下面小编整理了初中数学组教研计划和具体教研内容内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

初中数学组教研计划和具体教研内容1

本学期初三数学的教学内容包括代数的第十二章和第十三章，以及几何的第六章和第七章。

在代数中，我们将学习一元二次方程、函数及其图象以及统计的初步内容。其中，一元二次方程的解法和列方程解应用题是重点内容，而配方法和列方程解应用题是难点。我们还会学习函数的概念、表示法以及一次函数的图象和性质。在统计方面，我们将学习平均数、方差、众数、中位数的概念和计算方法，以及样本与总体的关系。

在几何中，我们将学习解直角三角形和圆的内容。锐角三角函数和解直角三角形是解直角三角形一章的重点，而对圆的有关性质的掌握是圆一章的关键。我们还会学习圆的概念、性质，以及圆与直线、圆与角、圆与圆、圆与正多边形的位置和数量关系。

初三的代数和几何是初中数学的重要组成部分。通过这学期的教学，我们的目标是使学生掌握必要的数学基础知识和基本技能，培养他们的运算能力、思维能力和空间想象能力，以适应日常生活、参加生产和进一步学习。

在我负责的两个班级中，大多数学生对初二年的数学基础知识掌握较差，对一些知识只是表面了解，机械记忆，缺乏对知识的理解和灵活运用。特别是在某些章节上，一些学生要么一问三不知，要么混淆概念。整体上，33班的成绩偏中等偏下，31班的成绩则处于中等水平。

针对这种情况，我制定了以下几点措施：

1. 在新课开始前，花大约一个星期的时间对初二年的内容进行简要复习，特别是几何部分。

2. 在教学过程中，采用多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

3. 教学的速度以适应大多数学生为主，同时兼顾后进生，注重整体推进。

4. 在新课教学中涉及到旧知识时，进行相应的复习回顾。

5. 强调使用课本，要求学生完成课本中的练习和习题，并进行讲解。减少做繁难题的数量。

6. 在复习阶段，多让学生动脑动手，通过各种习题和模拟试题的训练，逐步熟悉各知识点，能够熟练运用。

7. 利用综合试卷、模拟试卷和样卷进行考试训练，使学生逐步适应考试，并取得好成绩。

全体教师要重视学生的非智力因素，特别注重学生学习兴趣和动力的激发，培养学习习惯和品质，进行理想教育和成功教育的研究和强化。各任课教师要有系统有序地教给学生本学科的学习方法，并进行个别指导。班主任可以安排学生分享学习方法和经验，帮助他们更好地学习。这样可以事半功倍。

初中数学组教研计划和具体教研内容2

一、指导思想

进一步学习新课程标准，深化教学改革，以人为本的教学思想指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，提高数学教学水平。

二、基本情况

教研组共有4位教师，其中七年级2位，八年级1位，九年级1位。每位教师都非常努力地工作，为教育教学默默付出。

三、工作要点

1. 加强理论学习：

- 认真学习新课程标准，理解教材编写意图和特点，分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

- 继续进行教科研活动，加强学习，努力实践，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。

2. 强化教学常规的落实，促进师生共同发展：

- 抓好备课、上课、作业布置和批改、课后辅导等主要环节。

- 实行集体备课制，每位教师要明确树立集体质量意识，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

- 教师要做好课前准备工作，注重现代化手段的运用，明确课堂目标，讲透知识点，有效训练，合理分配师生活动时间，调动学生学习积极性，提高课堂效率。

- 作业设计要注意质量，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

- 继续做好提优补差工作，定期、有计划地组织辅导学习上有困难的学生，力求措施得力、效果显著。

3. 加强质量监测，及时反馈，提高教学质量：

- 抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要分工合作。

- 对学校安排的常规考试要认真做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分准备。

4. 教师间互帮互学，共同提高教学水平：

- 各备课组之间教师要互相听课，每学期至少听课10节，边听边思，做好记录，及时评注；七年级要进行同课异构活动，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研氛围，提高整体教学水平。

- 每位教师要上好两节教学研究课，展示教学思想、教学风格和现代化信息技术的掌握和运用水平。

5. 积累和完善教学资源：

- 各备课组要共同搞好自编资料的积累和整理，分工协作，逐步完善教学资源库。

- 各备课组任课教师要根据学生的情况，要求学生准备一本错题集，将平时作业和考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，同时认真分析，寻找问题的症结。错题集是学生积累学习经验和资料的宝库，是学生走向成功的基础。