教师教学的常规总结10

作文教学在语文教学中扮演着重要角色，它是提高学生素质的基础工作，也是语文教改的难点之一。作文能力是一种综合能力，它涉及到语文教学中的阅读、口语和听力能力。作文教学的质量决定了语文教学的生命力和课程的社会价值。那么在新的课标下，如何提高初中学生的写作能力呢？

首先，我们要培养学生对写作的兴趣，激发他们的写作积极性。学生对写作产生浓厚兴趣是最好的老师。我们可以通过各种途径调动学生的写作热情，让他们对作文感兴趣，从而使作文教学更加有效。比如，让学生写身边的事情，因为生活是作文的源泉，脱离了生活，作文就失去了生命力。此外，我们还可以激发学生的竞争意识，让他们有成功的感觉。学生渴望获得成功和得到他人的认可，教师可以通过各种方式让学生的作文发表或在班内竞赛，从而有效刺激学生的竞争意识。

其次，我们要培养学生的想象力，拓展他们的写作范围。想象力比知识更重要，因为想象力推动着进步，是知识进化的源泉。我们可以通过感悟生活，积累丰富的生活经验来培养学生的想象力。想象力来源于客观现实，来源于生活实践。因此，教师要指导学生积极地投入到生活中去，熟悉我们的生活环境、学习环境、社会环境以及丰富多彩的自然环境，细心观察，多努力地深入生活、感悟生活，这样才能积累生活素材，创造出新的形象。此外，加强阅读，建立广博的知识结构也是培养想象力的重要途径。

然后，我们要培养学生的创新精神，提高他们的作文质量。作文要想提高质量，必须学会创新。在指导作文过程中，教师要尊重学生的创意，让学生展示自己的想象力。同时，教师还可以引导学生多角度联想，多角度分析，激发学生创新思维的火花。此外，指导学生作文立意要创新，要求学生写出有新思想、新见解、新观点的作文。还可以引导学生运用逆向思维，在审题构思时得到出人意料的效果。

最后，我们要进行情感教育，引导学生抒写真情实感。作文要真实才有生命力，所以我们要引导学生用心感悟生活中平凡的小事。此外，鼓励学生进行课外自由练笔，让学生充分感受自由驰骋、尽情挥洒的乐趣，从而真实地表达自己的情感。

作为一线教师，我在多年的作文教学中总结了以上几点经验，并在教学中应用，取得了显著成效。我深知作文教学任重而道远，所以我们要积极改革、大胆尝试，培养学生写出具有个性特色的作文，为他们打好坚实的作文基础。

教师教学的常规总结11

教师的工作既忙碌又充实，虽然有时候会感到疲惫，但是在忙碌中我们也会感到喜悦和收获。让我们一起回顾和总结过去的一年吧！

首先，我们要始终热爱祖国，关心国家大事，并注重个人道德修养。作为学生的榜样，我们要严于律己，关心学生的学习和生活，做他们的良师益友。与同事保持团结和融洽的关系，共同组成一个团结协作的大家庭。

同时，作为教师除了要具备良好的思想品德，还需要具备较高水平的业务技能。我积极参加进修课程，向高等院校的老师请教，提高了自己的专业技能。我还订阅专业杂志，浏览音乐网页，不断充实自己的知识，为教学提供更好的支持。

课堂教学是教师传授知识和解答疑惑的重要场所，也是学生茁壮成长的快乐园。为了让每堂课都富有活力和吸引力，我注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。我认真备课，熟悉教学软件操作，保证课前的准备工作充分。课堂上，我运用谜语、故事和音乐游戏等趣味化教学方法，激发学生的学习兴趣。课后，我及时反馈教学中的成功和失败，并记录下改进的方法。我还注重培养学生良好的课堂常规，营造愉快的学习氛围，提高教学效果。

