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新学期初中数学教师工作计划1

本学期初中数学教研组的工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导。我们要构建“自主学习”课堂教学模式，提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量。重点是提高初中数学教学的优秀率和合格率。我们要认真搞好教学研究，扎实有效地开展教研活动，促进教师和学生共同发展。

本学期的主要工作有以下几点：

一、认真学习新课程标准，提高教师自身素质。我们要按照教务处的统一部署，组织教师认真学习数学教学的新课程标准。同时，我们要组织教师围绕新教材进行讨论，将学习所得用于指导教学工作。除了理论学习，我们还要坚持业务学习，组织教师相互交流经验，互相学习，共同提高。

二、加强教研组的常规管理。我们要每月进行一次反思，统一手写，月末上交教研组长。同时，积极参与听课，做好记录和分析。每学期要听不少于16节课，字迹工整，过程记录详实，有分析和评价。此外，教师们还要积极参加学习，做好笔记，完成学习笔记和培训笔记，字迹清楚工整。

三、提高教研质量，切实开展校本教研。我们要以教研组为单位，组织好常规教研，加强理论学习。在备课教研中，重点研究教材、教法、备课、练习、考试和评点。每次教研会都要做好会议记录，以备检查。我们提倡相互听课、相互学习、相互帮助，达到共同提高的目的。听课后要认真评议，提出反思。

四、开展课题研究。我们要不断对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏关系到学习是否主动、是否刻苦。学习方法的好坏关系到学习是否有成效。我们要注重培养学生的独立思考和探究学习能力。同时，要注意培养学生的数学素质。在教学研究和教学改革中，我们要重点提高学生的数学素养和应试能力，培养学生的自学能力。

五、继续开展辅优补差第二课堂活动。我们要继续抓好先进生和学困生的辅导工作。教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师之间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，共同提高教研组的整体教学水平。

新学期初中数学教师工作计划2

为了深化教育教学改革，构建科学的语文教学体系，制定了本学期的教研组工作计划。在指导思想方面，我们将以义务教育《语文课程标准》为准则，明确语文新课程的目标和途径，推进初中语文教育改革，转变教育观念。在基本思路方面，我们将以掌握字词、锤炼语言、培养思维、学会写作为总体目标，构建全新的语文教学体系，实施定向教学新战略。在具体措施方面，我们将更新教育观念，摒弃传统的语文教学体系，实施语文定向教学；明确教学目标，以掌握字词、锤炼语言、培养思维、学会写作为核心目标；确定语文课型，包括字词课、语言课、思维课、写作课；采取各种途径，实现具体目标，如通过课内学习和课外学习相结合的方式掌握字词，通过多种途径进行语言训练锤炼语言，通过阅读和写作培养思维，通过作文教学学会写作。通过这些措施，我们希望实现学生语文能力的提高，学生生命素质的提升，创造新时代的语文教育。

新学期初中数学教师工作计划3

本学期数学备课组的教研工作以“三实”课堂改革实验为主线，目的是提高教师和学生的发展水平。为了达到这个目标，我们将认真研究教材，规范教学，并加强教研活动。我们要加强备课组的建设，形成“三实”课堂教学模式，提高课堂效率。同时，我们也要不断总结经验，改进不足，发挥优秀教师的引领作用，集中全组教师的工作力量和创造力，使数学备课组充满活力。根据组内情况，我们制定了本学期的工作计划。

首先，我们要认真学习课程标准，提高教师解读教材的水平。开学初，我们将组织教师集中学习课程标准，深入研读教材，并围绕教材开展讨论，以指导教学工作。同时，我们也要坚持业务学习，组织全组教师根据不同年级教材的特点，进行教材教法的讨论，相互交流经验，取长补短，共同提高。

其次，我们要加强备课组的教与学的规范。我们将建立教学常规检查的周检制度，备课组长将对本年级教师进行教学常规检查，并记录好检查内容，于次周一交给教研组长备案。此外，我们还将进行期初、期中和期末的教学常规抽查，配合学校领导的行政巡课、查课和随堂听课制度。每周一次的教研活动和年级备课小组活动也要坚持进行。

再次，我们要提高教研质量，切实开展校本教研。我们将以备课组为单位，组织好常规教研和理论学习，确保教研活动的实效性。备课组要发挥在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。我们要坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的才智融入教案和教学中。我们还要根据各班不同情况编写教案、布置练习和统一测评。每周一次的备课教研活动也要重点研究教材、教法、备课、练习、考试和评点等。同时，我们还要按学校要求，每次教研会都要有主讲并做好会议记录，以备检查。我们鼓励相互听课、相互学习和相互帮助，以达到共同提高的目的。每位教师还要上一堂公开课，并认真评议，提出反思，以改进教学设计、教学方法和教学思想的渗透。

