1. 正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。

2. 掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。

3. 理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。

4. 理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。

教学措施及方法

1. 成立学习小组，进行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心和自学能力。

2. 注重基础知识和学习方法的指导。

3. 积极尝试新的教学法和先进的教学手段。

4. 多听课，借鉴其他老师的优秀教学方法和技巧。

本学期教学进度计划

第一周：《勾股定理》

第二周：《实数》

第三周：复习《实数》和《图形的平移与旋转》

第四、五周：《四边形性质探索》

第六周：《位置的确定》

第七周：《一次函数》

第八周：《二元一次方程组》

第九周：《数据的代表》和总复习

第十周：综合复习和训练

本学年教学成绩目标

在本校，平均分、优生率、及格率必须保持第一或第二名，绝不能到第三名；五大老山比必须争一保二。

初中数学教研组教学计划8

本学期初中数学组的工作指导思想是以学习新课程标准为动力，把握自主、合作、创新的教学模式，结合创建学习型组织的学习与实践，树立教研组团队合作意识。

1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》，树立正确的教育观和学习观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，同时关注素质教育和教学质量。力争改变旧的教育观念，确立课程改革的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，实现学生自主发展和教师素质提高。具体措施是结合每周的评课和集体讨论，共同寻找课堂教学与新课程标准的差异，根据理论指导不断反思和总结自己的教学实践。

2、继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。

认真学习学校提出的听、评课要求，并展开深度汇谈，使每位数学教师明确一堂优课的标准。评课活动中以备课组为单位进行说课，由教研组进行协调。建立严格的考勤制度，通过深度汇谈、切磋细节提高教师把握课堂教学能力，提高教研组活动的实效性。具体措施是每位教师从自己的观点出发，结合教学实际，评估课堂教学的目标达成情况、教学过程设计的闪光点与不足之处，理论支撑点的实际应用程度，教法选取的合理性，学生学法指导的恰当性，教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。通过深度汇谈提高课堂教学的质量。

3、进一步发挥教研组功能。

开展专题研究，制定活动制度，将理论学习与教学实践相结合。利用创建学习型组织的学习，挖掘初中数学组的团队智慧和能量，找出影响学习的因素。教研组会议以学习《如何创建学习型组织》为基础，结合具体工作发挥集体智慧解决问题，将理论转化为指导工作的动力。每次活动确定主要发言组，共同探讨，实现初中数学教研组的合力。

4、认真抓好教科研。

全体教师应树立科研兴教的思想，自觉参与教科研实践。坚持自主、合作、创新的课堂教学模式，按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。学习新理念，丰富自主、合作、创新的含义；实践新理念，指导教学工作，反思实践对提高教学质量的帮助，与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例；检验教学工作，通过学生的学习水平来考察教学工作，并做出相应调整。整个学期都要坚持做好教学的科研工作。

初中数学教研组教学计划9

教务处工作计划：提高数学教学质量，构建“自主学习”课堂模式

为了提高我校数学教学的质量，教务处制定了以下工作目标和措施：

1. 加强教师队伍建设，更新教学观念，提高教师实践能力。

2. 构建“自主学习”课堂教学模式，改善教与学的方式。

3. 提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4. 解决学生厌学问题，抓好培优补差工作。

5. 继续培养青年教师，帮助他们提高教学水平。

6. 加强科研力度，树立科研兴教思想。