每年的文艺汇演是我工作中的重要任务。这不仅是考察我个人业务水平的机会，也是展示学校艺术教育的舞台。我为了能够为学校争光，每年都会精心挑选学生并带领他们进行苦练。我参加了多场文艺汇演和比赛，为学校树立了良好的形象。

一年过去了，我们都有收获和遗憾。我会总结经验，吸取教训，保持脚踏实地的作风，锻炼健康的身心，追求卓越的精神。让我们一起期待美好的新一年，祝愿大家健康幸福！

教师教学的常规总结12

在课程改革开始的时候，很多老师和家长都说：“课程改革虽然是一个实验的过程，但它关系着千千万万个孩子的一生命运！”教育家杜威先生曾经说过：“给孩子一个怎样的教育，就是给孩子一个怎样的生活！”我认为：“教师关注什么，学生就会发展什么。”

首先，给学生一个“快乐的课堂”。物理老师应该让学生感到非常有激情。一个没有激情的老师怎么调动学生的情感，怎么让学生充满热情地学习呢？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子们度过每一段“燃烧的岁月”！创造快乐的学习时光。同时，要尊重学生的需求，注重激发学生的兴趣。通过多种方式激发学生的学习兴趣，比如直观演示、引用有趣的例子、设立悬念等等，营造积极的教学氛围。激发兴趣可以极大地调动学生的主动性和积极性，让学习过程变得有趣而不枯燥。在教学活动中，要让师生沉浸在情景之中，也就是“融入情感”。

其次，给学生一个“交流的课堂”。以前的物理课堂，学生只是被动地听讲，很少有机会进行交流。我们要给学生一个能够进行交流的课堂，让学生能够进行“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

再次，给学生一个“开放的课堂”。首先，要让孩子展示自己。教学不仅仅是一种传授知识，更多的是学生的体验、探索和感悟。给孩子足够大的舞台，他们就能展现出自己美丽的舞蹈。课堂是一个充满激情的地方，是孩子们追求知识、创造、展示自我和体验成功的平台。课堂也是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给予他们足够的机会和平台。孩子们的创造力有时是我们无法想象的。其次，要注重实践，通过各种实践活动来感悟语言。教材只是例子，真正的能力只能在实践中不断巩固和提高。最后，要让学生在生活中学习物理。让物理融入生活，让孩子们在生活中学习物理。孩子们应该意识到物理离他们很近，只要在生活中仔细观察，就能发现物理的存在。抓住生活中的点滴，我们就能发现无处不在的课程资源。

我希望每一节物理课都能陪伴孩子们度过幸福快乐的时光！

教师教学的常规总结13

《中彩那天》是一篇故事，讲述了二战前一个穷苦的汽车修理工家庭发生的事情。主人公中彩中了一张彩票，赢得了一辆梦寐以求的汽车，但他并不开心。原来中彩的彩票是他朋友的，但朋友并不知道。因此，中彩面临着是留下汽车还是把汽车还给朋友的道德难题。最后，他毅然决定把汽车还给了朋友。这个故事反映了一个普通工人崇高的精神世界，告诉我们诚信是人的精神财富，比物质财富更重要。尽管他失去了梦寐以求的汽车，但他得到了真正的朋友、内心的宁静和快乐，这也是一种很大的财富，是金钱无法买到的。

在教这篇课文时，我用母亲常用的话“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”作为切入点，引导学生思考诚信的重要性。当中彩领取汽车时，我引导学生思考道德难题是指什么，具体是什么情况。学生很快联系上下文回答问题，然后我让学生想象如果他们是中彩的父亲，会怎么做。这一环节旨在拓展学生的想象力和理解父亲的内心世界。我觉得这一环节设计得不错。最后，我给学生讲了一个真实的故事，并设计了两个问题：中国留学生缺少什么，给留学生送一句话。这一环节旨在通过课外资料，结合课文中学到的知识，帮助学生正确树立价值观。

这节课还有很多不足之处：在讲课过程中，我总是提问学生，限制了他们的思维，使他们只能回答我提出的问题。这导致学生在学习这节课时显得被动。因此，学生的积极性没有得到调动。在练习说话时，我对学生的评价语不够激励。板书不及时，这与我平时的课堂态度有很大关系。

