12月：分析期中质量，进行备课检查和交流，制定九年级复习计划。

1月：进行教学设计比赛，进行教学常规检查，准备工作经验交流材料，进行期末考试和试卷分析。

期末：教研组成员每人上交一份工作总结和教学反思论文。

通过以上的工作目标和措施，相信能够进一步提高数学教学质量，推动数学教学改革。同时，加强与其他教研部门和学校的联系，促进交流与合作，共同提高教育教学水平。

初中数学教研组工作计划及安排7

如何充分利用寒假的记忆时段？

初三生在寒假期间可以自由安排学习时间，但要注意充分利用记忆效果最佳的时段。研究表明，起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段。初三生可以利用这段时间回顾当天的复习内容，效果会更好。此外，可以穿插各科的复习，这样也能提高学习效率。

如何制定合理的复习计划？

中考考察的是总分，所以初三生需要保持各科成绩的均衡。如果存在偏科问题，可以在寒假期间纠正。首先要调整心态，许多考生对数学感到害怕，认为自己没有天赋，学不好。其实，只要努力，大部分学生的偏科问题都可以解决。根据期末考试的结果，初三生可以找出自己的强项和弱项，并加强强项，弥补弱项。弱项提高的空间很大，考生需要认真分析问题所在，并找到解决办法。同时，强项也不能放松，不要因为平时成绩不错就忽视了它们。

如何搜集作文素材？

很多初三生在写作文时头疼的原因是觉得没有东西可写。为了解决这个问题，寒假期间，初三生应该学会观察生活，积累作文素材。可以有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察和分析能力。同时，阅读课外书也是一个很好的方式。在阅读时，可以将一些有意义的素材记录在笔记本上，例如名人名言、时事知识、历史人物故事和成语典故等。这些都对写好作文有帮助。

初三生在寒假期间要合理安排时间，充分利用最佳记忆时段进行复习。同时，要制定合理的复习计划，纠正偏科问题，并提高强项，弥补弱项。此外，要学会观察生活，积累作文素材，提高观察和分析能力。阅读课外书也是一个很好的方式，可以记录一些有意义的素材，对写作文有帮助。通过合理的安排和努力，初三生可以在寒假期间取得更好的学习效果。

初中数学教研组工作计划及安排8

指导思想与目标

我们坚持的教育科研原则是“将常规教研变成课题研究，将课题研究常规化”，重点关注校本研究在新课程改革实验中的作用，努力探索新的校本研究模式，致力于打造有独特特色的教育科研品牌。

我们的目标是深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动，同时积极开展课题研究，提高教师的课堂设计能力。

具体工作内容

1.学习《课程标准》，明确数学实践活动在数学课程改革中的重要性，不断更新我们对数学和教学的理解。

2.每位数学教师都要参与到实践活动的探索和研究中来。根据《课程标准》的要求，在学期教学计划中安排实践活动课，并认真上好这些课。

3.每个年级都要开设实践活动研究课，交流经验体会，并重视搜集和筛选实践活动课的设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。

4.组织教师学习教学大纲和《课程标准》的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。

5.教师要认真研究教材，收集资料，了解学生喜欢的活动形式，精心设计实践活动方案。在教学过程中，要关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，增强学生解决实际问题的信心，并意识到自己在集体中的作用。

6.组织实践活动课的研究活动，包括交流经验体会、观看优秀实践活动课的录像、教师外出学习、教师在网上学习交流等。

7.每个备课组的教师都要上一节实践活动课，并重视对活动的反思和研究，形成教案、说课、上课、评课一体化的文字材料。

8.每位教师每学期至少要交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结学校数学实践活动的经验和成果。

9.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，开发并提供更丰富的学习资源。同时，要将现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，改变学生的学习方式，让他们愿意并更多地投入到实际、探索性的数学教学活动中。推动学校的教学改革深入发展。

教研活动要求

1.根据学科和年级的特点制定研究课题，每周开展一次集体备课，确定讨论内容和中心发言人。

2.认真组织开展教研活动。集体备课要与学习新的教学理念、专题研究、上课和评课相结合。

3.每个备课组的教师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。

4.认真执行学校制定的《教学工作考核方案》，配合教务处进行备课和作业的检查。要求每位教师每学期听课不少于15节，教研组长每学期听课不少于20节。

5.认真进行扶优辅后的工作，以及竞赛辅导工作。

初中数学教研组工作计划及安排9

本学期，我校数学教研组将认真贯彻学校的工作要点，以提高数学教学质量为重点。我们将转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学为主线。同时，我们将加强学习《数学课程标准》，做好课程改革工作。在课堂中，我们将注重学生的真实需要，注重提高课堂教学的水平。此外，我们还会加强教师的备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等基本内容的教学常规管理。

具体工作安排如下：

二月份：做好学期初的准备工作，制订教研组计划并开展活动，开始听评课活动。

三月份：开展集体备课，初步进行课题研究，进行联片教研系列活动。

四月份：展示交流导学案设计，进行听课、评课活动，展示评比作业活动，进行数学竞赛活动。

五月份：进行期中检测，进行试卷质量分析交流，继续联片教研系列活动，组织数学示范课观摩研讨活动。

六月份：进入复习阶段，进行复习交流探讨活动，进行期末考试及试卷分析，总结教研组工作。