接下来，我明确了本学期的教学目标和实施目标的具体做法。本学期的教学目标是让学生掌握七年级下册的六章内容，同时提高他们的动手操作能力、概括能力、类比猜想能力和自主学习能力。在实施教学过程中，我发现有些学生一开始不适应中学教师的教学方法，出现了消化不良的情况。经过分析，我认为学生方面存在三个主要问题：学习态度不够端正、智能存在差异和学习方法不科学。因此，在教学过程中，我将注重引导学生、转化学生的学习态度，并采用科学的教学方法，以激发学生的学习兴趣和开发他们的潜能。

通过以上计划，我相信我能够有效地完成本学期的数学教学任务，并帮助学生提高数学水平。我期待着和学生们一起度过一个充满挑战和收获的学期。

初中第二学期数学教研组工作计划5

一、基本情况

我是一名19__年7年开始从事数学教学和班主任工作的大专毕业生。多年来，我一直致力于提高学生的数学成绩和思想工作。我善于研究独特的教学方法和学生的学习方法，积极思考如何拓展学生的思维方式。因此，我在数学学科上取得了很好的成绩。

二、研修目标

1. 树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。通过参与案例教学和聆听报告等活动，培养良好的师德风尚。

2. 积极参与“分层教学、合作学习”的课堂模式，以学生为中心，尊重学生的个性发展，促进民主、平等、和谐的师生关系。

3. 以课程改革研究为主要形式，提升教育科研能力，培养可持续发展能力。通过研读课标、实践探索、自我反思和请教他人等方式，提高教学水平。

4. 通过参与电子备课、参加电脑知识培训和实践多媒体教学等活动，提高综合素质。

三、研修内容

1. 学校规定的研修内容：

- 师德研修：通过积极参与读书活动，学习教育法律法规，提高职业道德素质。

- 新课程标准研修：学习新课程的理念和政策，与同事们进行研讨交流，将新理念应用于教学实践。

- 教学教研能力研究：积极参与教研活动，提高自身教学教研能力。

- 教育科研能力研修：将研究与教学紧密结合，提高教学方法和教育科研基本方法的研修。

- 现代信息技术应用能力研修：掌握信息技术的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。

2. 个人自主选择的研修内容：

- 积极参加学校和教研组的研讨、互助，解决问题和学习经验，提高专业水平。

- 参与三点一线活动：通过教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等活动，提高业务水平。

四、活动与实施

1. 每周参加教研组的校本教研活动，通过听评课进行教学反思与交流，促进专业成长。

2. 参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。积极参与人人一节课活动，展示备课本和业务本，促进教师业务学习的深度和广度。

3. 利用网络资源开拓视野，组织上网培训，与高端人士进行对话。

4. 利用机会参加外出学习，提高业务能力。

在未来的教学生涯中，我将把撰写教学日志和教学反思作为重要的日常工作。我会制定行动研究计划，积极参与校本教研，提高自己的科研水平。

初中第二学期数学教研组工作计划6

20xx年，我们县的教育工作继续推进“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动。我们将以“内涵发展，提质增效”为目标，紧密围绕学校的总体工作思路，结合学校的五大目标，继续深化课堂改革。初中数学教研组将积极配合学校的安排，制定以下工作计划：

一、指导思想

我们将以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导。我们坚持针对问题进行改革，并根据问题来设计任务。我们将加大对教育教学理论的实践性解读，以及对教育教学实践的理论性反思。我们将采用“五步骤”研教方式来指导全体教师的研教工作，使用“四步骤”教学指导的方法来促进教师的专业发展。我们力求提高教师的工作积极性，进一步发展教师的“实践性智慧”，并提升数学教学的质量。

二、基本目标

1.通过对“标准”和“教材”的解读，深刻领会“标准”倡导的教育教学理念。我们希望能够理解并把握“过程”和“结果”的辩证关系，并在课堂教学中贯彻“过程教育”思想。

2.探索“阶段”研修方法，改变传统的教研方式，提高教研活动的科研含量和效能。

3.探索教学分析与决策的方法，让教师在教学决策之前经历教学分析的过程，学会制定教学目标、教学内容、教学结构和教学方法。使课堂教学有思想、有依据。

4.解决中小学衔接问题，通过“边学习边实践边研究”的方式，了解满足衔接教育需要的教学内容和教育方法。让教学内容的呈现方式和教学指导方法能够满足学生的需求。

5.利用蹲点机会结合学校实际情况，开展微型科研活动（如微型调查、微型实验），尝试有科研含量的教研活动，帮助学校发现并解决问题。

6.积极开展全员研教系列活动，加强校本研修。

7.参与研究与指导后20%学生发展的活动。

8.参与教学常规管理，教学质量检测与评价等。

三、工作要点