《中国历史》第一册的内容包括从远古居民到魏晋南北朝的历史，介绍了各个时期的兴衰过程以及经济、文化的改革和发展，共有22课。

3、教材重点、难点

教材的重点在于与历史发展线索有关的重要事件、人物以及经济、文化的发展。难点在于进行思想教育并对历史事件、人物进行评价。

四、主要措施与教学目标

为了解决上述问题，本学期的教学措施如下：

1、明确课堂教学目标，统一准确。以“内容标准”为依据，同时注重统一要求和个性发展。

2、让学生积极参与课堂教学，例如答题、小组讨论和故事会等活动。通过这些活动，开发学生的思维潜能，激发他们对学习的兴趣，培养创新意识，并且使学生在课后能主动复习当天所学的内容。这样可以提高学生的注意力，加强课堂纪律管理，并及时发现不足并进行总结。

3、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作。通过课外读物和网上探访古迹、名人轶事，扩大学生对历史的了解，并通过自主学习提高他们的探究能力。同时，培养学生的创造精神和实践能力。

4、参加公开课和听课，通过课后评议相互促进，提高教学效果。

五、教学进度

本学期的教学进度安排如下：

第一周：说在前面的话；我们的远古祖先

第二周：原始的农耕生活

第三周：华夏之祖

第四周：公元纪年法；西周的分封

第五周：月考

第六周：青铜器

第七周：春秋战国的纷争；战国时期的社会大变革

第八周：春秋战国的科技与文艺；百家争鸣

第九周：历史文物仿制活动；单元回眸

第十周：复习、中考

第十一周：中考情况总结；六王毕 四海一

第十二周：伐无道 诛暴秦；汉武帝“大一统”

第十三周：丝绸之路的开辟；评价历史人物

第十四周：秦汉的科学技术；秦汉的史学和艺术

第十五周：月考

第十六周：三国历史故事会；北方民族大融合

第十七周：江南地区的开发；三国两晋南北朝的科技和艺术

第十八周：文体节

第十九周：文体节

第二十周：复习

第二十二周：期考

历史学科学期教学计划9

本学期七年级下册的历史教学内容主要包括中国古代史的隋唐、宋元和明清三个阶段。通过本学期的教学，我们的目标是希望学生能够掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、事件和现象，以及历史发展的基本线索。在学习历史知识的过程中，学生还需要逐步形成正确的历史时空概念，掌握计算历史年代、识别历史图表等基本技能，初步具备阅读、理解和处理历史信息的能力，以及用口头和书面语言表达历史问题的能力。此外，学生还需要培养丰富的历史想象力和知识迁移能力，了解归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成独立思考并得出结论的能力。他们还需要学习客观地认识和评价历史人物、事件和现象。学习历史还可以帮助学生了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观。

在教学过程中，我们将通过课堂学习和课后活动，让学生逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，积累客观、真实的历史知识。学生还会通过收集资料、构建论据和独立思考，对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对历史发展的理解，并做出自己的解释。我们还将注重探究性学习，鼓励学生从不同角度提出问题，学习解决历史问题的基本方法；鼓励学生合作探讨问题，交流学习心得；鼓励学生参加社会实践活动，运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。

通过学习历史，我们希望学生能够逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。他们还会形成健全的人格和健康的审美趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。他们还会了解科学技术给人类历史发展带来的巨大物质进步，形成崇尚科学精神的意识，求真求实和创新的科学态度。他们还会了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。

本学期我们有两个班级，每班平均有55名学生左右。大部分学生来自丰登镇各村，少部分来自西湖农场，绝大多数学生因为家庭条件较差，平时几乎没有课外书可读，所以学生的整体素质较差，历史素养和知识储备也不多。另外，受中考导向的影响，很多学生认为历史课不会在中考中考到，所以对历史课不够重视。今年中考制度发生了一些变化，历史课将占一定的分数，但是因为分值较小，这种情况也不会有很大改变。同时，学生们的知识面狭窄，信息来源有限，这也会影响学生对历史课的学习兴趣。因此，我们要充分了解学生的情况，做好思想教育工作，帮助学生认识历史课的价值和作用，引起他们的重视。在教学中，我们要改变传统的教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，搞好历史课的教育教学工作。

为了实现教学目标，我们将采取以下教学措施：完整准确地把握初中历史教学目标及内容，根据学校和学生的实际情况，全面完成历史课程的教学目标；认真做好教学设计，改变传统的教学手段，合理组织教学，创造民主和谐的师生关系，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的意识与习惯；学习并落实新课程理念，根据学校实际情况，为学生创设教学情境，激发学生潜能，让他们快乐发展，幸福成长；通过组织学生阅读、参观、考察、进行社会调查等活动，培养学生的信息收集、加工、处理能力，让教育融入生活；协助学生设计解决问题的方案，培养学生科学的思维方法，让他们通过合作学习、自主学习、探究学习来获取知识；改变评价方式，运用灵活多样的评价体系，对学生进行客观公正的评价，激发他们的兴趣，注重培养学生的个性特长。

历史学科学期教学计划10

一、班级情况分析：