- 教师要做好课前准备工作，注重现代化手段的运用，明确课堂目标，讲透知识点，有效训练，合理分配师生活动时间，调动学生学习积极性，提高课堂效率。

- 作业设计要注意质量，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

- 继续做好提优补差工作，定期、有计划地组织辅导学习上有困难的学生，力求措施得力、效果显著。

3. 加强质量监测，及时反馈，提高教学质量：

- 抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要分工合作。

- 对学校安排的常规考试要认真做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分准备。

4. 教师间互帮互学，共同提高教学水平：

- 各备课组之间教师要互相听课，每学期至少听课10节，边听边思，做好记录，及时评注；七年级要进行同课异构活动，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研氛围，提高整体教学水平。

- 每位教师要上好两节教学研究课，展示教学思想、教学风格和现代化信息技术的掌握和运用水平。

5. 积累和完善教学资源：

- 各备课组要共同搞好自编资料的积累和整理，分工协作，逐步完善教学资源库。

- 各备课组任课教师要根据学生的情况，要求学生准备一本错题集，将平时作业和考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，同时认真分析，寻找问题的症结。错题集是学生积累学习经验和资料的宝库，是学生走向成功的基础。

以上是我们教研组的工作要点，希望能够提高我们学校数学教学的整体水平。

初中数学组教研活动计划4

20xx年，我们县的教育工作继续推进“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动。我们将以“内涵发展，提质增效”为目标，紧密围绕学校的总体工作思路，结合学校的五大目标，继续深化课堂改革。初中数学教研组将积极配合学校的安排，制定以下工作计划：

一、指导思想

我们将以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导。我们坚持针对问题进行改革，并根据问题来设计任务。我们将加大对教育教学理论的实践性解读，以及对教育教学实践的理论性反思。我们将采用“五步骤”研教方式来指导全体教师的研教工作，使用“四步骤”教学指导的方法来促进教师的专业发展。我们力求提高教师的工作积极性，进一步发展教师的“实践性智慧”，并提升数学教学的质量。

二、基本目标

1.通过对“标准”和“教材”的解读，深刻领会“标准”倡导的教育教学理念。我们希望能够理解并把握“过程”和“结果”的辩证关系，并在课堂教学中贯彻“过程教育”思想。

2.探索“阶段”研修方法，改变传统的教研方式，提高教研活动的科研含量和效能。

3.探索教学分析与决策的方法，让教师在教学决策之前经历教学分析的过程，学会制定教学目标、教学内容、教学结构和教学方法。使课堂教学有思想、有依据。

4.解决中小学衔接问题，通过“边学习边实践边研究”的方式，了解满足衔接教育需要的教学内容和教育方法。让教学内容的呈现方式和教学指导方法能够满足学生的需求。

5.利用蹲点机会结合学校实际情况，开展微型科研活动（如微型调查、微型实验），尝试有科研含量的教研活动，帮助学校发现并解决问题。

6.积极开展全员研教系列活动，加强校本研修。

7.参与研究与指导后20%学生发展的活动。

8.参与教学常规管理，教学质量检测与评价等。

三、工作要点

1.加强教研组规范建设，让教研组工作做到“强化”、“规范”、“科学”、“主题化”。在上学年评选为校级优秀教研组的基础上，积极申报县级优秀教研组。

2.强化教学常规工作，包括上课、备课、批改作业等。完善作业的批改和辅导等工作。

3.落实年级组备课组制度，分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对学生导学案的完善、整理工作的责任。

4.开展2018年全员研教活动，根据县级要求每周开展两个课时的教研活动。确保教研活动有计划、有实效。继续推进人人上课过关，通过“五课”（青年教师规范课、教坛新秀展示课、骨干教师示范课、中老年教师风采课、名特教师研究课）等形式进行。同时开展系列活动，如县级赛课、“我的研教故事”、命题比赛、教学质量研讨、优秀微课评比等。

5.平时积极开展主题研教和课题研究，深化对课堂的研究。形成我校数学课堂的特色模式。例如，研究初中数学复习课导学案的编写，研究农村初中数学自主阅读法，以及桥下镇中数学小组合作“学查展评”发展课堂实践等。

6.开展“发展课堂”研究员与新教师“思维搭桥”师徒结对工作。让五年内的新教师积极参加各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等。发挥老教师的带头作用。

7.本教研组将配合教导处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬本教研组教师的良好师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和热情的教学研究，形成浓厚的教研氛围。

初中数学组教研活动计划5

本学年初中数学组教研工作将以课程改革实验为主线。非毕业班的重点是提高初中数学教学的优秀率和合格率，毕业班则着重提高尖子生的数学成绩。我们将认真搞好教学研究，有效开展教研活动，促进教师和学生的共同发展。同时，我们还要加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力。为了使数学教研组焕发出新的生机和活力，我们特制定了本学年的教研组工作计划。

本学期的主要工作包括：

一、加强学习，提高教学素养。教师们要认真学习数学课程标准，领会课改精神，并研究新教材新教法。我们要学习近三年中招数学试卷，了解各年级所授知识在中招中的比例。明确初中课程改革的方向，并结合课程改革和中考改革，用好新教材，改进教学方式，提高教学效果。

二、抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。我们要组织教师学习数学学科教学常规，确保数学教师的教学按照常规进行。重点抓好各年级教师备课时的交流，研究个别差异，防止两极分化，努力提高各年级的数学教学质量。同时，我们还要组织教师研究教材，多讲公开课，探讨提高课堂教学效益的方法。毕业班的教师要学习新的中考说明和中考改革的有关文件，明确中考导向和试题改革的特点，分析、总结学生学习情况，研究每一阶段的教学策略。

三、围绕学科教学，开展课题研究。我们要开展中心校《五+双二十教学与多媒体应用的整合》的课题研究，收集整理研究成果，推广并指导学校的学科教学活动。每学期，每位任课教师都要围绕课研课题开设一至两次公开课或观摩课，并撰写优秀教案和论文。