3、学习绘画、手工等多种美术活动的乐趣。

4、鼓励幼儿感知事物的变化，并大胆发挥想象力。

六、家长工作：

1、及时与家长沟通、联系，交流教育经验。

2、填写好家园联系手册，宣传家教科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持和配合。

3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

4、利用入园和离园的时间与家长面对面交流。

5、邀请家长参加开放日活动，让家长直观地了解幼儿园的教育方法和教师工作情况，增进与教师的联系。

6、引导家长关注幼儿园网站，经常浏览班级网站，了解幼儿情况和幼儿园的最新动态。并在网站的育儿论坛、交流空间、家园共育、快乐宝贝等栏目中发表帖子。

七、环境创设：

为幼儿创造一个有利于身心和谐发展的环境，帮助他们建立平等、融洽的同伴关系，合理安排一日活动。让幼儿在快乐中学习、发展。我们将为每个幼儿设置展示作品的机会，促进他们的自信心和进取心。在家园互动窗等栏目中，宣传幼儿园的活动安排，促进家园教育的协调发展。

区域创设方面，根据教学计划和活动主题的进度，及时丰富区角活动材料，如娃娃家、益智区、体育角、美工区等，为幼儿的学习和发展提供服务。争取家长的配合，利用废旧材料添置适合幼儿的区角玩具。进一步加强区角活动的管理，注意安全，抓好常规管理，让每位幼儿每天都能在区角活动中得到发展。

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一、工作目标：

我会认真倾听领导和同事们的意见，不断提高自己的理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。我会虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。我会认真地进行教学反思，边学习、边实践、边交流、边总结，认真记录反思过程，加强理论学习，不断提高自己的综合素质。我会关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力让幼儿在幼儿园开心，让家长放心。我会完善自己的知识和能力结构，提高自己在幼儿教育教学方面的能力。

二、工作言行方面：

无论面对孩子还是面对家长，我会始终保持微笑，树立起良好的教师形象。我会用教师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。我会一视同仁地对待幼儿，并时刻提醒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐地成长。我会注意自己的言谈举止，严格要求自己。

三、常规方面：

首先，我会让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。他们见到人时会主动打招呼，早晚会主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴时会主动问好等。我会培养他们良好的卫生习惯，锻炼他们的自理能力。我会教导他们轻声说话，不大声喧哗，轻轻搬动和放置椅子。我会教他们友好地与别人相处，帮助别人。我会鼓励他们不争抢玩具，与小朋友分享自己的玩具，并主动帮助老师做一些力所能及的事情。我会教他们遵守公共秩序。

四、卫生保健方面：

本学期，我们会做好晨间接待工作和环境卫生的打扫。我们会更进一步地做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿的口腔卫生，培养良好的卫生习惯。尤其重要的是，我们会关注幼儿的眼睛健康，并确保他们有足够的户外活动时间。我们会关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。

我会尽心尽力，争取完美地完成我的工作，但难免会有不足之处。我愿意在以后的工作中积累更多的经验，使自己的工作不断趋于完美。

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一、班级情况分析：

本班共有49名幼儿，其中38名是从小小班直接升入小班，还有11名新生。男孩24名，女孩25名。由于他们已经适应了新环境，新生中只有一名男孩适应较慢，其他幼儿都能很快适应幼儿园生活。经过一段时间的接触，我们初步了解到，幼儿的常规表现较好，能够自己简单地照顾自己的生活。几乎每个幼儿都能用普通话与老师交流，并且他们之间也能进行简单的交流。他们对幼儿园的玩具非常感兴趣，敢于参加班级的各项活动。但是我们也发现，幼儿在老师讲话时经常插嘴，挑食现象比较严重，注意力不集中。另外，由于幼儿的手指动作发展较慢，尤其是在画画、穿衣、扭纽扣等方面存在一定的困难。

二、本学期班级工作重点：

1、培养幼儿天天上幼儿园的好习惯。

2、教会幼儿知道自己物品的放置位置，并能自觉摆放整齐。教会他们做一些力所能及的事情。

3、根据小班幼儿的特点和教学活动的需要，开展有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高他们的各种能力。

4、加强班级常规，培养幼儿的集体意识和简单的合作精神。

5、督促和加强幼儿的体育锻炼，增强他们的体质，提高他们的技能。

三、班级管理：

1、创设良好的班级环境，以培养幼儿为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊和自信，培养他们关心和友好的态度，促进他们的个性健康发展。努力创造良好的班级硬环境和软环境，形成积极向上的班级风气。

2、以每个幼儿的可持续发展为基准，面向全体幼儿提供发展和表现的机会，让每个幼儿都能展示自己的特长。注重教育的差异性，根据不同的情况进行教育引导。

3、完善幼儿成长档案袋，收集幼儿的日常活动记录，重视对每个幼儿的个性化关注和评估。两位教师要互相尊重、互相帮助，在日常生活中共同为孩子做好每一件事。每周开一次碰头会，讨论和改进问题，确保班级工作的顺利进行。

4、加强同年级组之间的沟通和协商，制定完善的课程计划，一起分析和反思教学活动，共同为幼儿的发展提供建议。

5、在德育工作方面，重点培养幼儿的礼貌待人。通过晨谈和教育活动培养幼儿的友善相处能力，让他们逐步从自我为中心转向与同伴分享玩具和快乐，并在看到同伴需要帮助时能主动伸出援手。

四、家长工作：

家长是我们紧密合作的伙伴，我们将共同承担教育的责任。本学期将定期与家长交流，并及时反馈孩子在幼儿园的情况。

五、安全工作：