第一单元：7课时

第二单元：10课时

第三单元：13课时

第四单元：9课时

阶段、期末复习：12课时

七年级历史学期教学目标8

一、班级情况分析：

我本学期负责初一年级的历史科教学，经过两周的观察，发现学生们基本上能够完成学习任务。5班和7班的学生们对学习很有兴趣，纪律性也很强。然而，8班的同学们反应相对较慢，学习氛围一般，存在一些困难。为了解决这个问题，我打算在课堂上和课后花更多时间鼓励他们，同时做好培优扶困的工作，帮助他们克服学习上的困难，以提高整体学习成绩。

二、教材分析：

我们使用的是北师大版初中七年级上册的《历史》教材。这本教材真正体现了课改精神，具有鲜明的时代感。它以人类文明史的发展为主线，重点突出，设计合理。该教材图文并茂，生动规范，注重吸收当代文化的变化发展，对历史的分期和发展进行了更为科学、合理的把握和处理。

三、教学目标及要求：

本学期的教学目标主要包括：

1. 了解中国境内原始人类的文化遗存，以元谋人、北京人等早期人类为例。

2. 简述河姆渡、半坡聚落等原始农耕文化的特征。

3. 了解炎帝、黄帝和尧舜禹的传说，了解传说和史实的区别。

4. 简述夏朝的建立和夏商西周三代的更替。

5. 了解西周分封制的主要内容，以及春秋争霸和战国七雄的历史。

6. 通过商鞅变法了解战国时期的社会变革，了解汉字的演变，并以司母戊鼎为例了解中国古代青铜工艺的成就。

7. 了解“百家争鸣”的主要历史事件，以都江堰等为例，体会古代人民的智慧和创造力。

8. 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的历史，探讨统一国家建立的意义。

9. 列举汉武大一统的主要历史事件，评价汉武帝，讲述张骞通西域的历史，认识丝绸之路在中外交流中的作用。

10. 了解“四大发明”，名医华佗、张仲景、李时珍以及祖冲之和《九章算术》。

11. 了解佛教传入和道教兴起的主要历史事件，了解《史记》和《资治通鉴》。

12. 了解三国鼎立形成的历史事件，了解人口南迁和河民族交往。

13. 了解北魏孝文帝促进民族融和的措施。

14. 了解《水经注》、《天工开物》等著作，以及书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。

四、教学改革的设想：

为了提高教学效果，我计划采取以下具体措施：

1. 让学生意识到历史科学的重要性，将其地位提升到主科地位。

2. 加强课堂纪律，充分利用每节课的45分钟。

3. 多讲述历史名人故事，结合历史典故，以提高学生的学习兴趣。

4. 组织学生参观历史遗迹或历史博物馆，增加学生的见识，加强历史与现实的联系。

5. 组织一些历史活动课，培养学生的动手能力和表演能力。

6. 每天布置适当的作业和练习，巩固知识，约80多次。

7. 做好培优扶困工作，提高成绩较低的学生的表现。

通过以上措施，我相信学生们对历史的学习兴趣会增加，学习成绩也会有所提高。