初中数学教研组学期工作计划5

一、教学目标

根据学校和教导室的工作计划，结合学校教科室的教学模式，以新课程标准为依据，贯彻教育法规，实施素质教育和自主教育。通过数学学习，培养学生的逻辑思维能力和合情推理能力，让学生学到实用的数学知识，推广终身数学教育理念。让数学教育面向全体学生，让每个学生都学到必要的数学知识，并通过数学课程的情感渗透培养学生自强成才的精神。

二、学生情况分析

本班大多数是农村学生，他们大多朴实善良，但由于从小家长的管教不严，没有养成良好的学习习惯，大多数学生的成绩较差。经过一年半的努力，本班的数学成绩有了长足的进步，学生在数学思维和能力上得到了锻炼和培养，数学知识掌握较牢固。在学习习惯方面，学生已初步形成了课前预习和课堂笔记的习惯。在学习方法方面，学生已经掌握了一题多解、多题一解等数学思想方法。但是，一些学生的举一反三能力还有待加强，对数学知识中一些高难度内容还不够清晰，课堂参与度不高，有时需要教师的提醒。学生在课外自主拓展知识的能力几乎没有，认真对待每次作业并及时纠正错误的学生人数还不够理想。

三、教材分析

本学期的教学内容共分为五章，包括分式、反比例函数、勾股定理、四边形和数据分析。其中前四章是重点和难点。

四、提高教学质量的措施

1. 认真研读新课程标准，深入研究新教材，根据新课程标准扩充教材内容，认真备课、批改作业、认真辅导，并精心选择测试试卷，让学生学会认真学习。

2. 向学生介绍数学家、数学史，并提供数学趣题和课外思考题，激发学生的兴趣。

3. 引导学生积极总结解题规律，培养他们的多解归一和举一反三能力，让他们从现象中看到本质，提高发散思维能力。

4. 运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己的教育理念，不同的教育理念会带来不同的教育效果。

5. 培养学生良好的学习习惯，要求他们做到课前预习、课堂请思、月底复习。

6. 实施分层教学，照顾好高、中、低三类学生。

7. 认真撰写教学反思和教案，不断提高教学质量。

8. 进行个别辅导，帮助优秀学生提升能力，巩固基础知识；对差生，特别是姜盼丽同学，进行个别谈话，重点辅导基础和关键知识，为他们提高学习成绩铺平道路。通过实例教育，让他们树立自强成才的信心。

初中数学教研组学期工作计划6

一、学生情况分析

我今年负责九年级某班的数学教学工作。这个班级有很多学生数学成绩不理想，只有三两个优等生，大部分学生的数学基础很薄弱。虽然相对其他班级，学生们还算比较活跃，但也有一些学生学习不上进，跟不上老师的思路。这个班级的学生基础差，有些学生的问题非常严重。为了在本学期取得理想的成绩，老师和学生都需要付出努力，找出不足之处，补上短板，充分发挥学生作为学习主体、教师作为教学主导的作用，注重教学方法，培养学生的能力。

二、教学内容

本学期我们会学习的内容包括第二十一章《一元二次方程》，第二十二章《二次函数》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》，第二十五章《概率初步》。其中，代数部分有三章，几何部分有两章。

三、教学目标

本学期的主要教学目标有：

1. 根据学生情况，调整教学进度，优化学习方法，激发学生对知识的兴趣。

2. 建立知识网络，培养解决实际问题的能力。

3. 加强应试训练，提高应对考试的能力。

4. 关注学生的特长和需求，关心学生的心理健康。

具体来说，我们要教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、计算能力、空间观念以及解决简单实际问题的能力。我们要让学生逐步掌握正确合理的运算方法，逐步学会观察分析、综合、抽象和概括。我们要引导学生运用归纳演绎、类比等方法进行简单推理。让学生明白数学来自实践，又反过来应用于实践。同时，我们要提高学生对数学学习的兴趣，逐步培养良好的学习习惯、实事求是的态度、坚持不懈的学习毅力和独立思考、探索的精神。我们要培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

知识技能目标：掌握二次函数的概念、性质和计算方法，能够解一元二次方程，理解旋转的基本性质，掌握圆及与圆有关的概念和性质，理解概率在生活中的应用。

过程方法目标：培养学生的观察、探究、归纳能力，发展学生的合情推理、逻辑思维和表达能力，提高知识的综合应用能力。

态度情感目标：让学生进一步体会到数学与生活的紧密联系，同时进行辩证唯物主义世界观教育。

四、提高教育质量的主要措施

1. 认真做好教学工作，研读新课标和新教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，严格对待单元测试，教育学生认真对待学习。

2. 充当一个有趣味的老师，从多个方面激发学生对数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性。

3. 引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作交流的高效学习课堂。让学生体会到学习的快乐，享受学习的过程。

4. 引导学生积极总结解题规律，引导学生多种解法，统一归纳。提高学生的类比能力，培养学生的发散思维。

5. 进一步培养学生学习数学的认真态度和良好习惯。

6. 进行个别辅导，帮助优生提高能力，夯实基础知识；对差生，重点辅导关键知识，帮助他们跟上，为他们未来的发展铺平道路。

初中数学教研组学期工作计划7

一、教学目标