（二）教学任务：本学期七年级上册的内容包括有理数、整式的加减、一元一次方程和图形认识初步。总共需要约61课时。

（三）教学要求：

1.学会从具体情境中发现和提出数学问题，并运用数学知识和方法解决简单实际问题，提高应用意识和实践能力。

2.通过不同角度寻求分析和解决问题的方法，掌握基本的问题分析和解决方法。

3.在合作交流中，能够理解他人的思考方法和结论。

三、 教学内容分析

本册教科书在整个七到九年级教材体系中具有重要的基础地位。内容涵盖了整个“数与代数”领域的基础知识，包括有理数、整式的加减、一元一次方程和图形认识初步等。同时，书中所体现的思想方法也是初中数学的重要思想方法。

四、 本学期工作具体措施

为了全面推进数学教学改革，提高教师素质和课堂组织水平，我们制定了以下教研活动措施：

（一）备课：加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，以学法指导为中心，个人备课要做到充分准备。集体备课要统一内容、目标、重点和难点，加强电子备课的实效性。

（二）作业：作业设计要紧扣教学内容，选题有典型性，注重基础知识和基本技能的培养。布置的作业尽量全批全改，重点讲评出现问题集中的题目。

（三）检测：单元检测要先系统复习，精心设计题目，难易适中，考查学生的基础知识和基本能力。阅卷要流水批阅，进行试卷讲评，并做好查漏补缺。

（四）合作学习：加强教师交流，团结协作，落实听课、评课制度，培养学习小组的功能，提高学生的学习兴趣和整体成绩。

（五）尖子生和后进生的培养和转化：通过重点帮教和个人辅导，缩小学生之间的差距。培养学习小组长的责任感，形成良好的学习氛围。

（六）参与教研活动：积极参加各类教研活动，了解教学教研的新动向，适应新的教育形式。

我们将总结上学期的经验和教训，更加努力，提高教学质量，期望在本学期取得更好的成绩。

2024年初中数学教研组工作计划3

新学期开始了，我将充满热情地接受学校分配给我的教育教学任务。我将遵守学校的规章制度，尽心尽责地工作。我重视素质教育，注重培养学生的思想品德。我会认真备课、上课和批改作业，不敷衍塞责，不传播有害思想。我将积极参与教学研究工作，不断探索和研究教学方法。我要做到不迟到、不早退，听从领导安排，与同事团结合作，互相关心互相爱护。我要遵守学校规章制度，严格要求自己的教师行为，认真完成任务。

本学期的数学教学内容是北师大版初一数学。主要包括丰富的图形世界、有理数的运算、字母表示数、平面图形及其位置关系、一元一次方程、生活中的数据和可能性等章节。

在学习数学的过程中，我将培养学生的基本技能，如运算和作图，并培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。我会引导学生观察、比较、分析、综合和抽象，以形成良好的思维品质。我会教授正确的运算方法，并帮助学生理解运算的原理，培养他们找到合理、简捷的解题思路的能力。我还会引导学生分析和解决实际问题，让他们将实际问题抽象成数学问题，并运用数学知识解决问题。

我相信，在本学期的努力下，我能够成为一名优秀的教师，并且帮助学生在数学方面取得进步。

2024年初中数学教研组工作计划4

一、指导思想

我们的目标是教育学生掌握基础知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。我们希望学生能够逐步学会正确、合理地进行运算，观察分析、综合、抽象、概括的能力，并能够使用归纳演绎和类比进行简单的推理。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生的基础知识和学习态度将直接影响到他们的升学情况。大部分学生思维活跃，但也存在一些后进生，他们不够上进，跟不上老师的思路。在学习能力方面，学生课外主动获取知识的能力较差，需要在适当的时候补充课外知识，拓展他们的知识面，提升学生的素质。在学习态度方面，大部分学生上课能够全神贯注，积极参与学习，但也有一些学生对数学持有放弃的态度。学生的学习习惯还不够理想，缺乏预习、总结、自习等良好的学习习惯。我们需要督促学生纠正错误的学习习惯，因为教育就是培养习惯。

三、教学目标

1.知识与技能目标

学生通过探究实际问题，了解全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解的概念、性质和定理，并能够进行简单的应用。学生还需要提高运算技能、作图技能和应用数学语言的能力，培养数形结合的思维模式。

2.过程与方法目标

学生需要学会提取实际问题中的数学信息，并用代数和几何知识来表达数量之间的相互关系。通过探究全等三角形的判定和轴对称的性质，培养学生的识图能力。通过探究一次函数的图像和性质之间的关系，帮助学生建立数形结合的数学模式。通过探究整式乘除和因式分解，培养学生发现规律和总结规律的能力，并建立起数学类比思维。

3.情感与态度目标

通过探究数学知识，让学生进一步认识数学与生活的联系，明确学习数学的意义。通过运用数学知识解决实际问题，让学生获得成功的体验，树立学好数学的信心。让学生认识到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对社会进步和发展的作用。培养学生独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。让学生了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义情感。

四、教材分析

数学八年级上册包括全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式的乘除与因式分解五个章节，涉及到“数与代数”和“空间与图形”两个领域。

第十一章全等三角形

本章主要学习全等三角形的性质和判定方法，以及应用全等三角形的性质和判定解决实际问题的思维方式。教学重点是全等三角形的性质和判定方法，以及综合法证明的格式。教学难点是理解证明的思路和运用综合法证明的格式。教学关键提示是突出全等三角形的判定。

第十二章轴对称

本章主要学习轴对称的基本性质，以及利用轴对称变换探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点是轴对称的性质和应用，以及等腰三角形和正三角形的性质和判定。教学难点是轴对称性质的应用。教学关键提示是突出分析问题的思维方式。

第十三章实数