五、提高教学质量的措施：

1、加强对学生的思想教育，让学生变得主动学习而不是被动接受。

2、重视课堂小测过关工作。

3、将课堂上的同步训练作为预习的资料，花更多时间让学生巩固知识。

4、重视课前纪律，确保学生能及时进入学习状态。

5、加强对新课标的研究。

七年级新学期历史教学计划4

一、教学思路

本学期的教学目标是全面推进素质教育，以打造高效课堂为目标。学生将在学校教学部门的领导下，通过加强常规教学的研究力度，提升七年级历史教学质量。重点培养学生的自主学习能力。

二、学生情况

初一学生整体水平相近，对历史这门新学科充满了好奇，学习态度较好。但是他们缺乏综合归纳能力，部分学生学习目的不明确，缺乏积极性。

三、教材特点

本学期我们将使用人教版教材，该教材融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。教材易读，图文并茂，还增加了很多有趣的课堂知识活动。

四、教学目标

我们的目标是增强学生对历史的学习兴趣，让他们掌握重要的历史事件、人物和现象，理解历史概念，掌握不同历史时期的特征和发展趋势。同时，我们要培养学生的识图和读史料的能力，引导他们学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发他们进行思考和分析。我们还要注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。最终，我们的目标是完成中国历史七年级下册的教学任务。

五、教学措施

1. 夯实基础，培养学生能力。我们将重点教授中国历史下册的内容，让学生理清历史的线索，概括历史的特征，找到历史发展的规律。通过引导学生自主探索历史发展规律，培养他们的能力。

2. 优化课堂结构，精讲多练。课堂上我们将注重精讲知识，并鼓励学生多做练习。课后我们将认真做好培优补差的工作。

3. 多样化和现代化的教学方法。我们将积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、模型和多媒体等辅助教学工具。

4. 加强对个别学生的检查和督促。我们将及时查漏补缺，解决学生学习中的问题。同时，我们还要重点辅导后进生，引导他们端正学习态度，积极参与课堂活动，进一步提高他们的成绩。

5. 学生主动参与课堂教学。我们将通过答题、小讨论、故事会等活动，开发学生的思维潜能，激发他们的学习兴趣，培养创新意识。同时，这些活动也能帮助学生复习当天所学内容，提高课堂纪律。我们将及时总结活动中的不足，不断改进教学方法。

七年级新学期历史教学计划5

新版七年级历史下册教材在实现基础知识、能力培养和思想教育三个教育目标的基础上，突出了三个方面的改进：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新实践能力。

本学年仍然讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国从隋朝到明朝以及清朝初年的历史，共有22课，每课教学一小时。

实施素质教育的主要途径是在课堂上进行，而实施素质教育的关键在于教师。因此，我计划做到以下几点：

1. 注重培养学生的创新意识和实践能力。

2. 教师可以适当补充一些练习作为课堂训练，以改进评估教学效果。

3. 组织学习一历史人物时，要进行正确客观的评价，培养学生从正反两方面看待问题的能力。

4. 教导学生理解记忆知识点，而不是死记硬背。

5. 关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。

教材中穿插了一些材料阅读和思考问题的活动，虽然它们不是教材的正文，但实际上它们是教材内容的扩展，给了学生一定的思考空间，让学生更加自主地学习。这有助于扩大学生的知识面、培养学生的智力、激发学生的学习兴趣，并且实施了爱国主义教育和人文精神教育。因此，在教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，参与观察、猜想、验证、推理和交流等教学活动。

同时，在课堂教学中，我们要倡导师生平等、民主的人际关系，尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励学生探索真理。在教师的启发和引导下，学生能够发现问题、提出问题。这对教师提出了更高的要求，同时也给学生提供了展示个人才智的机会和空间。压力感会促使学生主动涉猎知识，独立思考问题并寻求解决问题的方法。因此，在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注重师生交往、互动、分享思考、见解和知识，交流情感、观念和理念，从而形成一个真正的“学习共同体”。

七年级新学期历史教学计划6

本学年，我分别担任初一六个班和初二（3）的教学工作。我非常注重备课、上课、听课和评课，并且及时批改作业和讲评作业，还会做好课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，形成了一个比较完整的知识体系。我对学生要求严格，尊重他们，发扬教学民主，让学生有所收获并不断提高。同时，我也顺利完成了教育教学任务。接下来，我将分享一些我在教学过程中的经验和教训。

首先，要提高教学质量，关键是要上好课。为了做到这一点，我做了以下几方面的工作：首先，我会提前准备好课程。这包括认真研究教材，了解教材的结构和重点难点，掌握知识的逻辑，并且准备好相应的资料。其次，我会了解学生的知识水平、兴趣、需要、方法和习惯，以便有针对性地预防困难。最后，我会考虑教学方法，想方设法将已掌握的教材传授给学生，并且组织课堂活动。

其次，我还会做好课后辅导工作。初一的学生喜欢动，爱玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，甚至有些学生会抄袭作业。针对这些问题，我会重视学生的思想教育，并将其融入到学生的学习指导中。我会给予学生学习上的辅导和帮助，特别是对于后进生，我会从友善开始，比如握手、摸头等。我会赞美学生，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重。在批评学生之前，我会先谈谈自己工作的不足。

此外，我也会积极参与科组活动，虚心向同行学习，提高自己的教学水平。我会认真学习新课程标准的要求，并勇于尝试语文教学的新方法。

在本学年的各科教学工作中，我都严格要求自己，没有做任何违背教学大纲和新课改要求的事情。我作为教师要做到身体力行，言行健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍然会继续要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步，为母校的建设与发展贡献力量。

另外，我也会认真组织和管理学校的课间操和晨读活动，将工作落实到位，确保责任到人。我会制定详细的考核评比制度，并进行检查和考核。

总之，教育工作正朝着规范化、制度化、计划化的方向发展。当然，我也意识到自己的不足之处，比如教师的业务水平还需要提高，学校的活动开展还需要更加丰富，我也需要更多的时间来深入研究业务知识。这些问题将在以后的工作中逐步改进和提高。