根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于初中数学组教研内容的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

初中数学组教研内容1

一、我们的目标和方法

在学校的领导下，我们的目标是将薄弱学科转变为强项，以学校的整体教学工作为指导，贯彻教导处的工作计划。我们的方法是通过落实教学管理、推进新课程改革、培养学生自主探究学习和提高学习成效来实现这一目标。同时，我们还要按照学校的要求，扎实做好课题研究工作，提升教师的理论和教学水平。

二、具体措施和活动

1、加强备课组的教学研究活动，促进教师间的交流与合作。备课组要有计划、有内容，并确立中心发言人。组内要讨论教材、教法和学法，解决教学中遇到的问题，做好记录，使备课组活动有实效。

2、组织教研组活动，学习先进的教学方法，接受新的教学信息。通过评课、专题研讨等形式，加强教师的理论学习和业务学习，力争每次活动都能取得实效。

3、认真做好教研组的其他常规工作，如检查教师备课笔记、参与集体备课和教学检查等。

4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时了解教改动态，更新教学理念。同时，重视与兄弟学校的横向联系，学习借鉴他们的教研工作好经验。

5、组织全体教师学习研讨《初中数学新课程标准》，推动教师的教科研热情，提高自身素质。同时，撰写课题研究性论文、教学设计和优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并上报。

6、配合学校做好期中教学检查的各项工作，如教学质量检测、作业抽查、教案检查、随堂听课和家长会等。

7、上课时，教师要做好课前准备，运用现代化手段，明确教学目标，讲解透彻的知识点，扎实有效的训练，并注意合理分配师生活动时间，调动学生学习积极性，提高课堂效率。

8、布置和批改作业，既要控制作业量，更要注意作业质量。批改要准确及时，字迹规范，评价到位。

9、继续做好培优补差工作，定期有计划地组织辅导学习困难的学生，力求措施得力，效果显著。要做到备课深入、上课实践、作业精细、教法活跃、手段新颖、活动勤奋、考核严格、辅导细致、负担轻松、质量高效。

10、备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。对单元知识达标检测要严格考核，及时做好检测分析和查漏补缺工作。竞赛活动要认真组织，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。对学校安排的月考、期中和期末检测要认真对待，做好试卷分析，为今后的教学提供有力指导。

11、认真抓好毕业班和非毕业班的教学工作。对九年级毕业班，备课组教师要共同努力，认真复习，制定实际可行的复习计划，系统地梳理数学知识，加强中考命题研究，预测出题方向。其他教师也要关注毕业班的教学，为取得优异成绩贡献力量。对七、八年级的教学研究和常规教学，任课教师要以全体学生为目标，抓住重点，确保单元测试的实效。

我们数学教研组的全体教师将团结一致，努力工作，改变单科落后的现状，促进学生全面发展，为学校的进步做出自己的贡献。

初中数学组教研内容2

一、指导思想

进一步学习新课程标准，深化教学改革，以人为本的教学思想指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，提高数学教学水平。

二、基本情况

教研组共有4位教师，其中七年级2位，八年级1位，九年级1位。每位教师都非常努力地工作，为教育教学默默付出。

三、工作要点

1. 加强理论学习：

- 认真学习新课程标准，理解教材编写意图和特点，分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

- 继续进行教科研活动，加强学习，努力实践，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。

2. 强化教学常规的落实，促进师生共同发展：

- 抓好备课、上课、作业布置和批改、课后辅导等主要环节。

- 实行集体备课制，每位教师要明确树立集体质量意识，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

- 教师要做好课前准备工作，注重现代化手段的运用，明确课堂目标，讲透知识点，有效训练，合理分配师生活动时间，调动学生学习积极性，提高课堂效率。

- 作业设计要注意质量，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

- 继续做好提优补差工作，定期、有计划地组织辅导学习上有困难的学生，力求措施得力、效果显著。

3. 加强质量监测，及时反馈，提高教学质量：

- 抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要分工合作。

- 对学校安排的常规考试要认真做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分准备。

4. 教师间互帮互学，共同提高教学水平：

- 各备课组之间教师要互相听课，每学期至少听课10节，边听边思，做好记录，及时评注；七年级要进行同课异构活动，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研氛围，提高整体教学水平。

- 每位教师要上好两节教学研究课，展示教学思想、教学风格和现代化信息技术的掌握和运用水平。

5. 积累和完善教学资源：

- 各备课组要共同搞好自编资料的积累和整理，分工协作，逐步完善教学资源库。