，顺利教授了09级本科临床医学专业、09级本科预防医学专业、09级专科临床医学专业、09级专科药学班专业、09级本科医学影像学专业、09级本科药学班专业、09级专科药学专业、09级专科医学影像专业的学生。

另外，我们还加强了课程建设工作。我们根据改革的需要，重新编写和修订了教学大纲和考试大纲，并多次校对修改，保证按时印刷出版。我们及时制定和完善了课程信息表和每学期的课程教学进度。教师们认真负责，教学质量也非常好，课件和教案也十分完备。我们还尽量安排副教授、教授和专家上课，以保证授课质量。副高以上教师的授课率平均达到了80%。

然而，我们也存在一些问题。首先，我们的师资力量不足，专职教师的人数不够。其次，年轻教师缺乏临床经验。最后，年轻教师的教态和教姿还有待加强。

总之，妇产科教研室在本学年的教学工作中取得了显著成绩，但也面临一些挑战。我们将继续努力，进一步加强师资队伍建设，提高教师的临床经验和教学能力，以提供更好的教学质量。

教研员教研工作总结8

半学期以来，我们学校紧紧围绕学校的工作目标，以提高课堂教学质量为重点，努力探索和研究新的教学方式和方法。我们大力开展校本研究，加强教师队伍建设，强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

首先，我们认真抓好学校的常规管理工作。我们加强了新课程改革与研究力度，组织教师进一步学习和实践新课程，摸索出行之有效的课程实施模式。我们还加强了校本教研，着重在课程目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行深入探索。此外，我们还加强了艺体卫管理，培养全面发展的人才。同时，我们强化质量意识，加强了基础学科的教学质量监测工作，使教学质量有了明显的进步。

其次，我们认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质。我们继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并通过业务学习的制度，指导教师的日常教学工作。我们还推行了集体备课活动，实现了教学资源的共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，提升自己的教学水平。

第三，我们认真备课，为新学期的教学工作做好充分准备。新学期开始，我们要求每位教师都以确保教学质量为前提，认真准备教学工作。教师们积极阅读教材，研究教学大纲要求，并针对重点和难点问题进行探讨，为课堂教学做好充分准备。

第四，我们深入课堂，指导教学实践。我们深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师改进教学行为，提高课堂教学效果。我们还将新的教学观念贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和教师改变评课方法，从而改变教学方法。

第五，我们抓好常规工作管理，提高教育教学质量。我们严格执行课程标准和课程计划，合理安排课时，减轻学生的学习负担。我们加强教学常规管理工作，提高教学实效。我们还加强对专用室的管理，提高教学具的使用率。

第六，我们加强学校的德育工作，增强德育的实效性。我们认真抓好学生的养成教育，落实各项规范，营造一个健康向上的人文环境。我们还将德育工作贯穿于各学科教学之中，通过班队会、早会课等形式开展相关教育，培养学生良好的行为习惯。

第七，我们使用现代化的教学手段，全员使用多媒体教学。我们推行了“无粉笔”教学手段改革，使每一位教师都能使用多媒体现代化教学手段。这样的改革极大地提高了课堂教学效果和授课效率。

第八，我们重视教研、科研工作，推动教学水平提高。我们组织和实施教研、科研工作，鼓励教师参与课题研究，撰写论文，进行教学反思，不断充实和完善自己。

尽管我们已经做了一些工作并取得了一些成绩，但我们也意识到还存在一些问题。例如，作业批改不够认真，部分技能科课堂秩序有待改进，个别教师的常规工作和业务素质还需要提高等。因此，我们今后的工作方向是认真作好迎评工作，继续深化教学改革，完成教研科研任务，加强常规工作管理，加强教师之间的业务交流等，推动教学质量的进一步提高。