下面小编整理了初中数学组教研计划和具体教研内容内容,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。
初中数学组教研计划和具体教研内容1
本学期初三数学的教学内容包括代数的第十二章和第十三章,以及几何的第六章和第七章。
在代数中,我们将学习一元二次方程、函数及其图象以及统计的初步内容。其中,一元二次方程的解法和列方程解应用题是重点内容,而配方法和列方程解应用题是难点。我们还会学习函数的概念、表示法以及一次函数的图象和性质。在统计方面,我们将学习平均数、方差、众数、中位数的概念和计算方法,以及样本与总体的关系。
在几何中,我们将学习解直角三角形和圆的内容。锐角三角函数和解直角三角形是解直角三角形一章的重点,而对圆的有关性质的掌握是圆一章的关键。我们还会学习圆的概念、性质,以及圆与直线、圆与角、圆与圆、圆与正多边形的位置和数量关系。
初三的代数和几何是初中数学的重要组成部分。通过这学期的教学,我们的目标是使学生掌握必要的数学基础知识和基本技能,培养他们的运算能力、思维能力和空间想象能力,以适应日常生活、参加生产和进一步学习。
在我负责的两个班级中,大多数学生对初二年的数学基础知识掌握较差,对一些知识只是表面了解,机械记忆,缺乏对知识的理解和灵活运用。特别是在某些章节上,一些学生要么一问三不知,要么混淆概念。整体上,33班的成绩偏中等偏下,31班的成绩则处于中等水平。
针对这种情况,我制定了以下几点措施:
1. 在新课开始前,花大约一个星期的时间对初二年的内容进行简要复习,特别是几何部分。
2. 在教学过程中,采用多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3. 教学的速度以适应大多数学生为主,同时兼顾后进生,注重整体推进。
4. 在新课教学中涉及到旧知识时,进行相应的复习回顾。
5. 强调使用课本,要求学生完成课本中的练习和习题,并进行讲解。减少做繁难题的数量。
6. 在复习阶段,多让学生动脑动手,通过各种习题和模拟试题的训练,逐步熟悉各知识点,能够熟练运用。
7. 利用综合试卷、模拟试卷和样卷进行考试训练,使学生逐步适应考试,并取得好成绩。
全体教师要重视学生的非智力因素,特别注重学生学习兴趣和动力的激发,培养学习习惯和品质,进行理想教育和成功教育的研究和强化。各任课教师要有系统有序地教给学生本学科的学习方法,并进行个别指导。班主任可以安排学生分享学习方法和经验,帮助他们更好地学习。这样可以事半功倍。
初中数学组教研计划和具体教研内容2
一、指导思想
进一步学习新课程标准,深化教学改革,以人为本的教学思想指导教研工作,加强教学常规建设和课题研究,提高数学教学水平。
二、基本情况
教研组共有4位教师,其中七年级2位,八年级1位,九年级1位。每位教师都非常努力地工作,为教育教学默默付出。
三、工作要点
1. 加强理论学习:
- 认真学习新课程标准,理解教材编写意图和特点,分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。
- 继续进行教科研活动,加强学习,努力实践,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力。
2. 强化教学常规的落实,促进师生共同发展:
- 抓好备课、上课、作业布置和批改、课后辅导等主要环节。
- 实行集体备课制,每位教师要明确树立集体质量意识,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。
- 教师要做好课前准备工作,注重现代化手段的运用,明确课堂目标,讲透知识点,有效训练,合理分配师生活动时间,调动学生学习积极性,提高课堂效率。
- 作业设计要注意质量,批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,点评要到位。
- 继续做好提优补差工作,定期、有计划地组织辅导学习上有困难的学生,力求措施得力、效果显著。
3. 加强质量监测,及时反馈,提高教学质量:
- 抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要分工合作。
- 对学校安排的常规考试要认真做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分准备。
4. 教师间互帮互学,共同提高教学水平:
- 各备课组之间教师要互相听课,每学期至少听课10节,边听边思,做好记录,及时评注;七年级要进行同课异构活动,通过相互借鉴取长补短,形成浓厚的教研氛围,提高整体教学水平。
- 每位教师要上好两节教学研究课,展示教学思想、教学风格和现代化信息技术的掌握和运用水平。
5. 积累和完善教学资源:
- 各备课组要共同搞好自编资料的积累和整理,分工协作,逐步完善教学资源库。
- 各备课组任课教师要根据学生的情况,要求学生准备一本错题集,将平时作业和考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,同时认真分析,寻找问题的症结。错题集是学生积累学习经验和资料的宝库,是学生走向成功的基础。