其次，我们要关注中考的动向，调整复习策略。在备考过程中，我们要注重基础知识的学习，联系实际情况，重视实验，反映现代性，并加强学科基本观点的教育。同时，我们要加强中考题型训练，包括单项选择题、填充题、识图作答题和简答题。我们还要分析近几年的生物中考试题的特点，关注热点问题，强调理论联系实际。

此外，我们还要认真学习考试说明，明确教学内容。我们要仔细阅读考试说明，对照课本，明确中考不要求的内容，力争减轻学生的负担。我们还要构建一个完整的学科知识体系，实现多方位的专题复习。通过系统化和网络化的复习，有利于知识的迁移，实现学科能力向综合能力的转化。

另外，我们要提高教学水平。在备课、课堂教学、作业和考试考查等方面都要达到规范、准确和熟练。我们要进行规范化、实用性和科学性的备课，控制课堂讲授时间，及时检测和反馈学生的学习情况。我们还要严格按照命题原则进行考试命题和阅卷，以确保试卷的质量和成绩的准确性。此外，我们还要根据学校要求进行辅导活动，特别是对少数差生进行有针对性的辅导。

最后，我们要深入开展听课评课活动，通过互相学习，取长补短，提高自己的教学水平。希望通过以上几方面的努力，我们能在中考中取得好成绩，并提高自己的教育教学水平。

初中数学教研组学期工作计划4

一、指导思想

根据学校的办学宗旨和教育观念，我们将以安全工作为重点，加强理论学习和教学方法的改善，致力于培养青年教师，为将学校建设成为一流名校做出贡献。本学期数学组的指导思想是：以学习新教材和新课程标准为动力，探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，并结合学校的电子白板学习与实践，树立教研组的团队合作意识，提高整体教学水平。

二、工作目标

1、更新教育观念，转变教学思想。

我们要认真学习新课程标准和如何创建学习型组织，树立正确的教育观念，以发展和质量为主题，推进教学方式和学习方式的转变，实现学生自主发展和教师素质的提高。具体措施是，结合评课和讨论，寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，不断反思和总结教学实践。

2、改革课堂教学，创新教学方法。

我们要树立教育创新意识，改变陈旧的教学模式和方法，积极推行新课程改革，积累经验并撰写教育教学论文。

3、提高教学质量，培养学生良好习惯。

我们要树立视质量如生命的质量意识，提高教学质量、辅导质量和服务质量。同时努力培养学生的学习兴趣、好奇心和批判思维等好习惯，为学业考试取得好成绩和输送优秀人才做出努力。

4、深化课堂教学改革，提高教师设计能力。

我们要积极开展数学实践活动，进行草根课题研究，努力提高教师的课堂教学设计能力。

5、学习新课程标准和考试说明，开展学业水平考试研究。

三、工作措施

1、加强理论学习，提升教师素质。

我们要认真学习新课程标准，理解教材的编写意图和特点，分析教学内容、目标和重难点，执行新标准的指导思想，提出具体的教学方法。同时要开展教科研活动，加强学习、实践、总结，参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。

2、加强教学常规管理，规范教学行为。

我们要通过作业规范，规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强对本组教师的管理，深入课堂了解教学情况，定期检查备课、听课和批改作业情况，及时发现和解决问题。

3、深化课堂教学改革，实现有效教学。

为了适应学生的实际情况，我们要探索适合学生的教育教学方式，采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，更新课堂教学理念，实现课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动，发挥教研功能。

备课组要继续实行集体备课制，备课组长要把好教学质量关，每位教师要明确集体质量意识，精心备课，共同探讨新课程、新标准和新教法的教学模式，同时注重发挥每位教师的教学特色和风格。

5、培养青年教师，为可持续发展打下基础。

我们要以中青年教师示范课和师徒结对活动为途径，培养青年骨干教师，为学校的可持续发展打下坚实基础。同时，要组织校内公开课活动，提高青年教师的公开课水平。

6、加强质量监测，提高教学质量。

学校安排的常规考试由年级组长负责，全组教师要齐心协力完成试卷命题和批改工作，并认真做好试卷分析，为下一步教学工作做好准备。

7、开展课题研究，深化教学改革。

我们要发挥教研组的功能，参与小课题研究，协助学校教研室进行专题研究活动。在组内开展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，注重实用性，共同提高教育教学水平。

8、配合教导处和教研室做好教学科研工作。

四、组内要求

1、精心备课，作业布置有针对性，认真批阅作业，杜绝无教案进课堂。

2、相互听课，相互学习，共同进步。

3、整理好教学资源，完善资料管理。

4、加强毕业班教学研究，研究考题，提高合格率。

5、注意思想和业务修养，多学习、多听课，提高自身素质。

总之，我们要加强合作交流，发挥整体效能，建立积极的伙伴关系，分享教学资源，形成教研合力，提高教研组整体教学水平。