三、教学目的和任务：

我们的教学目标是让学生了解历史唯物主义观点、爱国主义和历史唯物主义思想，培养思想道德品质。学生要基本掌握从隋到明的历史演变，并了解和掌握相关的历史发展线索，掌握重要历史事件和人物等知识。

我们还要培养学生分析问题、评价历史人物的能力。他们要通过阅读课本中的史料，提取有用信息，掌握评价历史人物和事件的方法，整合分类各个朝代的相关知识。

四、本学期的重难点：

重点内容包括隋朝的建立和统一、隋朝大运河、唐朝的贞观之治和开元盛世、唐朝与新罗、日本的关系、唐朝与周边各族的关系、北宋的统一、北宋加强中央集权制、宋与辽、西夏的和战、宋与金的对峙、南方农业、手工业和商业的发展、宋代的基本生活情况、元朝的统一、行省制度和民族融合、明清两朝的专制统治、戚继光抗倭、郑成功收复、清朝的疆域、郑和下西洋、闭关锁国政策、《资治通鉴》、佛教文化、唐诗宋词元曲明清小说、四大发明、《本草纲目》、赵州桥、北京城。

难点内容包括隋朝三省六部制和科举制的创立、对历史人物的评价、唐代与少数民族的关系、北宋政府与辽、西夏、金等少数民族间复杂的关系、对统一中国的看法、中国四大发明对世界的影响。

五、提高教学质量的措施：

1、加强对学生的思想教育，让学生变得主动学习而不是被动接受。

2、重视课堂小测过关工作。

3、将课堂上的同步训练作为预习的资料，花更多时间让学生巩固知识。

4、重视课前纪律，确保学生能及时进入学习状态。

5、加强对新课标的研究。

初中历史学科的教学计划9

一、教学思路

本学期的教学目标是全面推进素质教育，以打造高效课堂为目标。学生将在学校教学部门的领导下，通过加强常规教学的研究力度，提升七年级历史教学质量。重点培养学生的自主学习能力。

二、学生情况

初一学生整体水平相近，对历史这门新学科充满了好奇，学习态度较好。但是他们缺乏综合归纳能力，部分学生学习目的不明确，缺乏积极性。

三、教材特点

本学期我们将使用人教版教材，该教材融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。教材易读，图文并茂，还增加了很多有趣的课堂知识活动。

四、教学目标

我们的目标是增强学生对历史的学习兴趣，让他们掌握重要的历史事件、人物和现象，理解历史概念，掌握不同历史时期的特征和发展趋势。同时，我们要培养学生的识图和读史料的能力，引导他们学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发他们进行思考和分析。我们还要注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。最终，我们的目标是完成中国历史七年级下册的教学任务。

五、教学措施

1. 夯实基础，培养学生能力。我们将重点教授中国历史下册的内容，让学生理清历史的线索，概括历史的特征，找到历史发展的规律。通过引导学生自主探索历史发展规律，培养他们的能力。

2. 优化课堂结构，精讲多练。课堂上我们将注重精讲知识，并鼓励学生多做练习。课后我们将认真做好培优补差的工作。

3. 多样化和现代化的教学方法。我们将积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、模型和多媒体等辅助教学工具。

4. 加强对个别学生的检查和督促。我们将及时查漏补缺，解决学生学习中的问题。同时，我们还要重点辅导后进生，引导他们端正学习态度，积极参与课堂活动，进一步提高他们的成绩。

5. 学生主动参与课堂教学。我们将通过答题、小讨论、故事会等活动，开发学生的思维潜能，激发他们的学习兴趣，培养创新意识。同时，这些活动也能帮助学生复习当天所学内容，提高课堂纪律。我们将及时总结活动中的不足，不断改进教学方法。