每节课都会出现各种问题，我感到很遗憾。但我会在今后的教学中取长补短，使我的教学更加完善。

教师教学的常规总结14

《爱什么颜色》是一首简洁而结构简单的小诗，描述了三种绚丽的色彩，表达了作者对家乡和生活的热爱，以及追求理想的渴望。

在课前，我让学生们收集有关不同颜色所代表意义的资料，并让他们分享自己喜欢的颜色及原因。在教学诗歌时，我鼓励学生自己阅读和思考，帮助他们通过朗读想象诗歌中描绘的画面。学生可以自由选择喜欢的小节来欣赏，理解作者喜欢的颜色、喜欢的原因以及所表达的情感。

理解课文离不开“读”，因此在教学这首诗歌时，我采用了多种朗读形式来加深学生对课文的理解。例如，师生交替朗读（老师读喜欢的颜色，学生读喜欢的原因）、男女分组朗读（培养学生的归属感）、合作朗读（邀请好友一起朗读，培养协作能力）、小组朗读（小组之间比赛，提高竞争意识）等。学生们在朗读的过程中，不仅理解了“我的心”，明白了“我的梦”，还了解了“我的理想”。同时，他们也在朗读中无意识地记住了整首诗歌。

在学完诗歌之后，我还让学生自由地讨论和交流自己喜欢的颜色及原因。我引导学生畅所欲言，为后续的写作做好准备。学生们的发言充满了童趣和想象力。

教师教学的常规总结15

在过去的一年里，我对教育事业充满热爱，始终秉持着教育方针政策，认真履行我的工作职责，服从学校的安排。我坚持从小事做起，不说空话，不搞形式主义。

在教学方面，我注重备课、上课和作业这三个环节的工作。我所教的班级学生普遍基础较差，学习习惯也不好，因此教学组织比较困难，教学效果也不理想。所以我将提高教学效果作为过去一年工作的目标。我与备课组一起努力，研究教学内容和方式，力求上好每一堂课。尤其是在课堂反馈环节，我精心选择每个习题，照顾到班级中不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解题能力差的问题，我每节课都会抽出一点时间，解决作业中普遍存在的问题，让学生逐渐养成良好的解题习惯，培养他们的学习兴趣。在课余时间，我坚持面对面批改作业并辅导学生。通过持续的努力，学生们在学习态度和效果上都有了明显的提高。

在工作中，我坚持不断学习，通过研究教学中遇到的问题，提高自己的教学针对性和有效性。比如，如何让学生自主开展实验研究，如何解决探究性教学中的误区等。我不断研究和反思，在学习中提高自己的教育教学水平，以适应现代教育形式和社会需求。

在我分管的工作中，我首先服从学校的安排，把学生的安全放在首位。我坚持与学生、家长和班主任进行沟通，及时了解学生的实际困难，并提供帮助。从管理的角度出发，我加强了制度建设，包括请假制度、卫生环境的检查和学生的常规检查等方面。作为住宿生的工作，涉及到许多方面的大小事情，其中有许多困难是外人所不知道的。我努力做好每天的常规工作，无论是培养学生的行为习惯和学习习惯，还是进行人生理想的教育，甚至是每天晚上的学生检查，我都认真对待。我没有大张旗鼓的所谓大事，只有每天对学生的检查管理。我没有在众人面前的表态和哗众取宠，只有每天从早到晚实实在在的工作。我没有全面布置工作的大会议程，只有每天晚上住宿生的小会和交流。我没有隆重而永恒的毕业典礼，只有学生离开后的凌乱和祝福。

在过去一年的工作中，我取得了一些成绩，但也有很多地方需要反思和改进。我要继续努力，思考如何让教育教学适应时代的要求，更好地在群众中发挥示范作用。还有许多工作可以做，我会继续努力。