三、课时安排

- 精读课文：34课时

- 略读课文：14课时

- 写作训练：21课时

- 口语交际：7课时

- 综合性学习：3课时

- 写字练习：2课时

- 课内阅读：18课时

- 复习测试：14课时

- 机动安排：7课时

初中语文学科教学工作计划9

本学期的教学计划是根据《义务教育课程标准》和七年级语文教科书制定的。我所教的班级是7级3班和4班，共有58名学生。这些学生的学习基础一般，行为习惯差。他们在课堂上不够活跃，发言不积极。阅读能力较差，对作文兴趣不浓，语文综合素养不强。

本学期的教材是根据新课程要求编写的。这套教材的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，更注重学生的人文体验。教材的单元安排如下：人与自我之一：生命体验、人与自然之二：理想信念、人与自然之一：自然美景、人与自然之二：科学世界、人与社会之一：家庭亲情、人与社会之二：想象世界。教材力图构建语文综合实践体系，突出教材的实践性和综合性，培养学生的语文基本功和个性发展。

教学任务主要包括掌握七年级上册的生字词的音义，并学会运用；完成本学期的教学任务；培养学生良好的语文学习习惯和常用的学习方法；培养学生的朗读能力和书写能力；增加阅读量；帮助学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情；培养学生的语文素养和情感教育和道德教育。

教学措施方面，我们要注意整合教学目标，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合。同时要开放教学内容，拓展学生的视野和对课文的理解。教学方式要互动，实现师生的和谐、民主、平等、互动。教学过程要活动性，让学生多种活动参与进来，掌握知识并融会贯通。教学手段要多样化，引入信息化教学手段，增加语文课的吸引力。教学组织形式要灵活，采用自主、合作、探究等多样的学习方式。教学评价要多元化，全面评价学生的语文素养。

总的来说，语文教学要从构建学生的言语世界开始，同时也要构建学生的人文世界。

初中语文学科教学工作计划10

一、教学目标

七年级的主要目标是帮助学生建立良好的学习习惯，培养对语文学习的兴趣，掌握基础知识，提高读写听说能力和思维能力。

二、教学措施

1. 课堂教学：教学目标要综合考虑知识、技能、过程、方法、情感态度和价值观等方面的培养。教学内容要开放多样化，激发学生的兴趣和理解能力。教学方式要互动，师生之间要形成共同学习的氛围。教学过程要活动性，让学生通过多种活动方式掌握知识。教学手段要多样化，引入信息化教学手段，提高学生的学习效果。教学组织形式要灵活，尝试不同的学习方式。

2. 语文综合性实践活动：推行“每日语文”活动，让学生每天进行一些语文相关的活动，如学习成语或名言、讲故事、欣赏诗歌、介绍新闻、写随笔等。开展学科特色活动，如书法比赛、朗诵比赛、成语考查比赛等。积极参与语文节等活动，组织学生的文学社团，开展读书写作活动。

3. 备课、听课和作业：认真参加集体备课，充分准备教案，进行教学反思。多听课，学习他人的长处。作业要有针对性，及时批改，给学生提供反馈。安排学生每天练字，提高书写规范。

4. 提优补差：针对优生和潜能生，给予特殊的指导和培养。优生可以带领学困生，激发学习兴趣。潜能生要多加练习，不断提高语文能力。

5. 考试：安排单元测试和重大考试，注意与中考要求相结合。改卷要及时，分析试卷和成绩，做好教学调整。

三、其他注意事项

1. 开学第一节语文课要有具体明确的学习要求，培养学生的学习习惯。建立班级语文学习小组，加强合作学习。抓住学生的闪光点，多表扬少批评，树立学生的学习信心。

2. 与家长和班主任加强沟通，注意课堂管理，培养学生的听课习惯，提高课堂效率。注意规范学生的行为，及时批评制止违纪现象。

3. 在课堂上力争语文课生动有趣，克服枯燥性。注重复习，及时检查学生的复习情况。

4. 教师要密切关注学生的学习情况，及时纠正不足，提高教学水平。