能够注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够流利、有感情地讲述见闻，内容具体、语言生动。能够归纳课文主旨，体会和珍惜家庭亲情。能够从多角度有创意地阅读，培养和训练对文章独特的感受、体验和理解。能够理解课文内容，联系自己的生活体验，深入思索，反复咀嚼。

教学措施

1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

3.改进教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。

4.指导学生进行朗读训练，要求学生能够准确、流利、有感情地朗读。可以组织朗读比赛或者演讲比赛，促进学生之间的交流。

5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。可以创建语文研究性小组和学习互助小组，营造整个班级的学习氛围。

6.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，并在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

教学总结及反思

在教学过程中，要及时总结教师的教和学生的学，总结所遇到的问题和取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对教学中存在的问题及时改正。对学生在学习中存在的问题，要认真分析，并积极寻求解决方法。鼓励学生创新思维，多角度思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。

教学进度

根据教育局统一安排，第一周是期中考试，完成第一、二、三和第四单元的教学。期中考试后，完成剩余单元课文及表达的教学。

初中语文学科教学计划10

一、教材分析

第一单元：人生感悟

新学期开始了，我们要开始学习语文了。第一单元的主题是人生，包括了五篇精彩的课文，都是关于人生感悟的文章。

这个单元的选文很多样化，有诗歌、散文、童话等不同的文体和风格。《在山的那一边》是一首抒情诗，讲述了一个山里孩子追求理想的故事，告诉我们只要努力就能实现目标。《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，通过作者小时候的经历，告诉我们遇到困难要勇敢面对。《生命生命》是一篇台湾女作家的散文，表达了对生命的敬畏和赞美之情。《紫藤萝瀑布》是一篇语言优美的散文，通过景物的描写，表达了作者的人生感悟。《童趣》是一篇古代散文，描写了作者小时候的快乐生活，充满了童真和趣味。

这五篇课文涉及了理想、奋斗、困难、命运、乐趣等多个方面，给我们提供了很多启示。它们点亮了我们未来的人生之路。

第二单元：实现理想

本单元继续学习有关人生的课文。上一单元主要讲了如何应对困难和不幸，而这一单元侧重于培养我们树立理想和实现理想的意识。

本单元的选文同样包括了各种不同的题材、体裁和风格。《理想》是一首抒情诗，告诉我们树立理想的重要性。《短文两篇》用诗意的语言讲述了奉献的意义和珍惜第一次的重要性。《人生寓言》讲述了两个寓言故事，告诉我们应该具备的智慧。《我的信念》是居里夫人的随笔，展示了她崇高的精神世界。《论语十则》是关于求知、为学、修身做人的格言。这些课文从不同的角度给我们以启示，引导我们实现理想，丰富我们的人生经验。

第三单元：大自然的魅力

本单元的课文都是描写大自然的美丽篇章，涉及了丰富多样的题材和文体。

前三篇是描写景物的散文。《春》描绘了动人的春景，《济南的冬天》描绘了济南独特的冬天风景，《山中访友》则写了与山中各种景物的交流。这些文章或赞美季节，或表达对祖国河山的热爱，或传达对大自然的深情。后两篇是诗歌，《秋天》是现代诗歌，赞美秋天的美丽，《古代诗歌五首》用凝练的语言描绘了美丽的景象，唤起我们美好的情怀。

第四单元：探索科学的奥秘

本单元选取了五篇课文，内容丰富多彩，与自然、科学和人文紧密相关。

当今，科学发展迅速，我们国家也提出了科教兴国的战略。本单元的课文集中反映了对自然世界进行科学探索的内容。这些文章融合了科学精神和人文精神，注重情感和价值观的培养，同时也提高了知识和能力。

第五单元：家庭，亲情

亲情是人类最美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。本单元以家庭和亲情为主题，选取了五篇课文，旨在让我们产生共鸣，珍惜家庭的美好。

这五篇课文涵盖了童话、散文、诗歌等不同的文体和风格。《风筝》讲述了一个关于亲情的故事，《羚羊木雕》描述了一个有趣的亲子活动，《散步》描写了家庭成员一起散步的场景，《诗两首》是两首描写亲情的诗歌，《世说新语两则》讲述了两个关于家庭的故事。这些课文表达了对家庭亲情的思考和赞美。

第六单元：奇幻世界

本单元选取了童话、神话、寓言和诗歌等不同的文体来描写幻想世界，展现了想象力的魅力。

《皇帝的新装》和《盲孩子和他的影子》是两个童话故事，一个揭示了现实生活中的丑恶，一个赞美了真情的美丽。《天上的街市》和《静夜》是两首充满想象力的诗歌，表达了对美好生活的向往。神话《女娲造人》通过丰富的想象，展示了女娲造人的故事。《寓言四则》则通过短小的故事传达了深刻的思想。这些课文带领我们进入奇幻的想象世界，让我们领略到想象力创造的魅力。

二、学生状况分析

（摸底考试后填写）

三、教学进度安排

（见后附表）

四、教学目标分类

思想品德目标：培养学生的爱国主义精神、热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想品质，开拓视野，培养创新精神和创造能力，发展智力，培养审美情趣，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。

知识目标：了解有关重要作家作品的常识，掌握描写和修辞方法，熟记生字生词。