7.抓住复习的重难点。总复习要在普遍复习的基础上，突出重点，突破难点，以达到事半功倍的效果。

8.培养学生的综合和分析能力。随着初中知识的学习完成，学生的知识系统也初步形成。我们要培养和提高学生的综合运用知识和分析问题的能力，这在教学中是需要特别注意的。

六、具体时间安排

1.第一阶段新课

时间：2月25日-3月10日

主要学习直线与圆的位置关系，圆与圆的位置关系以及如何运用圆的知识解决实际问题。第四章《统计与概率》分为两节，主要内容包括概率的进一步学习和几种统计图。

2.第一阶段复习

复习时间：3月11日-4月10日

复习宗旨：重点训练基础知识，系统化知识，专题化练习。在这一阶段的教学中，我们会对教科书中的内容进行整理和组块，形成结构化的知识体系。我们要帮助学生掌握每个章节的重点，熟练解答各类基础题，并进行每个章节的测验，以检测学生的掌握程度。

复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念、相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。我们以配套练习为主，并在复习完每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

3.第二阶段复习

复习时间：4月11日-5月10日

复习宗旨：在第一阶段复习的基础上延伸和提高，侧重培养学生的数学应用能力。我们要重点复习专题，并进行综合题的训练。针对中考题目的变化，我们必须加强对考试动态的研究，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习研究。在课堂教学上，我们要注意教给学生学习方法，让他们能够掌握和应用所学知识，做到举一反三，得心应手。

复习内容：方程型综合问题、应用性函数题、不等式应用题、统计类应用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等。我们要对这些内容进行专题复习，以便学生熟悉和适应这类题型。

4.第三阶段复习

复习时间：5月11日-6月25日

复习宗旨：进行模拟中考的综合训练，查漏补缺。

复习内容：研究历年的中考题目，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

附：具体复习内容安排

第1周：新课《圆》

第2周：新课《统计与概率》

第3周：复习函数

第4周：复习图形的证明和计算

第5周：复习基本作图

第6周：复习统计与概率

第7周：专题复习1

第8周：专题复习2

第9周：专题复习3

第10周：专题复习4

第11-15周：模拟考试和试卷分析

九年级下学期数学教学工作计划7

一、教材分析

第六章《证明(二)》

本章主要学习全等三角形的性质和判定方法，以及如何应用全等三角形的性质和判定方法解决实际问题。重点是掌握全等三角形的性质和判定方法，并掌握综合法证明的格式。难点是理解证明的分析思路，学会使用综合法证明的格式。关键是突出全等三角形的判定。

第七章《一元二次方程》

本章主要学习一元二次方程的定义和不同的解法，以及如何利用一元二次方程解决实际问题。重点是掌握一元二次方程的解法和应用。难点是求根公式、根的判别式以及根与系数的关系。关键是突出分析问题的思维方式。

第八章《证明(三)》

本章通过学习、认识和证明四边形，特别是平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形的性质和判定方法，更多地了解了这些特殊四边形的用途。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象。本章是在学生已经学过的四边形知识和本学段学过的多边形、平行线、三角形等基础上进行学习的，也可以说是在已有知识的基础上进一步系统地整理和研究。重点是特殊四边形的性质和判定。难点是发展学生的理性思维、证明的过程以及辅助线的添加方法。关键是关注学生的探索问题和分析问题的思路和方法的过程，培养学生的推理能力和水平。

第九章《反比例函数》

本章主要学习反比例函数的概念、图像、性质和应用，并从函数的角度再次认识一次函数、不等式和一次方程之间的关系。重点是理解反比例函数的概念、图像和性质。难点是培养学生初步形成数形结合的思维模式。关键是应用变化与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。