- 第十八周：第十章复习以及期末复习

- 第十九周：期末复习以及期末考试

尽管我们已经制定好了教学计划，但在具体操作过程中，我们将根据教学实际情况，灵活掌握教学进度，并根据学生的实际掌握情况及时调整教学计划。我们的目标是在不偏离大方向的基础上，不断完善教学工作，以培养新时代的接班人为己任，以素质教育为准绳，让每个学生都能学到他们应该学到的知识。

第一学期初中数学教研组计划9

一、教学理念：

根据《初中数学新课程标准》，全面推进素质教育。数学是我们生活、工作和学习中必不可少的工具，可以帮助我们处理数据、进行计算、推理和证明。数学模型可以有效地描述自然和社会现象，为其他科学提供语言、思想和方法，是重大技术发展的基础。数学还可以提高我们的推理能力、抽象能力、想象力和创造力。作为人类的一种文化，数学的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习应该是现实的、有意义的、具有挑战性的，鼓励他们进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动。教学内容应采用多种表达方式，以满足不同学习需求。有效的数学学习活动不应只依赖于模仿和记忆，而是通过实践和探索来进行，同时也需要合作和交流。由于学生的文化环境、家庭背景和思维方式不同，他们的数学学习应该是生动、主动和个性化的过程。

二、教材目标和要求：

1、分式：重点是分式的四则运算，难点是混合运算、解分式方程和应用题。

2、反比例函数：掌握概念和性质，并利用其解决实际问题。进一步理解变量与常量的关系，认识数形结合的思维方法。

3、勾股定理：掌握和应用勾股定理解决实际问题。

4、四边形：重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

5、数据描述。

三、教学措施：

1、认真备课，做好教学规划：每堂课40分钟，讲好课程并不容易，需要保证知识点的全面讲解，同时也要考虑学生的接受能力。因此，课前备课非常重要，根据每个内容选择不同的讲课方式，使用通俗易懂的实际例子，使学生更容易理解知识点。课前的准备工作需要考虑周全，每一步都要仔细思考。

2、重视改进教学方法，坚持启发互动式教育：在讲课之前，安排学生预习，并对即将学习的内容有初步了解。在讲课过程中，老师要以提问的方式引导学生，观察学生的反应，随时了解他们的接受情况。对于理解不透彻的地方，重点进行讲解，实现老师与学生的互动教学，提高效率，同时也能激发学生的学习兴趣。只要学生对学习感兴趣，他们就会努力学好。

3、改革作业结构，减轻学生负担：将学生按照学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次的作业，这样每个学生都能在原有基础上提高。

4、做好课后辅导：在课后和作业巩固练习后，对于学生没有完全理解的问题进行辅导讲解。除了针对个别学生的辅导，还要发现共性问题，进行巩固指导教学，使学会知识的学生掌握更牢固，对于还没有完全掌握的学生，可以理解并应用知识。

四、教学进度安排：

根据课本内容和课时，进行了合理的进度安排，如下：

第十六章：分式，13课时

第十七章：反比例函数，8课时

第十八章：勾股定理，8课时

第十九章：四边形，17课时

第二十章：数据描述，15课时

期末总复习。

第一学期初中数学教研组计划10

我将担任初三年级数学教师，本学期的教学计划如下：

首先，我的教学思想是培养学生掌握基础知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。我希望学生能逐步学会正确、合理地进行运算，观察分析、综合、抽象和概括。另外，我还想通过教学让学生懂得数学来源于实践，同时也反过来作用于实践。我希望能提高学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯和实事求是的态度。此外，我还要培养学生应用数学知识解决问题的能力。

接下来，我对学生的基本情况进行了分析。总体来看，学生成绩一般。在学生的知识掌握程度上，整个年级已经出现了两极分化。优生能够透彻理解知识，对知识之间的内在联系也比较清楚。而后进生在简单的基础知识上还不能有效地掌握，成绩较差。对于推理题的训练，推理的思考方法和写法上，学生都存在一定的困难。此外，对于几何学，学生们普遍有畏难情绪，相关知识掌握不够透彻。在学习能力方面，学生课外主动获取知识的能力较差。为了减轻学生的经济负担和课业负担，我不提倡学生购买教辅参考书。但是，有条件的学生可以鼓励他们购买课外参考书，可以是有趣的数学读物，这样可以培养学生主动获取知识的能力。此外，学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力都需要加强，以提升整体成绩。在学习态度方面，大部分学生上课能够全神贯注，积极投入学习。但是也有少数学生对数学持放弃的态度。课堂作业，大部分学生能认真完成，但是少数学生需要教师的督促。对于这些学生，我会重点关注。学生的学习习惯还不理想，预习、复习和自习课专心致志学习的习惯，以及纠正错误的习惯，都需要加强培养。

接下来，本学期的教学内容共有五章：二次根式、一元二次方程、中心对称、圆和随机事件的概率。在教学过程中，我将抓住以下几个环节：首先，认真备课，明确教学目标，抓住重点和难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系，并进行课后反思。其次，抓住课堂的45分钟，严格按照教学计划进行教学，突出重点、分散难点，增加课堂容量，组织学生积极参与课堂活动，让每个学生动手、动口、动脑，并及时反馈信息，提高课堂效益。最后，课后反馈，精选适当的练习题和测试卷，及时批改作业，发现问题并指导学生搞懂，确保学生都能有所收获。

为了提高教学质量，我还将不断钻研业务，提高自己的业务能力和水平。我将积极参加业务学习，阅读相关书籍和报刊，参加学校组织的培训，努力为基础教育的改革做出贡献。我希望能掌握新的技能和技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。

最后，我将采取一些措施来提高教学质量。首先，认真学习和钻研新课标，掌握教材内容。其次，认真备课，争取充分了解学生的学习情况。然后，认真上好每一堂课，并进行课后辅助，查漏补缺。此外，我还将积极与其他老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。我还会经常听取学生的合理化建议，并且坚持以"两头"带"中间"的战略思想。最后，我会深化对两极生的训导。