四、研究中考方向，提高个别辅导的有效性和针对性。加强对中考评价的研究，科学分析各年中考命题，总结经验，根据中考改革要求，不断优化复习策略，提高教学研究工作和复习教学的针对性和实效性。我们反思了上学期的辅导工作，每个人都做了不少，不过同类班级间后进生的转化效果还是存在明显差异。但我们也看到了后进生对基础反复练习的希望。这表明我们的个别辅导工作需要持之以恒，同时要注意方法，经常互相交流学习，提高辅导的针对性和有效性。

总之，今年是最关键的一年，我们面临更大的责任。我们需要更加团结一致，在思想认识和行动上严格要求自己，认真开展教学工作和集备活动，加强管理，多听课，提高辅导的效果。作为领导者，我将做好表率，与各位数学老师一起，共同努力实现中考数学的突破。

新学期初中数学教师工作计划6

新学期开始了，根据学校的要求和会议精神，我们制定了本学期教研组的工作计划。我们的指导思想是以教师课堂教学为核心，以学生自主发展小组活动为主要内容。我们的目标是追求教学质量的优化，力争打造高效的数学课堂。我们希望通过教研组的建设，汇集全组教师的工作力量，使数学教研组焕发新的生机与活力。

我们教研组共有11位数学教师和22个教学班。其中有一位初中数学首席和一位教学骨干。大家相互学习，和睦相处。本学期我们将继续严谨、求实地工作。

我们的工作措施如下：

1.加强理论学习。我们要学习教学理论，关注课程标准和中考大纲，学习教研教改信息。只有不断学习，我们才能改进教学方法，提高教学质量。我们要认真填写教研活动记录和备课组活动记录。

2.加强师资队伍建设。我们要学习新的教学标准，积极研究新教材，发挥学科首席和教学骨干的示范作用，希望更多的教师成为教学骨干。

3.加强教学常规管理。我们要规范教学行为，提高常态工作的质量意识。我们要深入课堂，了解教师的教学情况，及时解决问题。

4.关注课堂教学质量。我们要以学生为主体，严格按照导学案模式进行教学，充分利用学生自主发展小组活动，使学生参与课堂，取得进步。我们要提倡教师上好每一节课，做好导学案的修订和审核工作。

5.开展集体备课和课题研究活动。我们要研究作业种类、批改形式和批改次数。我们要做好导学案修订工作的研讨活动和收集情况。

6.帮助青年教师成长。我们要继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助他们提高课堂教学能力。

7.深化数学课题研究，提高教师的科研素养。我们要撰写教改论文并参加评比活动。我们要及时结题初二承担的课题。

8.配合学校，做好数学复习教学工作。我们要深入初三备课组，抓好常规教学，及时发现和解决问题。

9.加强质量监测，提高教学质量。我们要做好常规考试的命题和审题工作。我们要及时了解各备课组的成绩情况。

我们还制定了教研活动计划：

二月份：制定工作计划和作业计划。

三月份：进行观课和听课，反思总结。做好月考试题的命题工作。听取模考学情分析。进行教学常规检查。修订和审订导学案。

四月份：组织期末考试的试题命制和阅卷工作。组织教学开放周的示范课。进行教学常规检查和抽查。了解模考的考试情况。进行理论学习和写论文。

五月份：深入初三，了解复习和学生的学情情况。进行月考的命题和阅卷工作。进行教学常规检查。结题工作。

六月份：制定期末复习计划。关注初三学生的考前状态。填写各种工作总结。进行教学常规全面检查。做好期末考试的各项工作。

通过我们的努力，我们相信教研组的工作会更加出色，数学教学质量会有所提高。

新学期初中数学教师工作计划7

本学期，我们学校的数学教研工作以“真实、有效”为主题，旨在促进教师专业发展和提高学生数学素养。我们积极学习《数学课程标准》，以专题研究为主要方式，研究学科教学规律和学生身心发展规律。同时，我们也要转变教师观念，改进教学行为，提高教学效果。为了达到这些目标，我们将加强新教材的学习与培训，提高教师对教材的实施能力。我们还将加强教研组建设和校本教研工作，落实教学常规，提高课堂教学的有效性。此外，我们还要重视教师队伍建设，促进教师的专业成长。最后，我们将坚持课题研究，实现科研教研一体化。通过这些努力，我们相信可以提高教师的教学水平，提高学生的数学素养。

新学期初中数学教师工作计划8

一、主题思想

我们要认真贯彻教育局和学校关于提高教学质量的要求，紧密围绕新课程改革的目标，优化课堂教学，提高教学效果。在教导处的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。我们将继续探索以学生为中心的教学模式，即“学、做、教”学习型课堂，全面提升初中数学教学质量。我们的目标是以课堂为基础，实施课程改革，提高师资素质，提高课堂教学效率，全面展开教育教学活动。我们将根据学生的学情，细化课程标准，重组教学内容，提高课堂教学的适应性和效果，实现国家课程的本地化实施。我们将认真开展教学研究、教学指导和教学服务，有效进行教研活动，让教师更好地理解课程标准的要求，保证课堂教学的针对性，增强教师的教学方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师和学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

1、本学期我们将以研究课堂教学变革为核心，加强“自分教学”课堂模式的研讨，提升教师的“逢学教学”能力，使“自学教学”常态化。

2、课堂变革的目标是让教师深入理解文本，建构深度教学，通过培养学生的数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设，推动教学落实。我们希望课堂教学更加灵活，引导学生从知识学习中获得数学方法，基于方法形成数学思维，使数学课堂充满思想和智慧。

3、我们将组织校内外的教学研究活动，以问题跟踪为主题，通过听课、评课等形式，让教师进行反思，共同提高理论与实践水平。我们鼓励教师积极参加市级和学校组织的教研活动，并及时跟进教学指导。

三、具体工作措施

我们将扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不得无故缺席，并做好详细记录。

3、定期组织教学研究活动，以问题跟踪为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课等环节，要求教师认真准备、积极发言，提高教学效率，深化数学教研。

4、根据学校教学计划，安排听课、评课活动，要求每位教师一学期听课、评课达到20节以上。及时更新教研组的校本博客。

5、加强各备课组的集体备课，落实地点、内容、中心发言人，做好记录，确保教学进度、要求、作业和考核的统一。集体备课要提高质量，以确保教学常规，提高课堂教学效率。

6、及时参加教育局的研修培训活动，鼓励教师参加校内外的教学教研活动和同行学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校和市级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师反思，促进教师的专业成长。

四、具体工作安排