此外，我们还要开展课题研究，对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。我们要关注学生学习态度的培养，让他们变得主动和刻苦。同时，我们也要教导学生科学的学习方法，并指导他们总结积累方法。我们要让学生学会独立思考和探究学习。此外，我们还要注意培养学生的数学素质。对于初一年级，我们要做好小学和初中教学的衔接，重点是让学生尽快适应新的学习环境，并培养他们的自学能力。

最后，我们还要开展培优辅差和第二课堂活动。对于成绩较好的学生，我们将组织每周一次的提高辅导，对于学困生，我们将根据每次小单元考试情况，及时进行补缺补漏。我们还要做好初三的数学竞赛，以激发优生的学习热情。

总之，我们备课组要加强合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。具体的安排如下：

二月份：做好开学初的准备工作，讨论制定本学期的教研计划和教学进度安排，每位教师制定教学计划，确定集备教研活动时间。召开教研会议，明确近期的教研活动，组织学习新课标和教学改革的相关文章。开展集体备课，统一教学计划进行授课，确保教学工作有序进行。重点班和普通班初步形成“三实”课堂模式。

三月份：开展集体备课，进行教材解读和导学案的安排，组内听课，组织讨论，进行课后反思。教师要认真学习《数学课程标准》，领会课改精神，各年级要组织好期中复习。

四月份：进行期中考试，并开展研讨课活动和评课。重点评价创造性、实效性和操作性。根据学生特点，对开展的课题研究进行反思。

五月份：建立教学资料库，交流单元测试资料。检查培优进展情况，开展全员转转课。

六月份：总结积累教学案例，每位教师至少写一个教学后记，或整理一篇完整的教学案例。做好期末复习和考试。

以上就是我们本学期的具体安排。我们相信通过我们的努力，备课组的教学水平会不断提高，教师和学生的发展也会得到促进。

新学期初中数学教师工作计划4

本学期，我努力改正了上学期的不足，并且适应了新时期的教学要求。我从各个方面严格要求自己，积极向老师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，认真有序地开展教学工作。为了更好地完成本学期的教学工作，我制定了以下计划：

1. 认真备课：不仅备学生，还备教材和教法。根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，确定教学方法，并详细预计教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。我会做到做好充分的准备，每一节课都有充分的准备工作，并及时总结反思。

2. 提高上课技巧：努力提高教学质量，讲解要清晰、准确、有条理、有情感、生动。我会注意调动学生的积极性，加强师生互动，让学生轻松、愉快地学习。我会注重精讲精练，尽量让学生动手动脑，同时充分考虑不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都得到提高。

3. 虚心请教其他老师：在教学过程中，我会虚心请教其他老师的意见，学习他们的方法。我还会多听优秀老师的课程，边听边讲，学习他们的优点，改进自己的不足。

4. 认真批改作业：我会布置精炼、有针对性、有层次性的作业，并及时认真地批改学生的作业。我会分析学生作业的情况，对出现的问题进行分类总结，并及时改进教学方法。

5. 做好课后辅导工作：我会根据学生的不同层次进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端。我会重点辅导后进生，不仅限于学习知识，更重要的是解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的学习兴趣和求知欲。我会细致地做好查漏补缺工作，补充后进生的知识断层，使他们学习得更轻松、进步更快。

6. 及时复习检测：根据遗忘规律，我会对每次讲的新内容进行复习巩固，定期进行综合复习和测试，以稳固学生的知识掌握。

7. 开展课外实践活动：如果有时间和条件，我会组织一些课外实践活动，让学生将数学应用到生活中，真正地将数学作为解决实际问题的有力工具。

以上是我的教学计划安排。在实施过程中，我会根据具体情况进行调整。

新学期初中数学教师工作计划5

结合阳光课程与课堂工作计划和数学教研组的具体工作建议，我们九年级数学备课组对本学期的工作进行了讨论，初步形成以下共识：

一、加强课堂管理，严格要求学生。从去年的经验来看，同一年级的班级之间最大的差异在于课堂管理，尤其是非班主任的数学课堂。因此，我们必须从自己做起，严格要求学生的课堂行为管理。否则，再好的课堂设计和教学基本功也无法发挥作用。我们已经达成共识，在第一节课开始就要培养学生的课堂规范，坚持严格要求，提高课堂教学的效率。

二、提高集备的执行力。认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容。我们要有计划、有分工、有主题、有深度、有重点地进行集体备课，以推动九年级数学校本教研的深入进行。我们将以校本化的国家课程实施为重点，以对教材的二次开发为主线。同时要不断提高我们对课程的理解能力，进一步研究学案教学，正确认识学案与教案、练习的关系，提高学案的编制水平和使用效益。我们还要优化教研网络，改进教研方式，积极进行网络评课。

三、全身心投入教育教学工作，多听课相互促进。九年级的教学事关重大，作为领导者，我将全力以赴投入教育教学工作，不耽误学生的前途。全身心投入工作还包括我们上学期做得不够好的组员互相听课。带着学习的心态去听课或者被听课会减少一些心理负担。